tag:blogger.com,1999:blog-18212211508318250612024-03-14T11:49:02.394-07:00Blog de Chema BucetaCHEMA BUCETAhttp://www.blogger.com/profile/17805285191777822895noreply@blogger.comBlogger156125tag:blogger.com,1999:blog-1821221150831825061.post-44209769445443169342019-08-18T05:56:00.000-07:002019-08-18T05:56:25.577-07:00¿DIOSES, O DE CARNE Y HUESO?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; text-align: justify;">Elisabeth (Liz) Cambage es, en la actualidad, una de las mejores
jugadoras de baloncesto del mundo, quizá la más determinante. Sin ir más lejos,
lo demostró con la selección de Australia en la Copa del Mundo celebrada en Tenerife
el año pasado (recuérdense, por ejemplo, sus 33 puntos en la semifinal contra
España) y lo sigue haciendo en Las Vegas Aces, su equipo de la WNBA (la NBA
femenina), donde destaca como máxima anotadora y reboteadora. En la actualidad, en gran parte gracias a su decisiva aportación, las Aces lideran la conferencia oeste y son uno de los grandes favoritos para
ganar la competición. Sus 2,03 metros de altura, su extraordinaria fuerza física
y habilidad atlética, y su saber jugar hacen a Cambage prácticamente imparable;
y si se la defiende mínimamente bien con un entramado de ayudas, es a costa de
dejar demasiado libres a sus compañeras. Y anotar frente a ella exige superar un sólido muro casi inexpugnable, sabiendo, además, que como mucho habrá una única oportunidad, pues son muy pocos los rebotes que se pueden capturar en sus dominios.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Cambage nació en Londres (Inglaterra), precisamente hoy 18
de agosto hace 28 años, pero lamentablemente para Gran Bretaña, tiene la
nacionalidad australiana. En Australia es uno de los grandes ídolos que adora
todo el país. Cuando juega, no deja indiferente a nadie. Su superioridad, prepotencia,
arrogancia y frecuentes quejas a los árbitros por las innumerables faltas que recibe provocan enojo y rechazo fervientes
en los seguidores del adversario, pero esa altivez, aire de ir sobrada y
capacidad de machacar al rival encandilan apasionadamente a los suyos. En la final de los
Juegos de la Commonwealth del año pasado en Gold Coast nos enfrentamos (Inglaterra)
a Australia. Campo lleno: unos 12.000 espectadores. Liz estaba muy molesta por
la defensa agresiva que recibía, protestó a los árbitros con muy malas formas y
se ganó una técnica. Siguió protestando con gestos burlones y la
descalificaron. Mientas abandonaba el campo camino del vestuario, saludando
como si diera la vuelta al estadio tras una final olímpica, recibió del público
una ovación impresionante, como pocas he visto en una cancha de baloncesto. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En Australia, Cambage está por encima del bien y del mal, se
la adora incondicionalmente, (casi) se le permite todo. ¿Una diosa? Su
impecable trayectoria deportiva, los suculentos emolumentos de sus contratos,
el prestigio, la fama, la veneración de sus seguidores y su imagen de
superioridad y autosuficiencia permiten concluir que es una persona de
incuestionable éxito. Dotada para el baloncesto como casi ninguna otra, ha logrado
desarrollar ese don y situarse en el Olimpo de los grandes héroes. ¿Alguien tan
excepcional puede ser de carne y hueso?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Hace unos días, la NBA (masculina) anunció que todos sus equipos
tendrán que tener, obligatoriamente, un servicio profesional de atención psicológica
para cuidar la salud mental de los jugadores. La medida responde a una
necesidad creciente, pues cada vez se conocen más casos que sufren
trastornos psicopatológicos: fundamentalmente, trastornos de ansiedad y depresión
que afectan a su bienestar, su salud, sus relaciones interpersonales, su
funcionamiento general y su rendimiento. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Como ya he comentado en otros escritos, se trata de enfermedades
muy serias que incluso pueden tener consecuencias tan graves como (en el caso
de la depresión) el suicidio, y que aun no llegando tan lejos, pueden hundir a
quienes las sufren en un abismo de debilidad, impotencia, incomprensión, baja
autoestima y culpabilidad. Más aún en el caso de los deportistas de élite, ya
que al ser personas de notorio éxito a quienes la vida sonríe más que a la gran
mayoría de los mortales, ídolos que nos representan en las grandes citas, con
los que llegamos a identificarnos emocionalmente, se espera de ellos que sean fuertes,
sin debilidades, capaces de grandes hazañas reservadas a los elegidos, auténticos
ganadores acostumbrados a derribar cualquier obstáculo, a no rendirse nunca y a
hacernos triunfar con ellos. ¿Dioses? <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Volvamos a Liz Cambage. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>A raíz de ese anuncio de la NBA, en una carta
a “The players Tribune”, se ha mostrado partidaria de que la WNBA adopte esa
misma medida para poder atender a las muchas jugadoras que lo necesitan, algo que
considera básico, pues (el psicólogo) es como “un fisioterapeuta para tu
cerebro”. Y sustenta su argumento en los estados de ansiedad y depresión que ella
misma sufre desde hace bastante tiempo. ¡Quién lo diría al verla jugar! Liz habla
de sus problemas con el alcohol, de la medicación que toma para aliviar la ansiedad
y la depresión y de cómo todo esto perjudica a su salud y, a veces, a su rendimiento.
Confiesa, incluso, que en 2016 llamó a su madre para decirle que no quería
seguir viviendo y estuvo al borde del suicidio (¿sorprende?). <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Y ahora, aun sintiéndose mejor, sigue llevando
la vergüenza y la culpa de haber causado a los suyos esa terrible preocupación.
Impresionante, ¿verdad? Tras esa idolatrada fachada de jugadora ultra exitosa, de
aparente seguridad sin fisuras y alta valoración de sí misma, parece esconderse
una persona que lucha con dificultad para aliviar su fragilidad emocional. ¿De
carne y hueso?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Añade Liz que sus problemas de salud mental han sido el
motivo por el que esta temporada cambió de equipo, buscando tener más cerca el
apoyo de su familia: “la única forma de seguir jugando en la WNBA”. Y la
depresión fue la causa de que haya estado dos partidos sin jugar. Oficialmente,
se anunció que era para descansar (DNP-<i>rest</i>; <i>Did Not Play- rest</i>), pero según
ella, debería haber dicho “DNP-<i>mental health</i>”, un paso adelante para reconocer que
los problemas de salud mental existen entre los deportistas y no hay que escandalizarse por ello, sino poner remedio. Para la mayoría resulta difícil comprender
que una persona tan exitosa sufra episodios de depresión tan severos, pero la
realidad es que los deportistas, por muy exitosos que sean, no son dioses, sino
personas de carne y hueso, y, por tanto, no son inmunes a la enfermedad mental.
Es más, cómo se explica en el programa “¿Éxito y depresión? de mi canal de Youtube,
“Los Cables Cruzados”, cuyo enlace se puede encontrar más abajo, existen razones específicas de
peso que hacen vulnerables a los deportistas y a otras personas de éxito.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Cambage no es el único caso. Este mismo verano hemos sabido
de otros, y cada vez son más los deportistas que hacen públicos estos trastornos
mentales. No es fácil teniendo en cuenta esa imagen de invulnerabilidad que parece
asociada al deportista exitoso y la incomprensión que conlleva manifestar una
debilidad. Muchos deportistas asumen que tienen que responder a esa fortaleza sin resquicios que los demás esperan de ellos, y eso agrava el problema. Y la mayoría no tiene
el apoyo necesario para abrirse, expresar su sufrimiento y afrontar el
tratamiento apropiado. Por eso, <i>Chapeau</i>, Liz Cambage, por esta declaración tan
valiente. Sin duda va a ayudar a que se comprenda mejor que los deportistas pueden
sufrir enfermedades mentales y necesitan ayuda profesional.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Hasta la fecha, muchos deportistas que sufren depresión,
trastornos de ansiedad u otras patologías como la anorexia nerviosa, la bulimia
o la adicción al alcohol, padecen en silencio hasta que no lo soportan más y la
enfermedad mental termina con sus carreras. Entonces desaparecen de la escena
deportiva y ya no se sabe de ellos, pero eso no quiere decir que sus problemas
hayan desaparecido. Muchos se sienten aliviados sin la exigencia permanente de
tener que rendir en su deporte, y algunos logran levantar el vuelo, aunque a veces con
secuelas psicológicas que permanecen durante mucho tiempo. Para otros, aun
sintiéndose inicialmente aliviados, el calvario continúa. Por desgracia, a veces
tenemos noticia de ex deportistas de éxito que se suicidan o sufren un deterioro
grave que contrasta ¿inexplicablemente? <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>con sus días de gloria. ¿Cómo es posible que
se haya suicidado, o lo haya intentado, un campeón olímpico? ¿Podría haberse hecho algo para evitarlo? Por suerte, también hay deportistas que por su cuenta
buscan el apoyo de un psicólogo clínico sin que se le de publicidad y, a veces, ni siquiera
se sepa en sus clubes, y hay clubes que facilitan este servicio con psicólogos
externos respetando la confidencialidad de los tratamientos. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El psicólogo del deporte sin una formación clínica no es un
especialista que pueda tratar las enfermedades mentales, pero sí un profesional
que, además de contribuir a optimizar el rendimiento deportivo, está preparado
para velar por la salud mental de los deportistas adoptando medidas eficaces
para prevenir estas enfermedades, detectarlas lo antes posible y, si fuera
necesario, contactar con el psicólogo clínico para poder tratarlas. No es
necesario que el psicólogo clínico trabaje dentro del club, pero conviene que
tenga una cierta relación con este, de forma que el psicólogo del deporte y los
propios deportistas puedan acudir a él cuando proceda. Asimismo, es aconsejable
que el psicólogo clínico, además de sus conocimientos específicos sobre las patologías y su
tratamiento, comprenda las circunstancias relacionadas con el deporte que hacen
vulnerables a los deportistas. En definitiva, son necesarios psicólogos clínicos
que, aunque trabajen en otros ámbitos, estén especializados en patologías
asociadas al deporte. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Lo novedoso de la medida adoptada por la NBA, y ahí está su mayor
fortaleza, es que no se trata de la iniciativa de un club o un deportista, sino
de la organización que regula la competición y el funcionamiento de todos sus
asociados. Seguir esa estela supondría, por ejemplo, que instituciones como la
FIFA, la FIBA, la Liga de fútbol, la Euroliga, la ACB o una federación, impusieran
la obligación de contar con psicólogos que velaran por la salud mental de los
deportistas. Sin duda, sería un gran paso para evitar y tratar el sufrimiento
de muchos de ellos. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Ahora bien, la prioridad debería estar en la prevención, y por
tanto, es el psicólogo del deporte quien tiene que estar en los clubes y las
federaciones trabajando con los deportistas antes de que esas enfermedades mentales
se apoderen de ellos. De esa forma, se evitarían trastornos como los de Cambage
y otros deportistas de élite, así como los de muchos deportistas jóvenes que destacan
pero se quedan en el camino (en bastantes casos como consecuencia de estos
trastornos); y cuando surja la enfermedad, el psicólogo del deporte podrá
detectarla en su fase más temprana, y el deportista tendrá en ese psicólogo de
confianza un excelente apoyo. Después, si fuera necesario, se podrá derivar al deportista
a un psicólogo clínico. Llegado el caso, la labor inicial del psicólogo del deporte
habrá sido muy valiosa para aliviar el problema y facilitar el trabajo
posterior de su colega clínico.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En el inicio de este proyecto, no creo que la NBA tenga tan
claro cómo se puede aplicar la medida adoptada, y habrá que ver en qué se
traduce de facto esta obligación de sus afiliados; pero debemos dar la
bienvenida a una normativa que reconoce la importancia de la salud mental de
los deportistas y de los profesionales que pueden preservarla. Ojalá se aplique
bien y sea un precedente a imitar por otras organizaciones del deporte.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Chema Buceta<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
18-8-2019<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=M9ynPG_ine0&t=28s">https://www.youtube.com/watch?v=M9ynPG_ine0&t=28s</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.palestraweb.com/">www.palestraweb.com</a><o:p></o:p></div>
<!--EndFragment--><br />CHEMA BUCETAhttp://www.blogger.com/profile/17805285191777822895noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-1821221150831825061.post-56821784058924961712019-07-20T10:03:00.003-07:002019-07-20T10:03:54.460-07:00SOBREPROTECCIÓN<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-5dzlyhgkdbw/XTNC25M2pOI/AAAAAAAAqT0/UiwSVBN3TSMRc_BbkCHN1wVgaBhJTbxigCLcBGAs/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="183" data-original-width="275" src="https://1.bp.blogspot.com/-5dzlyhgkdbw/XTNC25M2pOI/AAAAAAAAqT0/UiwSVBN3TSMRc_BbkCHN1wVgaBhJTbxigCLcBGAs/s1600/images.jpg" /></a></div>
<i>Sobreprotegiéndoles los hacemos más débiles</i><br />
<br />
<br />
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<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Hace unos días me encontré con Diego López, en la actualidad
portero del Español, con el que coincidí en el Castilla (entonces Real Madrid
B) cuando él jugaba en ese equipo y yo trabajaba como psicólogo en ese club.
En muchas charlas y algunos escritos le he puesto como ejemplo de perseverancia
y profesionalidad. Diego estuvo una temporada completa sin jugar un solo
partido ¡ni uno! hasta que el entrenador le puso en el último de la liga, ya en mayo, que
era intrascendente. ¿Intrascendente? Para el equipo, sí; pero para él, no.
Aprovechó la oportunidad y fue el portero que jugó los partidos del play-off de
ascenso. Después, su carrera ha sido muy buena, ocupando las porterías de<span style="font-family: Times New Roman, serif;"> </span><span style="font-size: 12pt;">equipos profesionales de primer nivel como Real Madrid, Villarreal,
Sevilla y, ahora, Español. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">¿Cómo lo hizo? Estando preparado cuando esa ocasión
le llegó. He conocido a otros que en la suplencia se han quejado de lo “injusta”
que era su situación y, ocupados en lamentarse por una decisión que no dependía
de ellos, han tirado la toalla o han descuidado su preparación; y cuando pasó
el tren de la oportunidad, no estaban listos para cogerlo. Durante ese año,
Diego fue un ejemplo de no quejarse, entrenar como si fuera a jugar cada domingo y cuidarse al máximo para estar
listo cuando el entrenador lo creyera oportuno, y esa perseverancia tuvo su
recompensa. No es fácil esforzarte día tras día viendo que no
obtienes el resultado inmediato que te gustaría, pero en eso consiste la perseverancia.
Cuando el viento sopla a favor es fácil estar motivado y seguir avanzando; pero
cuando ruge en contra, la fortaleza mental es la clave para no rendirte y continuar
luchando.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Me comentaba Diego que, en general (lógicamente hay
excepciones), ese espíritu de lucha en la adversidad ya no se observa en los
deportistas jóvenes. Y el comentario coincide con lo que me han dicho las
jugadoras más veteranas de la selección de Gran Bretaña de baloncesto, lo que
se habló en la última tertulia “Al Límite” de radio Marca con Tati Rascón, ex jugador
de tenis y actual presidente de la federación madrileña, y otros muchos
testimonios que destacan la escasa tolerancia a la frustración de los jóvenes
cuando no reciben una gratificación inmediata y necesitan perseverar en la
adversidad. Esta circunstancia no es exclusiva del deporte, sino algo más
general que, como sucede en este, se manifiesta en otras muchas áreas: la educación,
lo laboral, las relaciones interpersonales, etc. La gran mayoría de los jóvenes
domina las nuevas tecnologías, y abundan los que tienen estudios superiores, másteres,
formación específica en asuntos concretos y experiencias diversas, pero muchos carecen
de la suficiente fortaleza mental para afrontar satisfactoriamente las situaciones
adversas. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El deporte proporciona una gran oportunidad
para que los jóvenes se fortalezcan, pero esa oportunidad hay que
aprovecharla y no, como sucede a menudo, desperdiciarla. Para poder llegar a la
élite, como Diego López, las jugadoras británicas o los mejores tenistas, el
fortalecimiento mental es fundamental. Pero también lo es para los miles de jóvenes
que pasan por el deporte y jamás llegan. Y aquí surge una pregunta importante para
los padres, entrenadores, directivos y otros responsables del deporte en la
infancia y la adolescencia: ¿Queremos que el deporte sirva para desarrollar el
fortalecimiento mental de los jóvenes, contribuyendo, así, a prepararlos mejor
para enfrentarse a las adversidades que les planteará su vida? Lo más probable
es que la respuesta sea afirmativa en un porcentaje altísimo, casi unánime,
pero ¿cuántos actúan de manera coherente con dicha respuesta?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En mi libro “Mi hijo es el mejor, y además es mi hijo”, cuya
información puede encontrarse en el enlace adjunto, explico los pasos que se
pueden dar para desarrollar el fortalecimiento mental de los deportistas jóvenes.
Entre otras medidas, es importante enfrentarlos progresivamente a situaciones
adversas que les obliguen a salir de la “zona de confort” y que, con el debido
esfuerzo, puedan manejar con cierto éxito, acostumbrándose a tolerar lo que no les gusta y a perseverar
para conseguir sus objetivos centrándose en lo que depende de ellos. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Para eso, sobre
todo a partir de cierta edad, se pueden programar situaciones adversas de
distinto tipo, pero la mejor estrategia es aprovechar las adversidades que de
forma natural se vayan presentando en la propia actividad, y es aquí donde los adultos
juegan un papel fundamental. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Centrándome en los padres, el mayor problema que
dificulta el aprovechamiento de la adversidad para el fortalecimiento mental es
la “sobreprotección” de sus hijos. Asistimos hoy en día a una sobreprotección
de los jóvenes en numerosas facetas: se trata de facilitarles la vida sin
exigirles demasiado esfuerzo, de solucionarles cualquier dificultad por la vía
rápida, de darles todo (o casi todo) lo que desean con la mayor inmediatez y
sin valorar si se lo han ganado, de evitar cualquier tipo de contrariedad o
sufrimiento. También, a veces, se trata de no enfrentarse a los hijos, bien por pereza, bien porque les resulta desagradable o porque prefieren dedicar el tiempo a otra cosa. Es mucho más cómodo dejarles hacer lo que les apetece. ¿Das la lata? Pues aquí tienes un Ipad para que me dejes en paz. ¿No quieres ir a entrenar? Pues no vayas. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">No es extraño que así salgan niños "emocionalmente blanditos” que, en su vida adulta, a pesar de
ser unos genios de los ordenadores, se encontrarán incapaces
de salir adelante cuando deban enfrentarse a situaciones adversas sin la
protección de sus progenitores.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Ejemplos de sobreprotección en el deporte hay muchos. Y es
una lástima, porque hay múltiples oportunidades de fortalecimiento mental que,
por este motivo, se desaprovechan. Javier tiene 15 años y juega al fútbol en el
equipo de su barrio. Lleva dos partidos saliendo desde el banquillo cuando solo quedan diez/doce minutos y está muy disgustado porque cree que “no es
justo”, que “él entrena mejor que otros compañeros que juegan más”. Ese es el
tema de conversación en casa, y el padre, también enfadado, va a hablar con el
entrenador para pedirle explicaciones y tratar de solucionar esta situación adversa.
Este padre acaba de perder una gran oportunidad. Cuando finalice la temporada, quizá sea el momento de hablar con el entrenador y valorar si el chico tiene que
cambiar de equipo, pero ahora, el muchacho debe aprender a aguantarse y
centrarse en lo que depende de él para mejorar su situación, y es él, en todo
caso, quien debe hablar con el entrenador, no su padre.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Por su parte, Cecilia, de
12 años, jugadora de baloncesto, falta a los entrenamientos de su equipo cuando
no le apetece entrenar. Sus padres la sobreprotegen permitiendo que se quede en
casa, en lugar de obligarla a cumplir con el compromiso que ella ha adquirido
de entrenar dos veces a la semana. Permitir que los chicos no cumplan con el
compromiso que ellos mismos han acordado (no impuesto) es una forma de
sobreprotección. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La sobreprotección también se produce cuando se inventan
reglas absurdas como jugar partidos sin resultados, cerrar el partido cuando
hay una diferencia muy grande u otras por el estilo. Si se compite, se compite;
y es responsabilidad de los adultos inscribir a los chicos en las competiciones
que son de su nivel para que la mayoría de las veces puedan competir frente a rivales similares y se produzcan todo tipo de resultados, así como manejar las victorias y las derrotas con la sensatez
que procede, sin destacarlas más que el esfuerzo y los progresos, enseñando a los jóvenes a aceptar que ganar y perder son parte del
juego. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Eso sí, soy partidario de evitar que en el deporte infantil de equipo haya
listados de máximos goleadores, anotadores, reboteadores y otras
clasificaciones individuales, ya que eso perjudica el desarrollo de valores
vinculados a saber estar y trabajar en equipo. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Basta de reglas
sobreprotectoras. La última que he conocido, que no sé si se llegará a implantar,
es que, para evitar diferencias grandes en baloncesto, el ganador de cada
cuarto sumará un punto, con lo cual el marcador más abultado solo podrá ser de 4-0. ¿A
qué mente brillante se le puede ocurrir tan aberrante idea? Si seguimos por ahí, llegaremos al ridículo
de inventar absurdos como el fútbol sin porterías, el baloncesto sin canastas o
la natación sin agua. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Chema Buceta<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
20-7-2019<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;"><a href="https://www.dykinson.com/libros/mi-hijo-es-el-mejor-y-ademas-es-mi-hijo/9788490853962/"><span style="color: blue;">https://www.dykinson.com/libros/mi-hijo-es-el-mejor-y-ademas-es-mi-hijo/9788490853962/</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;"><a href="https://www.youtube.com/channel/UCLyL-zEbJDl-EPc2vjey0qw"><span style="color: blue;">https://www.youtube.com/channel/UCLyL-zEbJDl-EPc2vjey0qw</span></a><o:p></o:p></span></div>
<!--EndFragment--><br />CHEMA BUCETAhttp://www.blogger.com/profile/17805285191777822895noreply@blogger.com19tag:blogger.com,1999:blog-1821221150831825061.post-52709084003936965612019-05-26T08:55:00.000-07:002019-05-26T08:55:03.132-07:00CUMPLIR UN TRÁMITE O AMBICIONAR UN TÍTULO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-xIWi1YR-Qko/XOq2jlCZO3I/AAAAAAAAqGY/RBgSBz5t3bw0f0NBPmOAMJfm7RG1ftcVwCLcBGAs/s1600/copa%2B2019.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="115" data-original-width="205" src="https://1.bp.blogspot.com/-xIWi1YR-Qko/XOq2jlCZO3I/AAAAAAAAqGY/RBgSBz5t3bw0f0NBPmOAMJfm7RG1ftcVwCLcBGAs/s1600/copa%2B2019.jpg" /></a><i> </i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<i>Motivación y Autoconfianza: combinación ganadora</i> </div>
<br />
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Mentalmente, la temporada
del Barcelona terminó tras esa estrepitosa derrota inesperada frente al
Liverpool en la <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Champions</i>. La herida
fue tan profunda que no se ha podido curar en las semanas siguientes a la
debacle. Según parece, además del palo recibido, la autoconfianza y la
autoestima como equipo quedaron muy dañadas, y eso ha dificultado estimular la motivación
por desafíos “menores”: la liga estaba prácticamente decidida y bastaba un mínimo
esfuerzo, pero la copa exigía jugar una final frente a un rival que la
ambicionaba y tenía el potencial para disputarla.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">En la tertulia Al Límite
de radio Marca del día de la final, se comentaron unas declaraciones recientes de
Piqué sobre lo ocurrido en Liverpool, y Messi, en rueda de prensa del día
anterior, pidió disculpas a la afición por no haber cumplido con la expectativa
de la <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Champions</i>. Sin duda,
es de esa
derrota, que además recordaba el trágico precedente del año anterior en
Roma,
de lo que más se ha hablado desde que ocurrió, y, seguramente, lo que
más ha estado en la cabeza de los protagonistas. Por su trascendencia,
parece
lógico que así sea durante un tiempo razonable, pero dos días antes de
una final
lo que reflejaba es que la enorme llaga no había cicatrizado,
dificultando que floreciera el suficiente interés por ganar un título,
la copa, que había sido
habitual en los últimos años. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Si les hubiéramos
preguntado a todos los jugadores si querían ganar la copa, es evidente que habrían
respondido afirmativamente, y sin duda sería una respuesta sincera, pero ¿hasta
qué punto? ¿Tanto como para contrarrestar las secuelas anímicas de esa dolorosa
derrota en la competición que se consideraba el objetivo principal de la
temporada? Nadie puede dudar de la motivación del equipo por ganar la copa,
pero ¿era suficiente? ¿Bastaba con las pilas a medio cargar, o era necesario un
nuevo sobreesfuerzo para recargar toda la energía? </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Al contrario, parece que,
para el Valencia, el impacto psicológico de haber sido eliminado sin paliativos
por el Arsenal en la semifinal de la segunda competición europea ha sido mucho
más leve y, así, no ha interferido en la motivación ambiciosa por los
objetivos siguientes: lograr el cuarto puesto en la liga y ganar la copa. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Por tanto,
en la final de la Copa del Rey se enfrentaron dos equipos con estados psicológicos
muy diferentes. Uno, muy tocado en su autoconfianza y sin la ambición
suficiente, como afrontando un trámite antes de cerrar la temporada y desconectar. </span><span style="mso-ansi-language: ES;">
<span style="font-family: "Calibri",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;">Otro,
con mucha ambición por ganar y la autoconfianza fuerte tras alcanzar el objetivo
del cuarto puesto. </span>
En términos generales, el Barcelona es superior al
Valencia, pero en sus partidos previos no había habido tanta distancia y, sobre
todo, esa diferencia psicológica podía equilibrar la balanza e incluso decantarla,
como así sucedió, a favor del equipo que, en teoría, no partía como favorito.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Es evidente, que las
circunstancias del Barcelona y el Valencia no son las mismas. Para el primero, aun
habiendo ganado la liga, quedar eliminado de la <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Champions</i>, y más de la manera que sucedió, es un enorme fracaso, y
ganar la copa, un título que, si bien no menosprecia, considera de carácter
menor y en ningún caso compensa la pérdida europea. Para el segundo, la
eliminación de la<i style="mso-bidi-font-style: normal;"> UEFA league</i> se
puede asumir con facilidad si se alcanza el objetivo principal de, gracias al
cuarto puesto, conseguir plaza en la siguiente <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Champions</i>. Y ganar la copa, el gran éxito de un equipo que, aun
siendo de los mejores, no suele ganar títulos. Por tanto, lo que para el
Barcelona es un gran fracaso, para el Valencia es una decepción asumible, y lo
que para este es un éxito (cuarto puesto en la liga) para aquel sería otro
fracaso monumental. Y ganar la copa, si bien para ambos sería un éxito, lo es
mucho más para el Valencia. Tras esta final, el entrenador del Valencia ha calificado
la temporada de su equipo con una (¿exagerada?) “matrícula de honor” por quedar
eliminado en semifinales de <i style="mso-bidi-font-style: normal;">UEFA league</i>,
cuarto en liga y campeón de copa. Si el bagaje del Barcelona hubiera sido este,
la calificación habría sido de suspenso rotundo, provocando una crisis con consecuencias
mayores. Una gran diferencia ¿verdad? <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Lo expuesto explica, en
principio, el estado psicológico en el que ambos equipos han afrontado este
partido. Pero, además, hay otro factor. ¿Cómo ha manejado cada equipo ese
estado psicológico? Para el Valencia era más fácil, porque tenía objetivos ambiciosos por
los que luchar, y además, venía de haber superado momentos difíciles a lo largo
de la temporada que seguramente habrán fortalecido su autoconfianza colectiva.
Para el Barcelona era más difícil, pero ¿se ha hecho algo para, al menos, aliviar
esa situación adversa y afrontar el partido en condiciones más favorables? Está claro que el
día anterior a una final no es el momento para que el mejor jugador del equipo pida disculpas
a la afición por algo sucedido unas semanas antes, sino de centrarse sólo en ese
partido para tener más opciones de ganarlo. No es el momento de mirar atrás y
lamentarse o disculparse por lo que no se puede cambiar, sino de intentar
sacarse la espina con un nuevo título, aunque se considere de menor importancia. Pero...</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">De nuevo aquí, se echa en
falta al psicólogo del deporte que piense en medidas que, aun siendo difícil,
puedan ayudar a cambiar el chip mental. Es una de las principales funciones de un psicólogo
en el deporte de élite: saber cuando es el momento de analizar en profundidad y
cuando, sin embargo, ese análisis se debe aplazar en beneficio de centrarse en
los objetivos inmediatos; saber cómo estimular la motivación y potenciar la autoconfianza
cuando se recibe un palo y hay que reaccionar en poco tiempo; saber cómo asesorar
a los entrenadores y los jugadores para poder llegar al siguiente desafío en
las mejores condiciones psicológicas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Obviamente, lo psicológico
no es el único factor que influye en el desarrollo y desenlace de un partido, y
por supuesto, habrá otras razones de peso que puedan explicar lo sucedido en esta
final de copa, pero es muy posible que la diferencia en el aparente estado
mental de ambos equipos haya contribuido significativamente a lo que hemos
visto.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Chema
Buceta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">26-5-2019</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">@chemabuceta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.palestraweb.com/"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">www.palestraweb.com</span></a></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><a href="http://www.psicologiadelcoaching.es/">www.psicologiadelcoaching.es</a></span></div>
<br />CHEMA BUCETAhttp://www.blogger.com/profile/17805285191777822895noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-1821221150831825061.post-3647996034820919542019-05-08T12:48:00.002-07:002019-05-08T12:48:54.624-07:00¿MALA ACTITUD, O BLOQUEO MENTAL?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-cnr42rE-EoU/XNMhouBQ_oI/AAAAAAAAqDE/4Q2HiGiAiRAbuzBWzruufZ-ecwh3qytagCLcBGAs/s1600/Liverpool-Barcelona.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="168" data-original-width="300" src="https://3.bp.blogspot.com/-cnr42rE-EoU/XNMhouBQ_oI/AAAAAAAAqDE/4Q2HiGiAiRAbuzBWzruufZ-ecwh3qytagCLcBGAs/s1600/Liverpool-Barcelona.jpg" /></a></div>
<i>Un año después, ha vuelto a pasar</i><br />
<br />
<br />
<i>
</i><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">La inesperada derrota
abultadísima del Barcelona frente al Liverpool (4-0)<span style="color: #0563c1;"><u> </u></span>le ha dejado fuera de
la <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Champions</i> a pesar de la amplia
ventaja que traía del partido de ida (3-0), y eso ha desatado multitud de comentarios
críticos y explicaciones contundentes de quienes opinan con facilidad de todo y
enseguida encuentran la clave y los culpables.</span><span style="mso-ansi-language: ES;"> </span><span style="mso-ansi-language: ES;">Entre las diversas
críticas, algunos han apelado a la “falta de actitud” de los jugadores. ¿Falta de actitud en una semifinal de la <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Champions</i>, un equipo que aspira a ganarla y ha demostrado ese deseo
durante toda la temporada? No parece muy probable. Entonces, ¿cómo se explican esos errores de (supuestas) "falta de concentración" y "ausencia de echarle... energía"?</span>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Con frecuencia se
identifica una aparente pasividad y falta de concentración (colocarse a destiempo, reaccionar tarde, no llegar a los balones
divididos antes que los contarios, perder el balón por no darse cuenta del peligro, etc.) con la falta
de motivación o de actitud. Es un error grave. Es cierto que estas carencias
conllevan un nivel de activación más bajo del que sería óptimo para rendir al máximo, y
que esta activación baja se manifiesta con cierta pasividad y despistes, pero estos también pueden ser la
consecuencia de un exceso de ansiedad. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Al contrario que la falta de motivación
o actitud, la ansiedad provoca un aumento del nivel de activación, pudiendo
situarlo por encima (no por debajo) del nivel óptimo que favorece el mejor
rendimiento. Cuando esto ocurre, se poduce un estrechamiento de la atención
(el jugador está como dentro de un túnel) que dificulta detectar los riesgos, reaccionar a tiempo y tomar decisiones acertadas. Aunque pueda parecerlo, no es por falta de concentración, sino por una capacidad atencional menor como consecuencia del exceso de activación. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Además, el exceso de activación provoca un agarrotamiento
muscular que perjudica la precisión; y, asimismo, propicia bien un exceso de movilización de energía
que se refleja en acciones impulsivas inapropiadas (faltas que no vienen al
caso, querer solucionarlo todo de cualquier manera, exceso de individualismo…), bien una cierta parálisis que puede confundirse con pasividad, pero que en realidad no lo es. Es
difícil acertar al cien por cien estando fuera del equipo, pero considerando la
trascendencia del partido, lo que vimos allí parece relacionarse más con el
exceso de ansiedad que con la falta de actitud. Más con el agobio, el bloqueo mental, el agarrotamiento y la parálisis que provocan el miedo a perder que con la falta de suficiente interés y concentración.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Se ha recordado también
un fracaso similar del año anterior, cuando tras ganar a la Roma en casa (4-1),
el Barcelona perdió en la vuelta (3-0) y también quedó eliminado. Casi todos
los protagonistas fueron los mismos y, con pequeños matices diferentes, la
situación fue muy parecida y el desenlace, idéntico. Este antecedente debería haber servido al Barcelona para que esta vez, aprendida la lección, no le sucediera lo mismo, y
probablemente, es algo que habrán tenido presente en la preparación del partido, pero... ¿Cómo? ¿Con qué efecto? </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">En estos casos, cuando el recuerdo se limita a destacar el batacazo sufrido, si en el partido presente las cosas se complican, como sucedió en Liverpool, lo más probable es que se active el
miedo a que suceda lo mismo (es decir, que aumenten la ansiedad y los síntomas
de parálisis). Sin embargo, el fracaso anterior puede resultar positivo si de verdad se analiza con rigor lo sucedido y se sacan conclusiones constructivas que, en
lugar del miedo, activen su “antídoto”: la autoconfianza. La cuestión es si, en
su momento (la temporada pasada tras el fracaso de Roma), se llevó a cabo dicho
análisis dedicándole el tiempo y la profundidad que merecía una situación tan
relevante (¿Qué hemos hecho bien y deberíamos volver a hacer si se presenta
esta situación en el futuro? ¿Qué hemos hecho mal y deberíamos cambiar?). </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">No me refiero a un análisis de los directivos para evaluar posibles fichajes, también necesario, sino al que deben realizar los técnicos y los jugadores, sobre lo sucedido en el terreno de juego. Es bastante probable, ya que suele suceder, que una vez aliviado el grave disgusto, en lugar de hacer ese análisis, técnicos y jugadores cambiaran con
rapidez el “chip” para centrarse en los siguientes partidos, desaprovechando ese fracaso para poner las bases de un futuro éxito cuando las condiciones,
como sucedió ahora, fuesen similares. Tal vez, aquello se tomó como una desgracia
que no volvería a suceder, y se pasó página demasiado pronto. Suele ocurrir: un
mal día, un mal partido, fútbol es fútbol… Ahí acaba todo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Evidentemente, el análisis
constructivo de lo sucedido la temporada anterior habría facilitado mucho la
preparación mental para el partido de este año. ¿Cómo se ha preparado este
partido? Es bastante probable que se haya recordado lo que sucedió en Roma para
alertar a los jugadores y que no se confiaran. Eso está bien. También
lo está, por ejemplo, que Valverde (el entrenador) diera descanso a la gran mayoría de los
jugadores titulares en el partido de liga anterior al de Liverpool, dando así una señal inequívoca
de que no había que confiarse y era necesaria la mejor artillería. Si
el partido hubiera ido razonablemente bien, tal y como se esperaba, quizá
habría bastado, pero al no ser así porque el rival también juega, lo más
probable es que ese estado de alerta, en principio positivo, se convirtiera en miedo con las consecuencias señaladas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">La preparación
psicológica de un partido como este requiere no sólo alertar, sino, además,
anticipar los problemas que pueden plantear el adversario y el devenir del
partido, así como concretar acciones para evitar o contrarrestar tales problemas. ¿Qué puede pasar si nos meten un gol muy pronto?
¿Cómo nos puede afectar? ¿Qué tenemos que hacer si eso ocurre? ¿Qué puede pasar
si nos marcan un segundo gol y nos meten el miedo en el cuerpo? ¿Qué hicimos (o
no hicimos) en Roma que ahora, si eso ocurriera, deberíamos cambiar? ¿Qué
estrategia utilizaremos si eso sucede? Sin duda es más cómodo no pensar en los
posibles problemas y refugiarse en querer creer que todo irá bien si uno no se
confía, pero es más conveniente pasar por la
incomodidad de anticipar lo malo que podría ocurrir y su posible remedio, que agobiarse, agarrotarse,
bloquearse y cometer errores graves cuando las dificultades no previstas se
presentan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">De nuevo aquí, se echa en
falta la presencia de un psicólogo deportivo que colabore estrechamente con el
entrenador (que yo sepa, el Barcelona no lo tiene; y si estoy equivocado, pido disculpas). Uno de los cometidos del psicólogo es detectar y estudiar las
circunstancias de cada situación que, reduciendo o aumentando su nivel de
activación, pueden afectar al funcionamiento mental de los jugadores; y, en
base a esto, su función es asesorar al entrenador para que ponga en marcha las medidas
apropiadas (mensajes, videos, decisiones…) que puedan influir favorablemente en
el estado psicológico del equipo. La presencia del psicólogo no garantiza el
resultado final, como tampoco lo garantizan el entrenador, los restantes
miembros del <i style="mso-bidi-font-style: normal;">staff </i>o los propios
jugadores (entre otras cosas, porque el adversario también juega), pero aumenta
la probabilidad de controlar factores que, a veces con mucho peso, pueden influir
en ese resultado final. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">En el Liverpool parece
que predominó la motivación excepcional del que, tras el primer partido, tenía
mucho que ganar y poco que perder y, alentado por la pasión de su público, se
lo jugó todo a una carta valiente. En estos casos, el peligro suele ser que
esa motivación elevada provoca una activación muy alta, y esta favorece un
estado de aceleración e impulsividad que finalmente conduce a cometer muchos
errores. Sin embargo, en esta ocasión, el equipo supo arriesgar sin suicidarse,
predominando siempre una motivación alta pero controlada, seguramente gracias a
una preparación que alimentó esa motivación no sólo desde el deseo, sino también
anticipando problemas y potenciando la autoconfianza. Por el contrario, lo que
parece que predominó en el Barcelona fue el temor a perder, a repetir el
fracaso del año anterior. El contraste fue brutal; y el marcador final,
consecuente. ¡Otra vez lo mismo! ¿Se puede aprender?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Chema Buceta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">8-5-2019</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">@chemabuceta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.palestraweb.com/">www.palestraweb.com</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.psicologiadelcoaching.es/">www.psicologiadelcoaching.es</a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<i><style>
<!--
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<br />CHEMA BUCETAhttp://www.blogger.com/profile/17805285191777822895noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1821221150831825061.post-8363461345069070112019-04-03T11:04:00.000-07:002019-04-03T11:04:49.796-07:00PSICÓLOGOS EN EL DEPORTE: ¿LUJO, O NECESIDAD?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-A5ABp34DHZo/XKTe4eEd3sI/AAAAAAAAqAk/PKmtG1FdDsI4O7PT8HWTASlo3uF0V9vfQCLcBGAs/s1600/anna-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="560" data-original-width="996" height="179" src="https://2.bp.blogspot.com/-A5ABp34DHZo/XKTe4eEd3sI/AAAAAAAAqAk/PKmtG1FdDsI4O7PT8HWTASlo3uF0V9vfQCLcBGAs/s320/anna-2.jpg" width="320" /></a></div>
<i> ¿De verdad importa la salud de los deportistas?</i><br /><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">En la gala de la
Federación Española de Remo que tuvo lugar hace unos días, la deportista de 26
años, Anna Boada, medalla de bronce en el campeonato del mundo celebrado el
pasado mes de septiembre, sexta en los Juegos Olímpicos de Rio de Janeiro y,
por tanto, aspirante a medalla olímpica en la próxima cita de Tokio 2020,
anunció su retirada como consecuencia de una depresión que no ha podido
superar. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">En ese acto, Anna,
licenciada en Medicina, tuvo la valentía de leer un escrito que no tiene
desperdicio. Habló de la enorme presión a la que están expuestos los
deportistas, la incomprensión de la enfermedad mental, la falta de fuerzas para
seguir luchando y la ausencia de apoyo adecuado; y exhortó a que los deportistas
reciban ayuda para gestionar las emociones, tengan apoyo durante las crisis y
también como prevención. En otras declaraciones que he podido leer, la exitosa
remera ha dicho que desde mayo de 2018 sufría ataques de ansiedad, pero que encontró
la forma de seguir tirando hasta los mundiales gracias a la ayuda psicológica
que recibió por parte de sus entrenadores. Sin embargo, tras el éxito en el
mundial, ya no pudo más y dejó de asistir a las concentraciones. Se esperaba
que tras un periodo de alejamiento se reincorporaría a los entrenamientos, pero
esta vez no pudo ser.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">La depresión es una
enfermedad muy seria que no hay que confundir con estar deprimido como estado
de ánimo. Podemos deprimirnos (desanimarnos) por algo que nos sale mal, recibir
una noticia adversa o tener un día aciago, pero ese es un estado de ánimo
pasajero que, normalmente, con el tiempo se supera. En el deporte, los malos resultados,
las lesiones o que las cosas no vayan como nos gustaría, sobre todo cuando
percibimos que no está en nuestra mano cambiarlas, pueden provocar estados de
ánimo depresivos, pero la enfermedad de la depresión es otra cosa. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">La
enfermedad de la depresión incluye un estado depresivo, de tristeza, casi todo el tiempo, pero además suelen estar
presentes una pérdida de interés, disfrute o placer respecto a las actividades habituales o posibles proyectos, fatiga constante, pérdida de energía, abatimiento, sentimientos
de indefensión y culpabilidad, dificultad para pensar y concentrarse, baja
autoestima, cambios significativos de peso sin una explicación dietética, agitación
o retraso psicomotor, insomnio,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y, en
los casos más graves, pérdida de interés por la vida e ideas suicidas. El
suicidio suele ser el desenlace de algunas depresiones graves. Asimismo, la
depresión puede ir acompañada, o no, de estados de ansiedad más o menos frecuentes e intensos. Para diagnosticar
una depresión como enfermedad no es necesario que coincidan todos estos
síntomas, pero sí varios de ellos, y además es relevante que no se deban a las
drogas o a otras enfermedades y, sobre todo, que provoquen un deterioro
significativo del funcionamiento habitual. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Las causas de la
depresión pueden ser varias. La que mejor explica las depresiones sin una base
biológica o genética, como son las que suelen sufrir los deportistas, es la
falta de control sobre las cosas que nos importan mucho, la enorme frustración
que nos provoca percibir que no podemos hacer nada, sentirnos impotentes ante
las demandas de los demás y las propias, concluir que somos incapaces de
pilotar nuestra vida en la dirección que nos gustaría. La presencia de estos
elementos no deriva necesariamente en una depresión, pero las papeletas son
muchas. Un factor de riesgo es el intenso estrés psicosocial que conlleva la
exigencia casi permanente de competir y rendir a un nivel muy elevado y
responder a expectativas muy altas de los demás y de uno mismo; muy presente en el deporte de élite y otros ámbitos de alto rendimiento. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">La mayoría de los deportistas
no sufre una depresión como enfermedad, pero se trata de una población muy vulnerable,
y, de hecho, siendo una minoría quienes la padecen, son más de los que
públicamente se conocen. Se observa en bastantes casos de deportistas jóvenes
de éxito temprano cuando llega el momento en que los resultados son peores que
antaño y se ven incapaces de responder a las expectativas que ellos y sus
allegados tenían. Se sienten fracasados, minimizados y culpables, y siendo más que muy
probable que en su trayectoria hayan relacionado el éxito deportivo al valor que se dan como
personas, ese sentimiento es horrible. Algunos sufren una ansiedad intensa
hasta que deciden retirarse, se dan un tiempo de recuperación y encuentran
refugio en una actividad más cómoda; pero no son pocos los que, retirándose o
no, sufren una depresión que los aparta no sólo del alto rendimiento, sino,
también, de una vida mínimamente normal y feliz, lo que les exige someterse al tratamiento
adecuado.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">En el caso de deportistas
de élite adultos, si bien la depresión puede estar asociada al fracaso
deportivo y la indefensión, culpabilidad y baja autoestima que este puede
conllevar, no es una patología infrecuente en los que tiene mucho éxito. He conocido a
campeones y medallistas olímpicos y otros deportistas exitosos que tras sus
grandes hazañas han desarrollado esta enfermedad. Por desgracia, más de uno ha
llegado a suicidarse o ha intentado hacerlo. Puede parecer paradójico, pero
tiene su explicación.</span><span style="mso-ansi-language: ES;"> </span><span style="mso-ansi-language: ES;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">A veces, es la
consecuencia del vacío que se produce tras alcanzar un gran éxito, lo que se ha
denominado como “depresión del éxito”. Su vida ha tenido un gran propósito al
que han dedicado grandes dosis de atención, tiempo, esfuerzo, sacrificio, etc.
y ahora, se han quedado sin ese gigantesco desafío. Se sienten vacíos, sin
objetivos interesantes, y perciben que su vida carece de sentido. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Le puede suceder a deportistas en activo que
perciben haber logrado todo a lo que podían aspirar, y a deportistas de éxito cuando se
retiran; para estos últimos, el vacío que la ausencia del deporte ha dejado en
sus vidas puede derivar en una depresión que, hemos conocido casos, puede acabar en
una tragedia.</span>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Otras veces, lo más
habitual cuando se sigue en activo, la depresión aparece cuando los deportistas
exitosos sienten la obligación ineludible de tener éxito en las competiciones
futuras porque así se lo exigen las expectativas de su entorno y las que ellos
mismos se plantean. Esta altísima exigencia requiere nuevos sobreesfuerzos
físicos y psicológicos que habrá que añadir al posible agotamiento por los
prolongados sobreesfuerzos previos. Es decir, los deportistas llevan mucho
tiempo soportando el elevado estrés de los entrenamientos, las competiciones y
un estilo de vida que prioriza el sacrificio y la disciplina, y en muchos casos,
están agotados: les quedan pocas fuerzas. Ya no pueden soportar más presión, pero el éxito alcanzado les
obliga a sobreesforzarse todavía más.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>En
esas condiciones, consciente o inconscientemente, no se ven capaces de
responder a esa obligación con todo lo que conlleva, y esa es una amenaza muy estresante que provoca una presión enorme y los hunde psicológicamente. La depresión está ahí. Y
el ambiente optimista que habitualmente los rodea, en lugar de ayudar, los
perjudica. A mayor optimismo y muestras de confianza en su futuro éxito, más se
estresan y más probable es que se depriman. A eso se añade la incomprensión de
la enfermedad. ¿Cómo puede estar deprimido alguien que tiene tanto éxito, qué
es de los mejores del mundo, qué ha llegado dónde otros muchos sueñan, pero
jamás estarán? Lo que la mayoría no sabe es que, precisamente, ese éxito puede
ser el desencadenante de una depresión que, como en este caso, acabe con una
carrera deportiva en su mejor momento.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">No conozco los detalles del sufrimiento y las
circunstancias de Anna Boada y, por tanto, puedo estar equivocado, pero no me
extrañaría que en un deporte que, a diferencia
de su “primo hermano”, el piragüismo, lleva mucho tiempo sin obtener triunfos
internacionales relevantes, sus grandes éxitos hayan propiciado una expectativa altísima respecto
a éxitos sucesivos, avivando una presión devastadora que ha derivado en depresión
y acabado con ella como deportista de élite. Tras los Juegos, aguantó hasta el
mundial, y el resultado deportivo fue muy bueno, pero a costa de un
sobreesfuerzo psicológico que la ha desgastado aún más. Además, seguramente, ese
excelente resultado habrá acentuado la “obligación” de conseguir la medalla en
los Juegos de Tokio, tal y como se desprende de los comentarios de estos días
considerándola favorita, y eso también habrá contribuido mucho al estrés que
no ha podido soportar.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Los deportistas de élite
están expuestos a una presión muy alta, y precisamente por eso, tal y como
señala Anna, es fundamental que dispongan de la ayuda psicológica adecuada.
Ella lamenta no haber tenido a su alcance este recurso, y si bien señala que
recibió ayuda psicológica de sus entrenadores, es evidente que esta no ha sido
suficiente. Lógico. Los entrenadores pueden aplicar la Psicología para
enriquecer su trabajo y optimizar, así, el rendimiento de sus deportistas, pero
por muchos conocimientos que tengan y mucha buena voluntad que pongan, no están
preparados para manejar una enfermedad mental, ni es su función. Ocurre con la
Medicina. El buen hacer de los entrenadores puede prevenir lesiones, pero en
ningún caso pueden operar a un deportista de su menisco roto. El entrenador
tiene su papel, también en lo psicológico, y el psicólogo el suyo, y ambos son
complementarios. El triste caso de esta deportista, al igual que otros muchos, es
una muestra más de que el psicólogo debe tener su lugar. ¿Lujo, o necesidad?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">En su larga trayectoria
hasta la élite mundial, ¿cuánto tiempo, esfuerzo y sacrificio habrán invertido
Anna Boada, su compañera Aina Cid, sus entrenadores y todos los que hayan
colaborado en un proyecto tan ambicioso? Y ¿cuánto dinero habrá costado todo
ese esfuerzo? Es incalculable la generosidad en dedicación y esfuerzo de todos
los implicados, y el montante económico, sin duda, ha sido muy alto. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Sin embargo, parece que no había lugar para un
psicólogo que podría haber evitado que toda esa inversión se haya ido al
garete. ¿Es un lujo que no se han podido permitir, o demuestra la ignorancia o
irresponsabilidad de unos directivos que no han puesto los medios para atender esta necesidad? </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Hoy en día, el psicólogo
es una figura ampliamente aceptada en el deporte, y como demuestran numerosos
ejemplos, muchos de ellos de deportistas muy exitosos, su contribución aporta
mucho y así se valora. Por tanto, someter a deportistas de élite a la altísima
exigencia que les corresponde sin el apoyo de un psicólogo que vele por su
salud mental ya no es cuestión de ignorancia, sino de una gran
irresponsabilidad. Ahora, tras lo sucedido a Anna, y quizá en parte porque ha
trascendido a la opinión pública, ha habido directivos de las instituciones
deportivas (federación, Comité Olímpico, ¿Consejo Superior de deportes?) que le
han brindado todo su apoyo. ¿Por qué no lo han hecho antes? ¿Por qué no han
valorado previamente la importancia de su salud mental? ¿Por qué no han
respetado su dedicación y esfuerzo, su entrega como persona y como deportista,
dotándola del apoyo psicológico que tanta falta le ha hecho? ¿Un lujo? </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">El psicólogo del deporte
no es un terapeuta y, por tanto, no está preparado para tratar una depresión,
pero sí lo está para prevenirla y, si fuera el caso, derivar al deportista a un
psicólogo especialista antes de que el problema sea grave (al igual que el
médico deportivo deriva a un colega especialista en función de las necesidades
del deportista enfermo o lesionado). La función del psicólogo del deporte,
además de contribuir a optimizar el rendimiento deportivo, es velar por la
salud de los deportistas. Con este propósito, puede detectar situaciones de
riesgo y asesorar sobre la mejor forma de aliviarlas o compensarlas, puede ayudar
a los deportistas, como apunta Anna, a gestionar sus emociones extremas, y
puede intervenir en los momentos más críticos. Su contribución debe servir para
que los deportistas estén sanos mentalmente y, así, puedan afrontar mejor los
desafíos deportivos. ¿Un lujo?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">En definitiva, el psicólogo es un
especialista que se ocupa de la salud y el rendimiento de los deportistas. Por
tanto, considerando el elevado riesgo para la salud mental que, por su alto
nivel de exigencia, conlleva el deporte de élite, la presencia
de un psicólogo es fundamental. También en el deporte de base, pues ahí también
existe un riesgo y la colaboración del psicólogo puede ser muy provechosa, pero
en la élite es algo incuestionable. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">En su impactante discurso, Anna transmitió su deseo de que en el futuro (esperemos que inmediato) otros deportistas puedan disponer de esa ayuda especializada que ella no ha tenido. ¿Servirá lo sucedido para tomar medidas antes de que ocurran otros casos? </span><span style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-ansi-language: ES;">¿Es un lujo velar por la salud de los
deportistas, o una obligación que las instituciones deportivas deben asumir?
¿El psicólogo es un lujo, o una necesidad? </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-ansi-language: ES;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Postdata: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Le deseo lo mejor a Anna Boada. Se ha
quitado de encima la pesada losa que llevaba a cuestas, pero ahora se enfrenta
a una recuperación que llevará su tiempo. La retirada, por un lado, puede
producirle alivio; pero por otro, puede acentuar la sensación de fracaso y debilitar
su autoestima. El tratamiento psicológico apropiado debe ayudarla a superar
esta enfermedad. Probablemente, no volverá a competir al alto nivel que estaba
acostumbrada (seguramente, no lo pretenda), pero la vida le planteará otros
retos para los que deberá estar preparada; el más importante: estar bien
consigo misma.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Chema Buceta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">3-4-2019</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">@chemabuceta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.palestraweb.com/">www.palestraweb.com</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.psicologiadelcoaching.es/">www.psicologiadelcoaching.es</a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
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<a href="https://2.bp.blogspot.com/-yicgH5Qi8BM/XH_N5hhj12I/AAAAAAAAp60/RnYFaI3_4iojkGnPJLy_UmdkzPE5zbaDgCLcBGAs/s1600/sergio%2Bramos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="180" src="https://2.bp.blogspot.com/-yicgH5Qi8BM/XH_N5hhj12I/AAAAAAAAp60/RnYFaI3_4iojkGnPJLy_UmdkzPE5zbaDgCLcBGAs/s320/sergio%2Bramos.jpg" width="320" /></a></div>
¿<i>Eliminatoria decidida en el partido de ida?</i><br />
<br />
<i>
</i><br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"> </span><span style="mso-ansi-language: ES;">En menos de una semana,
el Real Madrid ha sido eliminado de la Copa del Rey, (prácticamente) se ha despedido
de la liga y ha caído en la Champions, sufriendo la humillación de tres
derrotas consecutivas en su propio estadio, con un gol a favor y ocho en contra. No
voy a analizar los motivos futbolísticos de estos malos resultados, pues para
eso están los especialistas, aunque es interesante observar cómo los elogios de
hace sólo tres semanas, tras empatar en Barcelona y ganar a domicilio al Atleti
y al Ajax, se han convertido ahora en disparos a diestro y siniestro. </span>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Sin duda, las derrotas
contra el Barcelona han sido muy dolorosas por su inapelable contundencia y la
constatación de los tumbos que el Madrid ha ido dando, ya desde la
“planificación” de la temporada, tanto en el campo como en los despachos. Pero
quedaba la Champions, y se quería creer que lo sucedido el año pasado se podría repetir (muy mala
temporada en España, pero se gana la Champions), salvándose
así los muebles. Por eso, ese 1-4 contra el Ajax ha sido especialmente sangrante.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Centrándome sólo en
lo psicológico, hay varios factores que, en cierta medida, han podido
contribuir a que el Madrid haya quedado eliminado tras haber ganado allí por 1-2. El primero es
este resultado tan favorable, pues hacía presagiar que el partido de vuelta
sería “fácil”. En esa misma dirección apuntó la autoexclusión de Sergio Ramos
con esa tarjeta amarilla provocada. Todo el mundo sabe que esto se suele hacer
en el partido anterior a otro de trascendencia menor en el que la participación del sancionado no se considera necesaria, por lo que el mensaje del
capitán estaba claro. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">El mayor impacto del liderazgo no está en las arengas a
los compañeros o las declaraciones públicas que apelan a la tradición, el
orgullo, echarle huevos o cualquier otro tópico de “ganador” que los
aficionados quieren oír, sino en las acciones de quienes lideran, ya que son estas las que infuyen decisivamente en las
actitudes y comportamientos de los liderados. En este caso, el capitán vende el oso
antes de cazarlo, y por eso se permite ausentarse del partido de vuelta como si
fuera simplemente un trámite.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Paralelamente, parece muy
probable que la autoconfianza colectiva se hubiera debilitado tras los malos
resultados frente al Barcelona. Ya en el segundo partido (el de liga), sin
entrar en lo futbolístico, el ímpetu del equipo no fue el mismo. La sensación
que dio fue de cierta aceptación de la situación, de saberse impotente a pesar
de tener que superar un solo gol. En parte es lógico tras el varapalo y la
eliminación de la copa en un partido en el que, jugando mejor, fue incapaz de
hacer valer la ventaja que traía del partido de ida. La autoconfianza colectiva
es un elemento psicológico de gran trascendencia para contrarrestar el estrés
(la ansiedad) que conlleva un partido importante y favorecer el máximo
rendimiento. En su ausencia, se cometen más errores, se cree menos en que el
desafío es posible, predominan más la impulsividad y el esfuerzo individual por
encima de lo colectivo y hasta es más probable que se produzcan lesiones
(¿casualidad las dos lesiones en la primera parte frente al Ajax?).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Otro factor a tener en
cuenta es la ausencia de jugadores carismáticos en los papeles principales del
equipo. No entro en si futbolísticamente es lo apropiado, pero para la cohesión
de equipo no suele ser una buena medida. Evidentemente, esto no quiere decir
que haya que poner a las vacas sagradas, hagan lo que hagan, en detrimento de
compañeros que están mejor, pero es importante que los jugadores que más pueden
sumar o restar se sientan muy involucrados, de forma que tiren del equipo y no
al contrario; y si en un mes con tantos partidos trascendentes hay varios pesos
pesados que apenas cuentan, mal asunto. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">En estas circunstancias,
los partidos “trampa” (es decir, aparentemente más “fáciles”), como este contra
el Ajax, son más peligroso aún, ya que, de manera más o menos consciente, se
perciben como un pequeño respiro y, al mismo tiempo, una buena oportunidad para,
casi con seguridad, sin necesidad de hacer un buen partido, borrar derrotas dolorosas
y continuar vivos. El problema llega cuando las cosas no salen como preveía un
guion que auguraba un partido de guante blanco. Evidentemente, había que jugar,
pero no se esperaba que un equipo que ni siquiera lidera una liga menor, al que
se había ganado en su casa y que necesitaba por lo menos dos goles, pudiera
darle la vuelta a la eliminatoria. De hecho, el capitán se había autoexcluido pensando
ya en el siguiente rival. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Los dos goles del Ajax en los primeros 20 minutos,
estropearon ese partido que se intuía cómodo. Entonces, la amenaza de un nuevo
fracaso, la fragilidad de una autoconfianza colectiva débil y la falta de
jugadores con peso que tirasen con eficacia del carro favorecieron que la ansiedad tomase
las riendas, reflejándose en la precipitación, el desorden, la ausencia de
criterio, la falta de puntería y, probablemente también, en cierta medida, las
lesiones de dos jugadores que abandonaron el campo en la primera parte. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Jorge Valdano denunció
algunos de estos síntomas desde su posición de comentarista. Tras los goles del
Ajax, subrayó repetidamente que el Madrid tenía que poner pausa en su juego, en
vez de querer resolver el partido impetuosamente. Con acierto señaló que el
equipo perseguía el gol en lugar de centrarse en jugar bien para, a partir de
ahí, sumar en el marcador. Puede parecer paradójico, pero tiene mucho sentido.
Sobre todo en momentos de mayor estrés y dificultad, para conseguir un
determinado objetivo (en este caso, marcar goles), el camino no es obsesionarse
con el objetivo en sí, sino centrar la atención en lo que hay que hacer para
que ese objetivo sea más probable. Como es lógico, cuando queda poco tiempo, la
estrategia será diferente a la que más conviene en la primera parte, pero en
cualquier caso, se trata de controlar la situación mediante un esfuerzo
colectivo inteligente, en lugar de actuar impulsivamente o yendo por libre. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Se está destacando que,
en este partido, se echó en falta a Sergio Ramos, tanto en lo futbolístico como
en su capacidad de liderazgo. Seguramente, fue así. Pero el partido se juega desde mucho antes de los 90 minutos, y lo que parece que sí caló en
las semanas y los días previos fue su inconfundible mensaje: No hace falta que
yo juegue; podemos vender, ya, la piel del oso. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Chema Buceta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">6-3-2019</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">@chemabuceta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.palestraweb.com/">www.palestraweb.com</a></span></div>
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<span style="mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.psicologiadelcoaching.es/">www.psicologiadelcoaching.es</a></span></div>
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</style><br /></i>CHEMA BUCETAhttp://www.blogger.com/profile/17805285191777822895noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-1821221150831825061.post-64027755341367527552019-02-18T11:04:00.000-08:002019-02-18T11:04:14.988-08:00¿COMPENSACIÓN INCONSCIENTE?<br />
<br />
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<br />
<br />
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width="205" />
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<span style="mso-ansi-language: ES;">¿<i>Quién ayuda a los árbitros?</i></span>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
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<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Leo con mucha pena las declaraciones de algunos
jugadores del Real Madrid denunciando que les han robado la final de la
Copa del Rey de baloncesto; y con más pena todavía que el club amague con retirarse de la ACB por sentirse
perjudicado y no haber recibido disculpas. Es muy triste que un club que presume de tanta solera y es
buque insignia del baloncesto español caiga en la trampa de la rabieta por
haber perdido un partido que, a falta de 10 minutos, dominaba por 14 puntos.
Está claro que la decisión final de los árbitros le perjudicó gravemente, pero
puestos a buscar responsables, parece obvio que han tenido más peso los errores
propios en ese último cuarto que ese único error arbitral tras consultar en el <i style="mso-bidi-font-style: normal;">instant replay </i>las imágenes de la jugada.
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Además, no se puede
obviar que el error más grave de los árbitros tuvo lugar en una acción
anterior, cuando no señalaron una clarísima falta de un jugador del Madrid que
habría puesto el punto y final a favor del Barcelona. La pataleta de ahora, recordando
además una decisión adversa del año anterior, pretende denunciar la intención de
los árbitros de perjudicar al Madrid en beneficio del Barcelona (“un robo”), pero
si fuera así, lo más fácil habría sido señalar esa inapelable falta previa que hasta
el más fanático madridista vio. De haberlo hecho, nadie lo habría criticado. Por
el contario, esa decisión favoreció al Madrid, dándole una opción de ganar que,
de otra forma, no habría tenido. Tampoco se puede decir, como probablemente se
habría insistido de haber perdido el Barcelona (en este caso, con más razón), que
los árbitros quisieran beneficiar al Madrid, pues de haberlo hecho habrían
ignorado la última acción y el Madrid habría ganado.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Los hechos demuestran,
por tanto, que no ha habido una intención deliberada de perjudicar o beneficiar
a uno u otro equipo. El arbitraje, hasta esas dos últimas jugadas, fue bastante
bueno: a la altura de un partido de esa trascendencia entre dos equipos de altísimo
nivel que hasta llegó a la prórroga. Pero el deporte de alta competición es así:
en una jugada puedes arruinar una actuación brillante; les sucede a los
jugadores, a los entrenadores y también a los árbitros. Estos últimos, como los
anteriores, son personas; y como tales, cometen errores. La diferencia es que
los errores de los jugadores y los entrenadores son en perjuicio propio,
mientras que los de los árbitros perjudican a otros, pero no por eso dejan de
ser errores que acompañan al ser humano. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Otra cosa es que, siendo
inevitable que se produzcan errores, se tomen medidas para prevenirlos y minimizarlos.
Y para eso, en primer lugar, es conveniente encontrar una explicación. Veamos
algunas preguntas relevantes respecto a la primera jugada (la falta no señalada
a favor del Barcelona): (1) ¿Estaban los árbitros físicamente bien preparados para,
en una jugada tan rápida de campo a campo, al final del partido, poder juzgar sin verse afectados por el cansancio? (2) ¿Estaban los árbitros
técnicamente preparados desde su conocimiento del baloncesto, para anticipar que
en la situación de ese saque de fondo, la probabilidad de ese pase largo era
muy alta y, por tanto, era conveniente situarse más cerca de la otra canasta o
estar listos para reaccionar muy rápido? (3) ¿Estaban mentalmente bien
preparados para controlar el exceso de activación que podría estar presente en
un momento tan crítico de un partido tan trascendente? El exceso de activación
provoca un estrechamiento de la atención y dificulta la toma de decisiones. Si
no se controla adecuadamente, puede interferir en el rendimiento. (4) ¿Por qué
no señaló la falta, tan evidente, ninguno de los tres árbitros? ¿Por respetar
el espacio del compañero que supuestamente debería haberlo visto? ¿Por “el uno
por el otro y la casa sin barrer” en un momento muy delicado? ¿Simplemente,
ninguno lo vio desde la posición en que estaba? </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Se trata de árbitros internacionales
de primer nivel, y me consta que se preparan físicamente, conocen bien el
baloncesto y, mentalmente, aunque carecen de un entrenamiento específico consistente,
suelen funcionar bien, pero aquí está otra de las claves del deporte de alto
rendimiento: los deportistas, los entrenadores y los árbitros de élite suelen
funcionar bien la mayor parte del tiempo, pero a veces, las circunstancias de
la situación les superan, y eso interfiere negativamente en su rendimiento. Le
pasa a los más grandes, y ayer pudo sucederle a estos árbitros. ¿Es suficiente
la preparación y el apoyo que tienen? Es evidente que no basta con prepararse
por su cuenta, por muy bien que lo hagan, sino que, como cualquier deportista
de élite, necesitan el apoyo y el seguimiento de profesionales de alto nivel en
todas las áreas: ¿lo tienen en la ACB?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Cometido el primer error,
lo que es lamentable es que las normas no permitan revisar esa jugada en el <i style="mso-bidi-font-style: normal;">instant replay</i>. ¿Para que está,
entonces, si no se puede revisar una jugada tan decisiva? Habrá que confiar en
que lo sucedido sirva para modificar este aspecto. En su ausencia, me gustaría
saber qué ha pasado en ese último tiempo muerto a falta de cuatro segundos. Es muy
probable que los árbitros tuvieran dudas respecto a la falta que no habían
señalado y que había cambiado el partido por completo. La máxima arbitral
de que el partido lo decidan los jugadores y no los árbitros estaba en
entredicho. ¿Se sentían culpables? ¿Dudaban? ¿De qué hablaban? ¿Se preparaban
para una jugada decisiva que, seguramente, sería muy difícil de arbitrar? ¿Qué
harían los equipos? ¿Previeron los árbitros que lo más probable era que un
jugador del Barcelona penetrase buscando la previsible falta? ¿Qué pasaba con
el exceso de activación (nerviosismo) que seguramente estaría presente? ¿Qué pensamientos
pasaban por sus cabezas? ¿Cómo se apoyaron entre ellos? En ese tiempo muerto
los dos equipos prepararon estrategias que habrían ensayado infinidad de veces.
¿Qué estrategia prepararon los árbitros? ¿Tendrían preparado algo?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">En la jugada definitiva dio
la impresión de que se pitaba algo confiando en que el <i style="mso-bidi-font-style: normal;">instant replay</i> daría una solución. ¿En qué condiciones psicológicas
revisaron los árbitros esas imágenes? ¿Estaban nerviosos? ¿Pudieron analizar
con la tranquilidad necesaria una jugada tan difícil y de tanta trascendencia
en un partido tan importante? Es lógico que surjieran las dudas. Y en la duda,
¿la compensación? Hoy me lo han preguntado varias veces. No creo que haya
existido de forma consciente, pero inconscientemente es posible. Sobre todo en
situaciones críticas, nuestra predisposición psicológica, que suele ser
inconsciente o no del todo consciente, puede influir decisivamente en nuestra
forma de ver las cosas y, a partir de ahí, en nuestras decisiones. La predisposición
psicológica (inconsciente) de esos árbitros cuando salieron de ese tiempo
muerto y, sobre todo, cuando acudieron a la mesa a visionar la jugada, es muy
probable que apuntara en la dirección de encontrar razones para dar por buena una
canasta que compensase el gravísimo y decisivo error de la jugada previa. Eso
no quiere decir que lo hayan hecho aposta, deliberadamente; sino que podría
existir ese sesgo mental que a todos nos puede influir en nuestra
forma de ver y valorar las cosas. Se supone que a un árbitro, y menos aún de este nivel,
no le debe influir un error en su juicio de jugadas posteriores, y
habitualmente es así, pero en un momento tan estresante, sin hacerlo a propósito,
es muy posible que haya sucedido eso. Un error humano; en este caso, al no
poder controlar esa probable predisposición psicológica que ha podido provocar una
“compensación inconsciente”. ¿Se podría haber evitado? Quizá no; pero habría
sido mucho más probable con la preparación y el apoyo que corresponden a
deportistas (los árbitros) a los que se exige tanto.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Dicho todo esto, reitero
que es impresentable que se diga que al Madrid le han robado el partido. No se
puede obviar que perdió una ventaja considerable y que, poco antes de la jugada
final, un error muy grave de los árbitros le dio la posibilidad de ganar cuando
tenía el partido perdido.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Los tres árbitros de esta
final son muy buenos árbitros; pero son humanos; y lo que hay que hacer es proporcionarles
los medios para que puedan hacer su trabajo con el menor número de errores.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Chema Buceta</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-ansi-language: ES;">18-2-2019</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-ansi-language: ES;">@chemabuceta</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-ansi-language: ES;">www.palestraweb.com</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-ansi-language: ES;">www.psicologiadelcoaching.es </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<style>
<!--
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</style>CHEMA BUCETAhttp://www.blogger.com/profile/17805285191777822895noreply@blogger.com26tag:blogger.com,1999:blog-1821221150831825061.post-50288600067644734792018-12-24T10:38:00.001-08:002018-12-24T11:12:12.687-08:00CUENTO DE NAVIDAD<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;"> <b>"Nos falta Santa Claus"</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">Esta historia sucedió hace siete u ocho años en Holanda, donde a Papá
Noel le llaman Santa Claus. Es una historia secreta que me contó su
protagonista. Pocos la conocen. Al publicarla, me comprometí a respetar la
confidencialidad, y por eso he cambiado los nombres y algún detalle más. Lo
demás es todo cierto… o así parece</span></i><span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">Faltaba poco para la Navidad y Willem Van Dijk, director general de
una cadena de grandes almacenes, se reunió con sus directivos para organizar
los últimos detalles.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Como sucedía
siempre en estas fechas, la gente abarrotaría las tiendas y las ventas se
multiplicarían, pero se necesitaba un esfuerzo extra para que todo funcionara
bien y se cumplieran los dos grandes objetivos: vender mucho y que los clientes
estuvieran a gusto, se fueran muy satisfechos y desearan volver a lo largo del
año.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">Comenzó la reunión repasando cosas que para satisfacción de todos
estaban resueltas, pero cuando le llegó el turno, el director de recursos
humanos activó la alarma: </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">--- “Nos falta Santa Claus”</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">--- “¿Cómo?” --- interrogó Willem, sin querer creérselo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">--- “Así es” --- confirmó el director --- “No hemos encontrado a nadie
que tenga el perfil adecuado”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">--- “Pues hay que solucionarlo como sea” --- sentenció Van Dijk ---
“Es muy importante tener a Santa Claus para atender a los niños. Es Navidad, y
Santa es el principal protagonista. Si es necesario, ofrece más dinero”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">--- “Ya lo hemos hecho, pero no es cuestión de dinero. Los que se
ofrecen no quieren trabajar tantas horas, o carecen del carisma y la empatía
que exige un buen Santa Claus”. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">--- “¿Entonces?”</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">--- “No sabemos qué hacer” --- contestó el director de recursos
humanos encogiéndose de hombros --- “Tampoco podemos poner a nuestros propios
empleados; los necesitamos en sus departamentos; y, además, los chicos podrían
reconocerlos”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">Alguien sugirió poner un anuncio, pero la idea era descabellada, ya
que los niños podrían leerlo y se les caería el mundo encima. Otras ideas
también fracasaron, y la reunión terminó sin una solución.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">Willem Van Dijk estaba muy preocupado. El problema era grave y había
que solucionarlo pronto. Esa noche, ya en la cama, le dio vueltas y más vueltas
sin que se le ocurriera nada, y tardó mucho en quedarse dormido. Algo debió
suceder entonces, porque pasadas unas pocas horas, todavía de noche, despertó
de repente con una idea que le pareció brillante: ¡contratar al verdadero Santa
Claus! “¿Quién mejor que él para hacer esa función?” --- razonó --- ¿Por qué
buscar a un sustituto, pudiendo tener al Santa Claus auténtico?”. Atrapado en
su euforia, se convenció de que ese sería un auténtico bombazo, una jugada
perfecta, algo verdaderamente innovador que nunca había hecho nadie. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">Existía un problema, claro: ¿cómo localizarlo? Recordó que Santa Claus
vive en el Polo Norte, y enseguida llamó a un antiguo socio que vivía en
Finlandia para pedirle ayuda. Este, sin salir de su asombro, porque además eran
las cuatro de la madrugada, le dijo que haría unas gestiones, pero en realidad
pensó que Willem le tomaba el pelo o, como insistió tanto, que estaba borracho
o se había vuelto loco. Pasadas unas horas, como Willem no hacía más que
llamarle para preguntarle como iban las gestiones, decidió decirle que ninguno
de sus contactos en el Polo Norte sabía cómo encontrar a Papá Noel, y así se lo
quitó de encima. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">Como podéis imaginar, Willem no se dio por vencido. Cuando tenía una
idea que le convencía, la perseguía hasta hacerla realidad, y ese era el caso.
Visualizaba al verdadero Santa Claus sentado a la puerta de su tienda
principal, y no pararía hasta lograrlo; o al menos, hasta haberlo dado todo
intentándolo. Llegó muy pronto a la oficina y, sin perder un minuto, encargó a
todos sus directivos que lo dejaran todo y buscaran por donde fuera la
dirección del verdadero Santa Claus.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">--- “¿Cómo…?”</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">--- “Sí, sí; lo que habéis oído; la dirección de Santa, del verdadero.
Me da igual que sea una dirección postal o el email; mejor el email, sí; o el
número de teléfono…”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">Como el amigo de Finlandia, los directivos estaban perplejos. Sabían
de las ocurrencias extravagantes que de vez en cuando tenía Willem, pero esta
locura sobrepasaba los límites habituales. Ahora bien, si el jefe insistía, se
hacía --- o se aparentaba hacer --- lo que hiciera falta para tenerlo contento
y no caer en desgracia. Buscaron durante todo el día, pero nadie encontró nada,
y algunos pensaron que había una cámara oculta y se trataba de un juego de
algún gurú del coaching para probar su lealtad y potenciar la tolerancia a la
frustración y la perseverancia.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">Sobre las seis de la tarde, Willem abandonó su despacho muy
desmoralizado, convencido de que su genial idea no podría realizarse. Mientras
bajaba en el ascensor se dijo a sí mismo que era un idiota, un iluso por querer
creer que Santa Claus existe, un romántico de la Navidad pasado de moda. No le
importaba lo que los demás pensaran de su loca idea, pero se sentía muy abatido
por lo que implicaba haber fracasado, ya que, más allá de no haber encontrado
una dirección, confirmaba que, como cualquier adulto sabía, Santa Claus era
sólo un personaje de ficción. También él lo sabía, pero esa mañana había vuelto
a creer en él, a sentir esa emoción tan especial que, como le sucedió cuando
era niño, y les ocurre a casi todos los niños, no quería que le abandonara
nunca.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">Salió del ascensor completamente hundido, ensimismado en su
desilusión, sin percatarse de los espectaculares adornos navideños. Aun así, al
pasar por el mostrador de la entrada, escuchó como Anneke, la recepcionista, le
reclamaba:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">--- “¡Meneer Van Dijk! ¡Meener Van Dijk!”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">--- “Dígame, Anneke” --- respondió él, más por respeto que por interés,
con la cortesía que le caracterizaba con todos sus empleados.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">--- “¿Qué hacemos con estas cartas?” --- preguntó la mujer mientras le
enseñaba un puñado de cinco sobres --- “Las han traído unos niños diciendo que
son para Santa Claus”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">--- “¿Tu crees en la Navidad, Anneke? ¿Crees en Santa?” --- preguntó
Willem mientras cogía las cartas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">La chica se quedó callada, sin saber qué decir. Van Dijk continuó:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">--- “Cuesta creer, ¿verdad? Pero estos niños sí creen, y no podemos
fallarles. Sin embargo, llevamos todo el día buscando la dirección de Santa
Claus y no ha habido manera de encontrarla”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">A Anneke le sorprendió esta confesión, pero sintió una emoción intensa
que hacía tiempo había olvidado.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">--- “Bueno, en esas cartas hay escrita una dirección” --- dijo muy
convencida de que podría ser una pista.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">Willem revisó los sobres; y era cierto, había una dirección; y en
todos los sobres, ¡la misma! Al instante, se llenó de adrenalina y, preso de su
agitación, bombardeó a la chica con sucesivas preguntas que no le daba tiempo a
contestar.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">--- “¿Quién ha traído esto? ¿Ha sido el mismo niño, o han sido varios?
¿Venían juntos? ¿Quiénes eran? ¿Cuándo ha sido? ¿No serán los hijos de alguno
de los directivos? ¿Cómo es posible que no hayamos sido capaces de encontrar
esa dirección y unos niños la tengan? ¿Dime, Anneke?”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">--- “Puede que sea el secreto de la Navidad” --- resumió Anneke. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">Emocionado, se llevó las cartas y, ya en su casa, sin ni siquiera quitarse
el abrigo, escribió a Papá Noel. Le explicó la situación y, sin más rodeos, le
propuso que fuera él quien atendiera a los niños en el edificio principal; y,
si además pudiera ser, que sus ayudantes lo hicieran en las sucursales.
Después, dándose mucha prisa, fue personalmente a la oficina central de correos
y envió la carta a la dirección que había copiado de los sobres de los niños,
que también echó. Satisfecho, regresó a su casa y, quizá por la tensión que
había acumulado durante todo el día, enseguida se metió en la cama y, con una
gran sonrisa que ya no le abandonaba, muy pronto se durmió.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">A la mañana siguiente, llegó pronto a su despacho y encontró sobre la
mesa un sobre de color rojo adornado con un árbol de Navidad. Al verlo, se
sobresaltó, y aunque pensó que todavía era muy pronto para que Santa Claus le
hubiera respondido, estaba tan emocionado y tan impaciente que, sin esperar más,
abrió el sobre y… ¡Oh!</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">Querido
Willem:</span></i><span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">Hohohoho!!!
</span></i><span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">Gracias
por creer en mí. Sé que siempre lo has hecho, qué crees en el espíritu de la
Navidad y lo practicas durante todo el año con tu generosidad y el amor por los
demás, tratando a todos los que te rodean con respeto y poniendo de tu parte
para que se sientan personas valoradas y dignas. La magia de la Navidad es esa,
y hay que aprovecharla para recargar las pilas de energía positiva y ser
mejores personas. Respecto a tu proposición, te estoy muy agradecido y sería un
honor atender a los niños directamente, pero como puedes imaginar, en estos
días el trabajo se me multiplica y no tengo más remedio que delegar. En tu
caso, te propongo que seas tú mismo quien me sustituya, y que en las sucursales
pongas a tus mejores directivos. Será una gran experiencia, pero también una
enorme responsabilidad. Aprovecha para escuchar a los niños y aprender de esa
ilusión que te transmitirán. Ponte en su lugar, deja que te sientan cerca, y
usa tu influencia para que valoren lo que tienen. Te encargo esta misión porque
me preocupa ver cómo se cultiva el egoísmo de los niños dándoles todos los
caprichos, sin enseñarles a compartir y pensar en los demás. Piensa en cómo lo
harás, pero, sobre todo, entrégate sin reservas, haz de esta tarea algo
verdaderamente especial, porque no hay nada más grande que hacer felices a
quienes te acompañan. </span></i><span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">Un fuerte
abrazo, hohohoho!!!</span></i><span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">Santa
Claus</span></i><span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">Se quedó de piedra. Preguntó quién había traído la carta y nadie lo
supo. Tampoco sabía nadie que él había escrito a Santa Claus, así que… En fin,
decidió no darle más vueltas y pasar a la acción. Llamó a sus cinco directivos
principales y les explicó el plan. Creyeron que era una broma, pero enseguida
vieron que iba muy en serio. Era evidente --- así pensaron --- que estaba loco
de remate, pero cualquiera se lo decía.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Ese mismo día se retiraron a una casa rural para prepararlo todo. Allí,
durante tres días, ensayaron sin descanso mediante <i style="mso-bidi-font-style: normal;">role-playings</i> que dirigió un afamado especialista, y a la semana
siguiente, con el traje rojo, gorro incluido, y la larga barba blanca, ya
estaban sentados a la puerta de sus grandes almacenes atendiendo a cientos de
niños ilusionados que esperaban en interminables colas. Muchos más que
cualquier otro año. Los trabajadores de los almacenes no sabían que eran ellos,
pero se percataron de que algo --- para bien --- había cambiado, y los niños
estaban encantados. Para los “Santa Claus”, el trabajo era agotador, con largas
jornadas sin interrupción y apenas unos minutos para lo más básico; pero fue
una experiencia muy gratificante que impactó a todos. Cuando llegó el día de
Nochebuena y los almacenes cerraron, todos coincidieron en que hacer de Santa
Claus había sido algo verdaderamente extraordinario.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">Meses más tarde, en una encuesta de clima laboral entre los empleados,
sorprendió la calificación tan alta que los encuestados dieron a los cinco
directores que, sin saberlo ellos, habían sustituido a Santa Claus. Muchos
fueron los que destacaron su capacidad de escuchar, de comunicarse con
educación y respeto, de preocuparse por las situaciones personales de los
trabajadores, de crear un clima agradable en el que estos se sentían valorados
y de fomentar el trabajo en equipo frente al individualismo que predominaba
antes. ¿Milagro? </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">Willem escribió a Santa Claus para darle las gracias. Santa estaba de
vacaciones y tardó en responderle, pero finalmente, llegó la carta:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">Querido
Willem:</span></i><span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">Me alegro
mucho de que todo haya salido bien, pero en realidad yo no he hecho nada.
Habéis sido tú y tus directivos los que habéis tenido la humildad de sentaros a
la puerta de los almacenes para aprovechar el espíritu de la Navidad. Espero
que ese espíritu mágico siga estando presente durante todo el año. Por cierto,
creo que necesito reciclarme un poco. ¿Podrías reservarme unos días, la próxima
Navidad, para atender a los niños en una de tus tiendas?</span></i><span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">Hohohoho!!! </span></i><span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">En una ciudad de Holanda se dice que hay unos grandes almacenes en los
que el Papá Noel que está en la puerta es el verdadero Santa Claus. Y aunque
suele coincidir con viajes a paraderos desconocidos de Willem Van Dijk y
algunos de sus directivos, nadie lo ha relacionado.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">Prettige
Kerstdagen</span></i><span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>(Feliz Navidad)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">Chema Buceta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">24-12-2018, víspera de Navidad.</span></div>
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</style>CHEMA BUCETAhttp://www.blogger.com/profile/17805285191777822895noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1821221150831825061.post-50608607919595564742018-09-11T01:45:00.002-07:002018-09-11T01:45:48.015-07:00YO SOY UNA ESTRELLA, Y TÚ, UN LADRÓN<i>"Hasta los más grandes necesitan controlar sus emociones"</i><br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"></span><span style="mso-ansi-language: ES;">La final femenina del
Open de los Estados Unidos, uno de los cuatro grandes torneos que conforman el <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Grand Slam</i>, fue la puesta de largo de
una prometedora jugadora japonesa de 20 años, Naomi Osaka, quien, partiendo de la
posición 20 en el ranking mundial, culminó un torneo fantástico derrotando a la
legendaria Serena Williams. Una estupenda noticia que, sin embargo,
lamentablemente, quedó eclipsada por el escandaloso espectáculo que ofreció
Serena enfrentándose al árbitro del partido.</span>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">En el primer set, la
superioridad de Osaka fue incuestionable (6-2), algo que, más por la sensación
que por el propio resultado, dejó entrever que la esperada victoria de Serena
estaba más lejos que cerca. En ese clima de adversidad, al inicio del segundo
set, el árbitro (juez de silla) penalizó a Serena con un <i style="mso-bidi-font-style: normal;">warning</i> (una “advertencia”, similar a la tarjeta amarilla en
fútbol) cuando detectó que su entrenador, desde la grada, le estaba dando
instrucciones (“coaching”), algo que, en los torneos del <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Grand Slam</i>, está completamente prohibido. Esta norma puede parecer
obsoleta, pero el caso es que, si bien muchos entrenadores se comunican de
forma discreta y algunos árbitros se hacen los locos, el “coaching” no está
permitido durante los partidos, y la sanción aplicada, de acuerdo con el
reglamento, es correcta.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">El <i style="mso-bidi-font-style: normal;">warning </i>provocó que la archicampeona, visiblemente enfadada, se
dirigiera al árbitro con muy malos modos, diciéndole que lo del coaching “era
mentira” y que ella “no hacía trampas”; algo que, más tarde, desmentiría su
entrenador, reconociendo que, efectivamente, existió ese “coaching”; si bien lo
justificó “porque lo hace todo el mundo”. Avanzó el set, y, tras perder un juego
que podría ser determinante, la frustración de Serena provocó que se ensañara
con su raqueta, golpeándola contra el suelo hasta dejarla hecha unos zorros, y
eso mereció otro <i style="mso-bidi-font-style: normal;">warning</i> que, siendo
el segundo, tal y como indica el reglamento, supuso la pérdida de un punto.
Cuando Serena se dio cuenta, volvió a increpar al árbitro, ahora con más
fuerza, diciéndole que “era un ladrón que la había robado y que nunca volvería
a arbitrarla”. Esta vez, por abuso verbal, volvió a ser sancionada, lo que, al
ser la tercera advertencia, le supuso la pérdida de un juego. 3-5 para Osaka y
el partido prácticamente decidido. En la rueda de prensa, la tenista justificó
su comportamiento acudiendo a un tópico de moda: que el comportamiento del
árbitro, sancionándola por llamarle ladrón, había sido sexista, ya que, según ella,
a ningún hombre se le había sancionado así por insultar a los árbitros. (Sin
comentarios). </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Esto último ha desviado
la atención de algunos del hecho fundamental. Serena ofreció un lamentable espectáculo
indigno de una gran campeona, con el mal ejemplo que eso supone para tantas
deportistas jóvenes que la admiran y querrían imitarla, y la decepción de miles
de seguidores que la tenían en un pedestal. Los grandes campeones tienen que ser humildes, y no aprovechar su fama para ensañarse con un árbitro. Además, fue una falta de respeto a
una compañera/adversaria que, deportiva y merecidamente, la venció en la cancha
y merecía el protagonismo del día. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">El caso es que lo que se
intuía que sería un magnífico día para engrandecer la leyenda de Serena, se
convirtió en lo contrario. ¿La causa? Es evidente que no supo controlar sus
emociones; que, pese a ser una gran campeona que se ha enfrentado a
innumerables retos del más alto nivel, es muy probable que, en esta ocasión, sin
la superioridad de antaño, le haya podido la presión de tener que responder a
lo que se esperaba de ella; que la frustración al verse superada por la
jovencita que tenía delante le haya jugado esta mala pasada. Con esto se
demuestra que también los más grandes son humanos y no maquinas de un
videojuego, y que, por tanto, el ajuste de sus expectativas previas y el
control de sus emociones son dos factores determinantes de su rendimiento. Quizá
no sea casualidad que, dos meses antes, cuando también se esperaba que ganara la
final de Wimbledon, Serena fuera inapelablemente derrotada en dos sets tras
haber hecho un estupendo torneo. Entonces, no montó el número de ahora, pero es
bastante probable que la exigente obligación de ganar y la falta de control de
sus emociones hayan podido explicar, al menos en parte, ese resultado adverso. ¿Se
ha repetido la historia?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Tras la decepción de Wimbledon,
pronto enterrada, seguramente nadie pensó que en el US Open podría suceder lo
mismo, y la buena trayectoria en los partidos que antecedieron a la final hizo
presagiar que había llegado el esperado momento en que Serena Williams, tras
haber regresado a las canchas después de ser madre, conseguiría su 24 <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Grand Slam, </i>igualando el histórico
record de la legendaria Margaret Court. Era lo que casi todos ansiaban:
patrocinadores, espectadores locales, muchos medios de comunicación e, incluso,
seguramente, los organizadores del torneo y las instituciones del tenis en
general, además de los aduladores que nunca faltan. También, los aficionados que,
al igual que sucede con Federer, aprecian una carrera excepcional y desean que,
para seguir disfrutando de sus gestas, El Cid nunca muera.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Con una trayectoria
profesional impecable, Serena Williams es una de las/los grandes de este
deporte de todos los tiempos, y muchos querían contar, y más de uno aprovechar,
la emocionante historia de una gran campeona que interrumpe su carrera para ser
madre y, con 36 años, regresa para recuperar el trono. Todo estaba servido para
venerar a la gran campeona y vender su ejemplo de superación, conciliación
familiar, excelencia, mentalidad ganadora, etc., pero la realidad parece haber
sido que, siendo todavía una de las mejores del circuito, ya no reina sobre ese
elevado pedestal, reservado a los casi dioses, desde el que veía muy pequeñas a
sus resignadas adversarias; y, desde luego, Naomi Osaka no estaba allí para postrarse
de rodillas y agachar la cabeza. Serena ha vuelto, y es una gran noticia, pero
ese afán por estirar su leyenda conduce a ignorar la realidad y fomentar una
fantasía en la que, probablemente, ella misma ha querido creer. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">La desafortunada reacción
emocional de Serena (enfado, rabia, comportamiento agresivo...) parece una
consecuencia clara de su falta de confianza, su impotencia y su frustración en
la situación adversa de verse superada en un partido que, en base a las
expectativas que se habían creado, “tenía la obligación de ganar”. Si a eso se
une la falta de habilidades psicológicas (o incapacidad para usarlas) para controlar
esa reacción emocional, lo sucedido encuentra una explicación. Seguramente, estas
habilidades no le hayan hecho mucha falta en su pasado de “ser superior”, pero
ahora que es “mortal” como las demás, sería recomendable que las añadiera a sus
portentosos golpes. El reto puede estar en ser capaz de mantener su ambición
por seguir estando en lo más alto, pero sin obsesionarse con ganar el 24 <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Grand Slam</i>, aceptando sus limitaciones,
centrándose en lo que dependa de ella y desarrollando recursos para controlar
sus emociones cuando estas se presenten. Así, tendrá más opción de ganar y,
sobre todo, no volverá a ofrecer un bochornoso espectáculo del que, seguramente,
ya estará arrepentida. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Posdata:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Si se confirma lo que leí el otro día, es
lamentable que la organización del US Open no le haya dado al árbitro del
partido el trofeo conmemorativo que habitualmente se entrega a quien arbitra la
final. ¿Se le penaliza por haber aplicado el reglamento? ¿Por no haber tolerado
la mala educación y el mal ejemplo de una gran estrella? ¿Se cumplirá la amenaza
de Serena, según la cual ese árbitro no la volverá a arbitrar? La organización ha impuesto a la
tenista una multa de 17.000 dólares que, al lado del premio de más de un millón
por ser finalista, es menos que el chocolate del loro. Y al mismo tiempo, en
cierto modo, le habría dado la razón penalizando al árbitro. Otra bajada de
pantalones la ha protagonizado la WTA (federación de tenis femenino) apoyando a
la gran estrella por su absurda denuncia del “sexismo”, pero ignorando su intolerable
comportamiento, como si este no hubiera existido o fuera algo anecdótico. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Proteger así a los
grandes deportistas, ignorando sus meteduras de pata y haciéndoles la pelota, no
los beneficia en nada y perjudica a la honestidad del deporte. Si queremos que
este siga siendo una fuente de valores y ejemplo para los jóvenes, se deben
reconocer los errores y aprender de ellos. Sería estupendo que Serena, en lugar
de buscar excusas para justificar lo injustificable, dijera que se ha
equivocado, pidiera perdón y pusiera los medios para que no volviera a suceder.
La haría más humana y mucho más grande, más digna de admiración, más
trascendente que si volviera a ganar un <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Grand
Slam</i>.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Chema Buceta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">11-9-2018</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">@chemabuceta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.palestraweb.com/">www.palestraweb.com</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><a href="http://www.psicologiadelcoaching.es/"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES;"><span lang="ES-TRAD">www.psicologiadelcoaching.es</span></span></a></span><span style="mso-ansi-language: ES;"></span></div>
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</style>CHEMA BUCETAhttp://www.blogger.com/profile/17805285191777822895noreply@blogger.com14tag:blogger.com,1999:blog-1821221150831825061.post-29069069826599769122018-08-29T04:30:00.001-07:002018-08-29T04:30:17.208-07:00SI PIERDO, LA ARMO Y ME DISPARO DESPUÉS<div style="text-align: justify;">
"<i>la competición es una herramienta que hay que saber manejar"</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"></span><span style="mso-ansi-language: ES;">La semana pasada, en
Jacksonville (Florida, Estados Unidos), durante la celebración de una
competición de ámbito nacional de “e-Games de fútbol americano”, es decir, de
un videojuego, uno de los participantes, tras perder, sacó un arma y se lio a
disparar: mató a dos de sus contrincantes, hirió a otros 11 y, después, se
suicidó. Por desgracia, esto no fue un videojuego, sino algo real. Tenía 24
años, y había sido el ganador el año anterior; probablemente, la enorme
frustración, sensación de fracaso y rabia incontrolada que sintió por haber
perdido, algo con lo que no contaba, provocaron el horrible desenlace. Se
trataba de un juego, pero este muchacho no se lo tomó así. Había que ganar sí o
sí, a vida o muerte, y no fue una metáfora.</span>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">El evento reunió a jugadores
de diferentes estados en una conocida sala de juegos electrónicos que comparte
entrada con una famosa pizzería. Era la semifinal de un torneo cuya final está
programada en Las Vegas con un premio de 25.000 dólares y una gran cobertura
mediática. El ganador de esta semifinal, además del acceso a esa gran final, se
aseguraba un premio de 5.000 dólares y la fama inherente a la preciada gesta. Los
participantes en estas competiciones, la mayoría muy jóvenes, son los nuevos
héroes de millones de seguidores, adolescentes y veinteañeros, que han hecho de
este pseudodeporte su pasión: niños prodigio que lo saben todo sobre el mundo
online y dominan el mando como Messi el balón. A su alrededor crece un fabuloso
negocio que ya mueve millones de dólares; y según se prevé, sólo está
empezando. ¿Más frustración? ¿Más disparos? No necesariamente, pero...</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Para explotar bien este
negocio es fundamental que los medios de comunicación lo promocionen a lo
grande, y eso es lo que sucede en esta competición electrónica. La televisión,
los videos y las redes sociales juegan un papel decisivo. Allí se habla de estos
competidores virtuales y se difunde su imagen como si fueran grandes estrellas
equiparables a músicos o deportistas famosos, y se loan sus hazañas como si se
tratara de campeones olímpicos. En aras a ese negocio tan provechoso, se ha sacado
del tiesto lo que empezó siendo un pasatiempo y se ha convertido en una
competición a muerte, y lo más probable es que la mayoría de estos virtuosos
del mando no estén preparados para manejar un protagonismo tan mediático; de
ahí que, de esos polvos que fomenta el interés del negocio, puedan venir estos
lodos.¿Alguien asume la responsabilidad?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">El asesino y suicida de
esta terrible noticia fue objeto de notorias entrevistas y reconocimientos
públicos cuando ganó el año pasado, algo que, probablemente, nutrió su
autoestima con la gasolina del éxito y la hizo dependiente de ese mismo
carburante; sobre todo (lo desconozco, pero no sería extraño), si se trataba de
un chico sin fuentes de abastecimiento ajenas a su habilidad con los botones,
algo bastante probable en quienes hacen del ordenador a su mejor y quizá único
amigo. Esta vez, antes de empezar, mientras la cámara enfocaba su cara
dispuesta a la batalla, el comentario del locutor fue demoledor: (más o menos)
“X no ha venido aquí a hacer amigos, sólo a ganar”. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">En la tertulia Al Límite
de radio Marca que tuvo lugar a mediados de agosto, se comentó la noticia de
una comunidad autónoma en España que, al parecer, quiere promocionar las
competiciones de juegos electrónicos. Con todos mis respetos a quienes piensen
de manera diferente, considero que asumir que estas contiendas virtuales pueden
sustituir o equipararse a las competiciones deportivas por el hecho de que se
compita y sus contenidos sean partidos de fútbol u otros deportes, es una
aberración. Con la excepción del ajedrez, por su tradición milenaria y sus
grandes beneficios psicológicos, el deporte no es estar sentado tras una
pantalla moviendo botones, sino realizar una actividad física y mental que
beneficie el desarrollo corporal, la salud, la fortaleza psicológica y la
socialización, algo que, salvo la fortaleza psicológica (si se ponen los medios,
y sólo en cierta medida), no fomentan los juegos electrónicos. Por eso, me
parece grave que una comunidad autónoma quiera potenciar una actividad que
tiende a potenciar el sedentarismo, la obesidad, el riesgo psicológico (según
comento después) y la falta de habilidades sociales. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">La competición es una
herramienta muy valiosa para estimular la motivación, el esfuerzo y la
fortaleza mental, pero siempre que se maneje con acierto, pues, de lo
contrario, sus efectos pueden ser perjudiciales y hasta devastadores. Lo de
Jacksonville es un caso extremo: un hecho aislado difícil de repetir en países como
España donde los competidores no llevan armas, pero no debe minimizarse, pues responde
a haber sobredimensionado un juego y a unos protagonistas jóvenes sin la
preparación para asimilarlo, y aunque en otros casos las consecuencias no sean
tan trágicas, sí pueden conllevar efectos psicológicos graves que deriven en
patologías.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">En el deporte tenemos muy
claro (o deberíamos tenerlo) que, si se encauza correctamente, la competición
es un escenario que permite desarrollar valores muy importantes, pero si no es
así, puede afectar negativamente a los jóvenes que compiten, sobre todo si estos
identifican ganar con su valor como personas y, por tanto, la victoria es la
fuente que principalmente alimenta su autoestima. Por este motivo, como ya he
comentado en otros artículos, una población de alto riesgo son los deportistas
que destacan muy pronto. Para ellos, la posibilidad de no ganar, o el hecho de
no hacerlo, se convierten en algo terrible que acaba con muchas carreras
prometedoras y, en bastantes casos, ocasiona serios trastornos psicológicos que
tardan en curarse y pueden dejar secuelas. Por eso es importante preparar
convenientemente a estos deportistas para que relativicen el hecho de ganar,
acepten que perder forma parte del juego y desarrollen otras fuentes de sentirse
bien con uno mismo que alivien el peso desproporcionado de los éxitos
deportivos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Por tanto, la clave para
que la competición deportiva sea una herramienta educativa que beneficie y no
perjudique es el comportamiento de los adultos que educan y rodean a los
deportistas: entrenadores, directivos, padres, psicólogos, etc. Y esa es una
gran diferencia con los juegos electrónicos, donde, que yo sepa, no suelen
existir estas figuras para educar y guiar a los jóvenes que destacan. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Aunque en el deporte no siempre es así, ya que
hay muchos adultos incompetentes que actúan irresponsablemente, el joven
deportista suele disponer de personas preparadas que le van guiando; personas
que le enseñan a respetar al rival, a ganar y a perder, a entender que, aunque
el objetivo de una competición es ganar, lo importante es esforzarse para
conseguirlo, asumiendo que la derrota es un elemento más que se debe aceptar con
deportividad y como estímulo para superarse, que el éxito no es sólo ganar,
sino también esforzarse y ser capaz de mejorar. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Otra diferencia relevante
es que el deportista, inevitablemente, socializa con otros deportistas de su
edad; ya que, incluso en los deportes individuales, suele tener compañeros de
entrenamiento y adversarios con los que interactúa con frecuencia. La
socialización que proporciona el deporte produce efectos muy beneficiosos: fomenta
que los jóvenes aprendan a convivir con los demás, a aceptar las diferencias, a
trabajar en equipo, a ser más tolerantes y a tener una red de apoyos muy
valiosa. No parece que el jugador electrónico tenga acceso a estos beneficios,
pues mayoritariamente, desarrolla sus habilidades en la soledad de su
habitación, sin más guía que él mismo ni más compañía que su ordenador, la
fantasía de sus juegos y sus contactos online, otra forma de socialización, sin
duda, pero sin los beneficios que aportan las demandas de la interacción real.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Parece ser que algunos
psicólogos del deporte se están introduciendo en el mundo de los juegos electrónicos.
Supongo que su primera intención y de quienes los contratan es ayudar a los
jugadores a rendir mejor gestionando eficientemente su motivación,
autoconfianza, estrés y otros aspectos psicológicos relacionados con el
rendimiento. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Sin embargo, considerando
las carencias señaladas, no parece que la ayuda más importante sea esta, sino trabajar
más con la persona que con el pseudodeportista, centrándose en fortalecer la
autoestima de estos jóvenes mediante el desarrollo de fuentes ajenas al éxito
en la competición (tener otras inquietudes, frecuentar otros amigos, recibir
atención por otras facetas...), de forma que se valoren como personas con independencia
de que ganen o pierdan. En ausencia de otros adultos cualificados (no sé si
existen los entrenadores), los psicólogos, además, pueden ayudar a que los
jugadores electrónicos aprendan a aceptar la victoria y la derrota como algo
normal: que ni ganar es el summum ni perder es una tragedia, que el éxito no se
mide sólo por el resultado, que el adversario es un compañero que merece
respeto y no un enemigo al que, metafóricamente o como ha sucedido en Florida,
haya que disparar. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Chema Buceta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">29-8-2018</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">@chemabuceta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.palestraweb.com/">www.palestraweb.com</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.psicologiadelcoaching.es/">www.psicologiadelcoaching.es</a></span></div>
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</style>CHEMA BUCETAhttp://www.blogger.com/profile/17805285191777822895noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1821221150831825061.post-64984087988619790942018-07-15T03:36:00.001-07:002018-07-15T03:36:06.579-07:00EL PSICÓLOGO, UNO MÁS"<i>Ahora que sé lo que puede hacer un psicólogo en un equipo, echo de menos no haberlo tenido cuando yo era jugador" (</i>comentario de un ex-jugador internacional de fútbol con el que coinciden muchos otros deportistas de élite ya retirados). <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"></span><span style="mso-ansi-language: ES;">En
estos días, hemos
sabido que Luis Enrique será el nuevo seleccionador español de fútbol y
que con
él llegará un equipo técnico de su confianza formado por un entrenador
ayudante, un preparador físico y un psicólogo deportivo. Este psicólogo
es
Joaquín Valdés, antiguo alumno del Máster en Psicología del deporte de
la UNED
y, posteriormente, profesor de ese mismo Máster cuando su actividad
profesional se
lo ha permitido. La presencia de Valdés en el equipo de Luis Enrique no
es una
novedad, ya que este, desde su primera etapa como entrenador en el
Barcelona B,
siempre ha contado con él. Para Luis Enrique, el psicólogo es uno más, y
así lo ha demostrado en todos los equipos que ha entrenado.</span>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">La noticia, sin embargo, es que
la presencia de un psicólogo en el deporte de élite ya no es noticia. Lo habría
sido hace algunos años, cuando Joaquín Valdés, todavía en el siglo pasado, fue
alumno de ese Máster y afrontó sus primeros retos profesionales en el Sporting
de Gijón, pero ahora es agua pasada. La trayectoria exitosa de Valdés y de
otros psicólogos del deporte bien formados, proporcionando buenos servicios a
deportistas y entrenadores de diferentes especialidades, ha contribuido a
cambiar la percepción que, en general, se tenía del psicólogo como recurso excepcional
para atender a deportistas con una disfunción patológica. Afortunadamente, en
la actualidad se comprende y acepta que hay psicólogos especializados en
diferentes campos, y que, si bien algunos lo están para tratar patologías como,
por ejemplo, la depresión, que también pueden sufrir los deportistas, otros,
los psicólogos del deporte, son expertos de la preparación psicológica para optimizar
el rendimiento deportivo. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Es cierto, no obstante, que todavía hay muchos entrenadores,
deportistas y clubes que ignoran las ventajas de contar con un psicólogo del
deporte, y también que, en otros casos, aun valorándose tales ventajas, los recursos económicos
son limitados o no se conoce a un psicólogo bien preparado en quien confiar.
Sin embargo, cada vez son más los proyectos deportivos, en la élite o la base, que incorporan al psicólogo
como uno más: con una implicación mayor o menor en función de las necesidades y
los recursos, pero considerándolo un actor más cuya función se aprecia y del
que nadie se extraña.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">El psicólogo del deporte
es un especialista de la preparación mental, y el propósito de esta es
contribuir a que los deportistas rindan lo mejor posible. Por tanto, el
psicólogo debe conocer los objetivos deportivos y, en la medida posible,
detectar
e incidir en todo aquello que pueda afectar al funcionamiento mental de
los
deportistas con vistas a conseguir tales objetivos. Con este propósito,
su actuación conlleva observar y analizar el entorno, las necesidades y el
comportamiento de los deportistas, los entrenadores y cualquier otro
actor
implicado, incluyendo la interacción entre todos ellos; y requiere saber
cuándo, cómo y sobre qué aspectos debe intervenir. Un error de
psicólogos mal
preparados o con poca experiencia, influidos
por el entusiasmo, la ansiedad o la presión de quienes les contratan, es
hacer cosas simplemente porque “algo
tienen que hacer” (aunque de alguna forma lo justifiquen), como si
observar y analizar para poder actuar cuando sea
necesario, no fuera ya una tarea de suma importancia. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">La actuación de un
psicólogo del deporte puede tener distintas facetas y llevarse a cabo de
diferentes maneras y desde distintas posiciones respecto a quienes
reciben sus
servicios. Por ejemplo, se puede centrar en asesorar al entrenador, el
director deportivo o un directivo, trabajar directamente con los
deportistas (en el caso de un
equipo, todos o algunos) o hacer un poco de todo (entrenador,
deportistas, directivos…); asimismo,
puede realizar su cometido de manera más o menos directiva (bien
aportando opiniones
y consejos, bien ayudando a reflexionar, encontrar las respuestas y
tomar
decisiones, bien ambas cosas). Puede ocuparse de necesidades muy
concretas (por ejemplo, la
ansiedad de un delantero que no marca goles), intervenir en asuntos más
habituales
y globales (ayudar al entrenador a preparar sus reuniones con los
deportistas para que tengan un
impacto psicológico favorable), participar en la planificación deportiva
(planteando las
necesidades psicológicas en cada periodo, anticipando el impacto
psicológico…), ayudar a los protagonistas en sus temas personales
(preocupaciones, dudas, problemas...), anticipar y prevenir situaciones
difíciles o aportar sus conocimientos en cualquier otro asunto que
lo requiera; y puede trabajar formando parte del cuadro técnico de un
equipo (el caso de
Valdés) o de un deportista individual, atendiendo a
diferentes equipos y deportistas como psicólogo de un club o una
federación, contratado a nivel particular, etc.; es decir, desde
diferentes posiciones, según se acuerde.
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">En cualquier caso, el
psicólogo debe estar bien preparado y no ser un mero entusiasta.
Evidentemente, tiene que tener su titulación universitaria como
psicólogo, pero, además, debe ser
un experto en el campo específico de la Psicología del deporte (es
decir, no
vale cualquier psicólogo), conocer el deporte en el que trabaje y saber
estar
en este ocupando un lugar discreto, sin asumir un protagonismo principal
que no
le corresponde (en general, cuanto menos se sepa de él fuera de su
entorno, mejor). Obviamente,
no tiene que ser un hincha, y sí un ejemplo de control emocional y
objetividad. Por supuesto, debe comprender y tener en cuenta las
circunstancias que rodean a
los protagonistas (contratos, patrocinadores, obligaciones
extradeportivas,
popularidad, medios de comunicación…), así como sus estados de ánimo,
cuyas
fluctuaciones en el deporte de élite pueden ser muchas y muy bruscas; y
tiene que actuar con
mucha prudencia, salvaguardando la confidencialidad de sus cometidos y
conversaciones.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">En los deportes
individuales, el psicólogo suele trabajar directamente con el deportista
para
que desarrolle habilidades psicológicas que le permitan autorregular su
funcionamiento mental en beneficio de su rendimiento; y en bastantes
casos,
también con sus entrenadores para optimizar el plan de entrenamiento, la
comunicación entre ambos y la mejor estrategia psicológica en las
competiciones. En los deportes de equipo, si bien con deportistas
jóvenes es
conveniente que el psicólogo entrene a los jugadores para que aprendan
habilidades y se fortalezcan mentalmente, al tiempo que asesora y a
veces entrena a sus
entrenadores, directivos y padres, en la élite, lo más aconsejable suele
ser que sobre todo trabaje como asesor del entrenador y, además, esté
disponible para
ayudar individualmente a los deportistas que lo necesiten y de forma
voluntaria
lo demanden. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Cuando Luis Enrique llegó al
Barcelona, dijo que “el psicólogo era
para él”; y, de hecho, la función principal de Joaquín Valdés ha sido
asesorarle
para optimizar su funcionamiento como entrenador en sus diversas
facetas, e influir así, favorablemente, en la preparación psicológica
del equipo.
Seguramente, también haya trabajado de forma directa con algunos
jugadores
(siempre de manera muy confidencial), pero su aportación fundamental,
muy
valiosa, ha sido como asesor del entrenador. Este es un modelo de
trabajo que,
supongo, prevalecerá también en la selección, con un psicólogo
experimentado
que, integrado como uno más en el equipo técnico, cuidará de lo
psicológico y
asesorará convenientemente al seleccionador.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Luis Enrique ha
demostrado su valía como entrenador en la élite del fútbol; y una de sus
principales fortalezas es la apuesta por el psicólogo del deporte como uno más.
Así ha sido desde sus primeros pasos con el Barcelona B. Con convicción ha
asumido la importancia de contar con el especialista de lo mental, y por eso, al
negociar sus contratos con los diferentes clubes y ahora la federación, ha
impuesto la presencia del psicólogo en su equipo técnico. Evidentemente, no
todos los entrenadores pueden negociar con la misma fuerza, pero el mensaje del
nuevo seleccionador, corroborado por otros muchos ejemplos, es que el psicólogo
del deporte no es un lujo o un remedio ocasional, sino un actor necesario que,
como los demás actores, no garantiza el éxito final, pero contribuye significativamente
al proceso que aumenta las posibilidades de conseguirlo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Chema Buceta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">15-7-2018</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">@chemabuceta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.palestraweb.com/">www.palestraweb.com</a></span></div>
CHEMA BUCETAhttp://www.blogger.com/profile/17805285191777822895noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1821221150831825061.post-80967098050799705752018-06-23T11:20:00.000-07:002018-06-23T11:20:15.408-07:00EL "MARRÓN" DEL PENALTI
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-ansi-language: ES;"><i><span style="color: #0563c1;">"Si acierto seré un héroe; si fallo, un villano"</span></i></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Avanza el mundial de fútbol
y, más allá del muy cansino monotema de Messi, Ronaldo y alguno más, y la
absurda insistencia en destacar actores individuales en un deporte colectivo, sobresale,
antes de lo habitual, un protagonista del que apenas se habla, como si fuera un insignificante
personaje de reparto que pinta mucho menos que, por ejemplo, el soporífero tiki-taka
o las infranqueables barreras defensivas que hacen insoportables algunos
partidos. Gracias al VAR, gran enemigo de los acalorados debates en el bar, el penalti
está saliendo a escena en casi todos los partidos; y sin que nadie lo discuta. En
el bar se podía discrepar de la decisión del árbitro, pero si lo dice el VAR eso
“va a misa (a la mezquita o a donde sea, según proceda)”. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">En los mundiales, al
igual que en las fases finales de los torneos continentales para selecciones
nacionales, a partir de los octavos de final, los penaltis suelen ser decisivos
en muchos partidos. Más de un equipo abandona la liza por no estar tan fino
como su adversario desde los 11 metros, y raro es que el campeón no haya pasado
alguna eliminatoria gracias a su mayor acierto desde ese botón que adorna las áreas
o (el portero) entre los tres palos. Por eso suele extrañar que, como a veces
se sabe después, los equipos no preparen esta suerte según su trascendencia
merece, como dando por hecho que tener en el equipo a varios especialistas
es suficiente para salir victorioso, a pesar de que, mundial tras mundial, la realidad muestra lo
contrario. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">En primer lugar, la
trascendencia de los penaltis que deciden un partido finalizado en empate es
mucho mayor que la de un penalti durante el tiempo de juego. Además, mientras
este último, aun produciéndose varias veces, lo puede tirar el mismo jugador,
en la tanda de cinco o más penaltis tienen que intervenir varios, lo que
supone, en bastantes casos, que futbolistas que incluso pueden llevar toda la
temporada sin haber tirado una sola pena máxima, tienen que asumir ahora esa
responsabilidad. No es extraño que, con bastante frecuencia veamos a jugadores
que, llegado el momento, se “esconden” para no ser elegidos o alegan alguna razón
que justifique su ausencia; y por supuesto, no faltan las caras pálidas y
agarrotadas que transmiten la enorme tensión de quien se dispone a ejecutar ese
lanzamiento decisivo. No es el caso de todos los que lanzan; incluso hay algunos a los que esto los estimula y agranda; pero sí de muchos;
y entre estos no es difícil explicar, en base a ese exceso de tensión, los
disparos defectuosos que facilitan la intervención del portero o envían el balón
fuera de la diana. Los porteros también juegan, por supuesto, y muchas veces el
mérito es sobre todo suyo, pero, obviamente, la calidad del lanzamiento influye
en la probabilidad que tiene el portero de acertar, ya que es el lanzador quien
tiene la iniciativa y toda la ventaja.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Mundial tras mundial,
todos estos argumentos sugieren la necesidad de tomarse más en serio la
preparación de los penaltis, incorporando estrategias psicológicas para que los
elegidos puedan gestionar el gigantesco impacto emocional que provoca esta
situación, favoreciendo, así, que la probabilidad de acertar sea mayor. ¿Por qué no se hace, salvo en alguna excepción? Una razón
puede
ser ignorar o no querer ver la necesidad de un tipo de entrenamiento que no es
habitual, así como la participación de un profesional, el psicólogo del deporte, que
tendría que asesorar a los entrenadores para diseñar los ejercicios apropiados
y, a su vez, trabajar directamente con los futbolistas (lanzadores y porteros)
para desarrollar habilidades eficaces de autocontrol emocional. Otra razón
puede ser que, guiados por el partido a partido, los equipos se centren en la
primera fase y no piensen más allá, aplazando el asunto de los penaltis en beneficio
de otras prioridades; aunque, claro, cuando llegan esos partidos, quizá ya sea tarde.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Es discutible si el “partido
a partido” debe ser siempre el criterio a seguir, y en cualquier caso, no
es incompatible con una estrategia global de la competición que también tenga
en cuenta las posibles necesidades tras la primera fase, sobre todo si tu
equipo aspira a ganar el mundial o a llegar lejos. Pero, además, la presencia del
VAR ha concedido al penalti un protagonismo inesperado ya desde el primer
momento. Creo que no ha habido un solo día sin penaltis, algunos en más de un
partido. El penalti ha encontrado en el VAR a un fiel aliado que le hace
justicia, situándole en el papel de actor principal que injustamente se le había
negado; y parece que a más de uno le ha pillado por sorpresa. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Es innecesario señalar
que el penalti es la forma más probable de marcar un gol, y más aún, cuando el
abuso del tiki-taka y las murallas defensivas numantinas propician que haya muchos
partidos en los que apenas se tira entre los tres palos. Por eso, si bien durante
un partido no tiene la trascendencia decisiva que en una tanda tras un empate, se
ha convertido en una oportunidad muy valiosa, más probable que antaño, que se
debería aprovechar. Es decir, hay que tomárselo más en serio; prepararlo bien;
no escatimar esfuerzo ni conocimiento para que los lanzadores y los porteros
ejecuten esta jugada con la máxima eficacia. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">La mayor trascendencia
del penalti en esta primera fase conlleva una mayor responsabilidad de los
lanzadores. Esta es la única jugada en la que al portero se le perdona que no
acierte, pero no así al lanzador, de quien se asume que, gracias a su evidente
ventaja, tiene la obligación de marcar. El futbolista lo sabe, y aunque después
se le pueda disculpar por haber errado, esa “obligación” genera una presión que
a muchos les atenaza, favoreciendo una mala decisión sobre el lanzamiento y/o una
ejecución deficiente. En realidad, en este campeonato, la trascendencia
del penalti convierte a este en un “marrón”. Si se consigue el gol, es lo que
había que hacer; si se falla, es un error muy grave que puede afectar al
resultado final no sólo por haber perdido esa oportunidad, que quizá sea la
mejor o casi la única en todo el partido, sino por lo que afecta negativamente
al funcionamiento posterior del que lo lanzó y falló, y en ocasiones a la moral del
conjunto del equipo, sobre todo si, a pesar de correr, pelear, tocar el balón,
etc., no ve puerta ni aunque el partido durara tres días. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Tres casos interesantes.
En la primera parte de su primer partido, Perú dominó a Dinamarca, y antes del
descanso llegó su gran oportunidad. Cuevas lanzó el penalti fuera de la portería.
Se retiró al vestuario llorando, y en la segunda parte, él y el equipo fueron
otros. Dinamarca ganó 1-0. En el segundo partido, perdieron contra Francia,
también 1-0. Francia es superior, y a Perú no se le puede negar su espíritu de
lucha, pero en dos partidos no ha marcado un solo gol. Su mejor oportunidad pasó,
y lo que es peor, es muy probable que ese error les haya afectado. Desde luego, Cuevas no
ha vuelto a jugar bien. Otra razón para trabajar psicológicamente. El error se
puede producir, pero hay que superarlo y seguir adelante. La prepración psicológica es la clave.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Segundo caso .Messi también falló
un penalti en el primer partido de Argentina, y se le culpó del empate contra
Islandia. De momento, sigue desaparecido en combate, y eso que se trata de un
jugador acostumbrado a tirar penaltis. Pero estos penaltis no son lo mismo. El
tercer caso es el del jugador de Túnez (no recuerdo su nombre) que tiró el
penalti contra Inglaterra. Estaba lívido antes de lanzar, pero a pesar de todo,
marcó. Cuando vio que la pelota entraba su expresión reflejó que sentía un gran
alivio, más que por marcar (esto es una mera especulación) por el hecho de
haberse quitado de encima el “marrón”. El miedo a fallar puede ser terrible, y,
aunque ambos vayan de la mano, para algunos jugadores la satisfacción es mayor por
no haber fallado que por haber acertado. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Chema Buceta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">23-6-2018</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">@chemabuceta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.palestraweb.com/">www.palestraweb.com</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.psicologiadelcoaching.es/">www.psicologiadelcoaching.es</a></span></div>
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</style>CHEMA BUCETAhttp://www.blogger.com/profile/17805285191777822895noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1821221150831825061.post-21852786709864793712018-06-12T12:46:00.002-07:002018-06-12T12:46:25.235-07:00¿QUIÉN HA PENSADO EN LA SELECCIÓN?
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">A casi todos ha
sorprendido la noticia del fichaje del seleccionador Julen Lopetegui como entrenador
del Real Madrid cuando sólo faltan tres días para el debut de España en el
mundial de fútbol. No pongo en duda su idoneidad como entrenador para manejar la
“patata caliente” (bien compensada, como es lógico) que supone entrenar al
Madrid en esta nueva etapa, pero no parece que sea este el mejor momento para anunciarlo.
Para el club puede que sí, ya que cierra el asunto y evita que continúen las
quinielas y la sensación de que ningún candidato que se precie está dispuesto a
asumir el cargo. Pero para la selección… ¿Quién ha pensado en la selección?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">La selección reúne a
jugadores y técnicos muy profesionales que tienen sus propios intereses y
entienden perfectamente que los compañeros de viaje también los tengan. Dentro
del equipo, a nadie le escandalizará que, coincidiendo con el mundial, se
produzcan fichajes o conversaciones para cerrarlos; y no porque eso suceda, el
rendimiento del equipo tiene que ser peor, aunque es un factor distractor que puede tener su importancia. En cualquier caso, para compensar los
intereses individuales y que el éxito del equipo sea más probable, es
importante que se acentúen los elementos que unen a una selección, sobre todo,
cuando llega la hora de la verdad; y uno de esos elementos es el seleccionador,
cuya imagen de independencia respecto a los intereses de cualquier club no sólo
es importante para que quede claro que no se involucra en fichajes o favorece/perjudica a
determinados jugadores, sino que, además, refleja el compromiso firme del capitán del barco con el objetivo común, sin que para él haya nada más importante que
llevarlo a buen puerto, sin distracciones ni otras prioridades. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Nuestro seleccionador es
un buen profesional, y yo no dudo de que vaya a afrontar este mundial con la máxima
profesionalidad, ilusión, imparcialidad y concentración en su cometido, aunque
esto último no le resultará fácil por mucho que haya acordado que sólo se
ocupará del Madrid cuando acabe el campeonato. Es evidente, que su fichaje
por este club será un tema recurrente en las ruedas de prensa, los medios de
comunicación y la opinión pública; y quizá también para su nuevo club, pues,
aunque es sabido que el entrenador pinta poco en ciertas decisiones, es difícil
creer que no le consultarán nada hasta dentro de (ojalá) un mes. Además, en un
puesto de esta relevancia, como “la mujer del César”, no basta con serlo, sino
que hay que parecerlo, y aunque su compromiso con el Madrid no interfiera en su
concentración y su funcionamiento, habrá muchas dudas al respecto; sobre todo,
si se producen malos resultados en los primeros partidos. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Confiemos, no obstante, en que esas dudas
no se produzcan dentro del equipo cuando haya jugadores que no jueguen, tome
decisiones que no gusten o haya que enderezar el rumbo torcido de un mal
comienzo que ojalá no ocurra. Pero, se quiera o no, es evidente que esta noticia
debilita la imagen de neutralidad y compromiso único con la selección que
fortalece el liderazgo de un seleccionador. A estas alturas, el liderazgo de
Lopetegui no se va a resquebrajar, pero sí podría debilitarse, y eso puede
suponer una influencia menor en los momentos más críticos de un campeonato tan
trascendente y exigente como es un mundial. Si España no hace un buen torneo, seguramente habrá otros motivos que lo
expliquen con mucho más peso que la renuncia del seleccionador a un compromiso que firmó hace sólo dos semanas, pero este factor, sin ser
determinante, aumenta el riesgo de que las cosas no salgan como todos queremos. También lo aumentan otras posibles distracciones relacionadas con esta decisión. Por ejemplo, se habla ya de los posible sustitutos de Lopetegui, cuando ni siquiera ha empezado el mundial. "El rey ha muerto, viva el (nuevo) rey". ¿Quién piensa en (esta) selección?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Lopetegui es un
profesional que, como otros, mira por sus intereses, y ha dejado claro que,
después del mundial, le interesa más el Madrid que la selección (algo muy
respetable y que, seguramente, la mayoría podría entender), pero probablemente,
le habría gustado que la noticia no trascendiera ahora, sino al terminar.
Lamentablemente, quien decide estas cosas ha preferido ir a lo suyo en lugar de
pensar en el interés de la selección y de millones de aficionados que esperan ilusionados este mundial, poniendo al seleccionador en una situación difícil que esperemos
no interfiera para mal en el rendimiento del equipo. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Chema Buceta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">12-6-2018</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">@chemabuceta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.palestraweb.com/">www.palestraweb.com</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
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<br />
<a href="about:invalid#zClosurez" imageanchor="1" style="margin-left: -7px; margin-right: -7px;"><img alt="Resultado de imagen de foto karius" border="0" class="rg_ic rg_i" id="RQyauWTFHo6k_M:" 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</a><br />
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-ansi-language: ES;"><i>¿Errores que podrían evitarse?</i></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Muchos hemos coincidido
en que en la final de la <i>Champions</i> el Madrid fue superior al Liverpool y mereció
ganar, pero no por eso se ha obviado que fueron de gran ayuda los errores
cometidos por el portero del equipo inglés, Karius, quien, como es lógico,
terminó el partido muy afectado y (seguramente) no habrá podido dormir esa
noche ni lo podrá hacer otras muchas. Errores de ese calibre en partidos tan
trascendentes dejan una herida psicológica que tarda en curar, y lo más
probable es que la cicatriz resultante no desaparezca nunca, aunque por suerte,
el cerebro tiene mecanismos para poder ignorarla razonablemente y, si uno se lo propone, utilizarla para aprender de lo sucedido.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Los errores son parte del
juego, y los deportistas, si bien no evitarlos del todo, pueden prepararse para minimizarlos al máximo y reaccionar favorablemente cuando sucedan. Esto último implica aceptar que pueden ocurrir (en lugar de negarlo), controlar
la frustración, la rabia o la culpa que provocan y disponer de estrategias que
faciliten superarlos con rapidez y eficacia para que no deriven en nuevos
errores, ya que es muy probable que estos se produzcan si no se actúa para
cortar la dinámica negativa que sigue al primer error. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">En este partido, el error
de Karius en el primer gol del Madrid podría ser la consecuencia de un exceso
de activación, muy probable en partidos de esta trascendencia, que habría
propiciado un estrechamiento de su enfoque atencional y, por tanto, que no viera a Benzema tan cerca y no se diera cuenta del riesgo del pase
que pretendía dar. Una desgracia para el Liverpool, obvio; pero quedaba mucho
partido, y una vez cometido el error, lo importante era superarlo: es decir,
olvidarlo y centrarse en el presente como si no hubiera ocurrido.
Evidentemente, es fácil decir esto y muy difícil hacerlo, pero precisamente,
este es uno de los cometidos del entrenamiento psicológico: empoderar a los
deportistas para que sean capaces de autorregular su funcionamiento mental,
sobre todo en las circunstancias más adversas. En este caso, al ser bastante grave,
es muy probable que incluso un buen entrenamiento psicológico no hubiera
logrado el olvido total del error cometido, pero sí lo suficiente como para, de momento,
aliviar a Karius de esa carga pesada y ayudarle así a continuar jugando en mejores condiciones de rendir al nivel que exigía el partido. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Sin embargo, lo que
pudimos intuir desde la televisión (con el evidente margen de error que esa
limitación conlleva) fue que el portero del Liverpool no pudo superar ese
primer error. Primero, intentó negarlo protestando por algún factor externo que
lo pudiera justificar. Has metido la pata, pero no quieres aceptarlo; y en tu
desesperación buscas lo que sea para aliviar tu culpa; pero no lo encuentras, y
eso te deja muy alterado. Cuando el Liverpool empató, le vimos como dando las
gracias al cielo, probablemente sintiéndose algo aliviado cuando la desventaja
que él había provocado se había compensado; pero, no obstante, por sus
expresiones en esa y otras imágenes (insisto, con un margen de error), me dio
la impresión de que el recuerdo de ese error tan sonado seguía atormentándolo, a
pesar de que tuvo dos intervenciones acertadas. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">No sé si pudo hacer más
en el primer gol de Bale, seguramente no; pero es evidente que en el tercero
del Madrid falló estrepitosamente. ¿En qué medida este segundo gran error habrá
estado influido por el estado mental negativo que había provocado el primero? No
lo sabemos; pero parece bastante probable que el primer error y sus consecuencias psicológicas hayan tenido mucho peso. Sin ese tercer gol, quizá el Madrid habría ganado igualmente,
pero lo cierto es que cerró el partido y dejó al Liverpool definitivamente
derrotado.¿Podría haberse evitado?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Esto nos lleva a la
trascendencia del entrenamiento psicológico para poder controlar emociones
adversas en situaciones y momentos críticos. En la mayoría de los casos, los
deportistas de élite funcionan bien psicológicamente la mayor parte del tiempo
sin necesidad de la ayuda de un psicólogo del deporte, pero muchos no son capaces de hacerlo
en situaciones y momentos clave que son pocos en
cantidad, pero muy decisivos; y es aquí donde el entrenamiento psicológico
tiene un espacio de gran relevancia. ¿Merece la pena si, como en este caso, podría ayudar a ganar
una gran competición (o al menos, a no perderla)? </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Para el portero que
(seguramente) no habrá podido dormir, la vida sigue; y aunque de momento haya
quedado marcado por estos errores, lo importante es que, más allá de sufrir, lamentarse,
sentirse culpable y desear que el tiempo retroceda, sea capaz de analizar lo
sucedido sin echar balones fuera, reflexionando sobre su estado psicológico
antes del primer error y como consecuencia de este; sometiéndose al entrenamiento
adecuado para adquirir las estrategias que le permitan funcionar mejor en
ocasiones futuras. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Chema Buceta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">27-5-2018</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">@chemabuceta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.palestraweb.com/">www.palestraweb.com</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.psicologiadelcoaching.es/">www.psicologiadelcoaching.es</a></span></div>
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</style></a>CHEMA BUCETAhttp://www.blogger.com/profile/17805285191777822895noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1821221150831825061.post-62513334400260770962018-05-14T13:55:00.000-07:002018-05-14T13:55:09.506-07:00EMOCIONES: ¿LAS CONTROLO YO, O ME CONTROLAN A MÍ?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-wnTCKXkjhzQ/Wvnq1eSr7pI/AAAAAAAApB0/ftsYDWUHK58p-Vm1MA4x4KEPyHM2n_kawCLcBGAs/s1600/blog%2BBOb%2BKnight.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="124" data-original-width="152" src="https://1.bp.blogspot.com/-wnTCKXkjhzQ/Wvnq1eSr7pI/AAAAAAAApB0/ftsYDWUHK58p-Vm1MA4x4KEPyHM2n_kawCLcBGAs/s1600/blog%2BBOb%2BKnight.jpg" /></a></div>
<i> ¿Qué emoción propició que tirara la silla al campo?</i><br /><br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">La semana pasada impartí
unas clases en el curso para la titulación de entrenador de fútbol que, en
coordinación con la UEFA, organiza la federación española para ex jugadores
internacionales. En una de ellas, nos centramos en la importancia de controlar
las emociones propias para evitar que interfieran negativamente en el
rendimiento del entrenador; es decir, no sólo es importante ayudar a los
jugadores a controlar sus emociones, sino que resulta trascendente que el
entrenador controle las suyas para poder ejercer su cometido con mayor acierto.
De hecho, la experiencia demuestra que, al igual que sucede con los directores en la empresa u otros ámbitos, los principales errores de un entrenador se producen cuando no es capaz de controlar emociones intensas y son estas las
que le controlan a él. ¿Si Bobby Knight, el legendario entrenador de Indiana, hubiera estado calmado en lugar de muy enfadado, habría tirado la silla al campo hasta la línea de los tiros libres, propiciando su expulsión? Seguramente, no. ¿Lo hizo aposta? Seguramente, tampoco. Parece obvio que no pudo controlar su enfado; que este le controló a él.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">El control de las
emociones incluye un proceso de autoconocimiento y autorregulación que el
entrenador puede afrontar por su cuenta, aunque sin duda, la ayuda profesional de
un psicólogo puede ser fundamental para que ese proceso se lleve
a cabo de la manera más eficaz. En una primera fase, el proceso puede incluir
los siguientes pasos: </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">(1)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="mso-ansi-language: ES;">Detectar las
situaciones que provocan emociones intensas que resulta difícil controlar (por
ejemplo: un marcador en contra; estar jugando mal; jugadores que no luchan,
etc.).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">(2)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="mso-ansi-language: ES;">Concretar qué
emoción provoca cada situación (ansiedad, enfado, desilusión, euforia…) y
cuantificar su intensidad utilizando una escala de 1-10 (1 intensidad mínima;
10, máxima).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">(3)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="mso-ansi-language: ES;">Determinar las
consecuencias de esa emoción: cómo afecta al funcionamiento del entrenador.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Por ejemplo:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">(1)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Situación: un jugador pierde el balón en el
centro del campo y eso provoca una ocasión de gol del rival.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">(2)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Emoción: enfado; de intensidad 8.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">(3)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Consecuencia: bronca tremenda a ese jugador, cuyo
efecto es que a partir de la bronca, juega peor.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">A partir de este análisis, el
entrenador ya puede desarrollar algunas estrategias con tres posibles
objetivos: </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">(1) ¿Se pueden eliminar las situaciones que provocan esas emociones? Algunas se podrán eliminar, y otras no. Si se pueden eliminar, y no son imprescindibles, lo mejor es eliminarlas. Pensemos, por ejemplo, en una charla en el vestuario al terminar un partido que se ha perdido. Si se evita la situación, se elimina la emoción intensa que podría provocar y las consecuencias negativas que podrían derivarse de esta. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"> </span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">(2)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="mso-ansi-language: ES;">Reducir la
intensidad de la emoción, de forma que, con una intensidad menor, esta pueda ser
controlada. En el ejemplo, parece que el entrenador no controla una intensidad 8, pero si
fuera capaz de reducir ese 8, por ejemplo, a un 5 o un 6, quizá sí podría. Con
este objetivo, las técnicas de relajación/respiración de aplicación in situ pueden
ser muy útiles. También contar hasta 10, algún autodiálogo u otras que en cada caso
particular puedan servir. No se trata de eliminar la emoción del todo, sino de
reducir su intensidad para poder controlarla. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">(3) Realizar
alguna acción sencilla que sea incompatible con la consecuencia de la emoción.
En el ejemplo, algo que sea incompatible con echarle la bronca a jugador. Por
ejemplo, dar alguna instrucción sobre la siguiente jugada, animar al equipo u
otras.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Evidentemente, la tercera
opción será más sencilla de aplicar si, previamente, la emoción ha sido controlada mediante
estrategias que reduzcan su intensidad.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Mediante este proceso, cuando se
presenten las situaciones críticas que el entrenador haya identificado, estas no le pillarán por sorpresa, y además estará preparado para utilizar las estrategias que haya desarrollado
tanto para controlar la intensidad de la emoción como para poner en marcha acciones que sean incompatibles con las consecuencias. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">En una segunda fase, se
instruye al entrenador en que, en realidad, la emoción que le controla no
deriva directamente de la situación que aparentemente la provoca, sino de la
interpretación que él hace de esa situación. Es decir, ¿cómo interpreta él la
situación del jugador que pierde el balón? La emoción no será la misma si la
interpreta como un error imperdonable que si la interpreta como un error normal
que forma parte del juego. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Por tanto, es la
interpretación de la situación lo que determina la emoción y su intensidad. ¿De
qué depende esa interpretación? De factores como la expectativa que tiene el
entrenador respecto a lo que debería pasar, sus creencias, su estado de ánimo,
el estrés al que se ve sometido, los recursos disponibles, lo que esperan los
demás, etc. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Ahora, los pasos a dar son:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">(1)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-spacerun: yes;"></span>Identificar cómo suele interpretar las situaciones
críticas para que estas provoquen esas emociones intensas que le hacen perder el
control y tienen consecuencias negativas en su rendimiento;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">(2)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Identificar los factores (expectativas,
creencias, etc.) que influyen en esas interpretaciones.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Tras esta reflexión,
surgen nuevas posibilidades para controlar la emoción.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">(1)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="mso-ansi-language: ES;">¿Podría
interpretar de otra manera esa situación? ¿De qué manera? ¿Qué sucedería si así
fuera?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">(2)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="mso-ansi-language: ES;">¿Es posible
modificar las expectativas, creencias, etc., que determinan
esa interpretación?</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">En el ejemplo, el
entrenador podría identificar que está influido por una expectativa como “nunca se puede
perder el balón en el centro del campo para darle una oportunidad de gol al
equipo rival”, y por eso, cuando el jugador pierde el balón, lo interpreta como
algo catastrófico. Sin embargo, al reflexionar sobre esta expectativa, podría
darse cuenta de que, en realidad, perder el balón es parte del juego y, por
tanto (sobre todo con jugadores jóvenes o menos experimentados), es lógico que
eso pueda suceder. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Si de verdad asume este razonamiento, estará preparado para
que cuando un jugador pierda el balón, su interpretación sea otra (“lástima;
bueno, es parte del juego”) y, por tanto, esa emoción de enfado no se produzca
o su intensidad sea menor, y la consecuencia de echar una bronca que perjudica el rendimiento del jugador,
tampoco tenga lugar.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Uniendo todo, podemos ver que el control de la emoción puede incluir estrategias a distintos niveles:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">(1) Evitar la situación cuando sea posible y no sea imprescindible.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">(2) Reflexionar sobre la interpretación y lo que la provoca; y buscar alternativas que permitan interpretar de otra manera. No se trata de pensar en positivo, sino de buscar alternativas creíbles, que tengan sentido, que convenzan al interesado. Podría no haberlas, en cuyo caso este nivel no serviría.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">(3) Técnicas para reducir in situ la intensidad de la emoción cuando esta se produzca.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">(4) Acciones alternativas a la consecuencia negativa de la emoción.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">El error de muchos
entrenadores es pensar que es suficiente conocer el deporte y ser capaz de
enseñarlo, olvidando que, sobre todo en algunos deportes, ellos también tienen que
rendir. Y puesto que el rendimiento del entrenador está muy vinculado al
control de sus emociones, este debería ser uno de los objetivos de mejora de cualquier
entrenador, tan importante (y en algunos casos, más) como estar al día sobre los
avances técnico-tácticos o de dirección de equipo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Esto mismo se puede
aplicar a cualquier persona en cualquier ámbito, ya sea profesional o personal.
¿Controlo las emociones que perjudican mi funcionamiento, o estas me controlan
a mí?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Chema Buceta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">14-5-2018</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">@chemabuceta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.palestraweb.com/">www.palestraweb.com</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.psicologiadelcoaching.es/">www.psicologiadelcoaching.es</a></span></div>
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</style>CHEMA BUCETAhttp://www.blogger.com/profile/17805285191777822895noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1821221150831825061.post-79178585062309729502018-03-19T15:54:00.002-07:002018-03-19T15:54:30.869-07:00JAQUE AL RUGBY<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-hQTpR1y_1mY/WrAZ-_7GQiI/AAAAAAAAj-E/-E4Zh6h_4OERamKuu7uFTUa3DDtEnK4ggCLcBGAs/s1600/91uiTrJ-0zfF28qFgoJrNdhSjHn69j7RWDNupikhGSiBvIazGTD-_3O3aEWidQYcgRAu0Q%253Ds152.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="85" data-original-width="152" src="https://1.bp.blogspot.com/-hQTpR1y_1mY/WrAZ-_7GQiI/AAAAAAAAj-E/-E4Zh6h_4OERamKuu7uFTUa3DDtEnK4ggCLcBGAs/s1600/91uiTrJ-0zfF28qFgoJrNdhSjHn69j7RWDNupikhGSiBvIazGTD-_3O3aEWidQYcgRAu0Q%253Ds152.jpeg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
</div>
<i>¿Futbolización del Rugby?</i><br />
<br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Se las prometía muy
felices la selección española de rugby, pues “sólo” tenía que ganar a Bélgica,
un rival inferior, para estar en el próximo mundial. Un sueño que se había alimentado
de méritos propios, derrotando en el último mes a Rumanía y Alemania, y una cobertura mediática y
asistencia masiva de público, incluyendo al Rey Felipe VI, como nunca antes se
había visto. En las últimas semanas, los buenos resultados, la presencia del
monarca y las declaraciones del entrenador y los jugadores hablando de las
excelencias de este equipo, su deseo insaciable de victoria, su determinación
irreductible y su autoconfianza sin fisuras, calaron en los medios de
comunicación y las redes sociales, y estos rescataron al rugby de su habitual
anonimato. No, al nivel de protagonismo de Messi o Ronaldo, pero sí para
despertar el interés de un gran número de personas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Aprovechando esta plataforma
mediática, también se habló de los valores del rugby: su deportividad, el
respeto al árbitro, el tercer tiempo, etc. Somos muchos los que admiramos este
deporte como ejemplo de máximo esfuerzo y al mismo tiempo respeto; en el que
se lucha sin cuartel pero nadie protesta las decisiones del árbitro, se valora al adversario y se compite
con dignidad; el escenario perfecto para educar a los jóvenes que lo practican
y los adultos que los rodean; el modelo a seguir por otros deportes en los que,
lamentablemente, con bastante frecuencia, se producen hechos bochornosos dentro y
fuera del campo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Como pasa tantas veces en
el deporte, y más últimamente, gracias al potente impacto de las campañas agitadoras de los
medios de comunicación, las redes sociales y, dónde existen, los departamentos
de marketing o similares, el exceso de motivación puede jugar en contra de aquellos a
quienes se pretendía beneficiar. La explicación psicológica es muy clara. Por
un lado, esa sobremotivación contribuye a elevar el nivel de activación general
del organismo (activación fisiológica y mental), y esa sobreactivación incide negativamente en el rendimiento. Así,
el jugador sobreactivado toma peores decisiones y actúa con dosis de
impulsividad o, al contrario, agarrotamiento, que no son las más apropiadas
para rendir al máximo. Esto puede ocurrir durante todo el partido o sólo en algunas
fases del mismo; incluso únicamente en pocas jugadas, pero provocando errores que resultan
decisivos. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Al mismo tiempo, puesto
que las “estrategias” para motivar se suelen basar en el “seguro que podemos”, “tenemos
que ganar como sea”, “no hemos llegado hasta aquí para fracasar”, "no podemos fallar", “vamos a
hacer historia”, etc. y la euforia y “confianza absoluta” que se
transmiten desde todas partes llegan a predominar en el ambiente, se crea una expectativa triunfal y
una obligación de ganar (más aún, si se considera inferior al rival) que, de no cumplirse como se esperaba (por ejemplo, yendo
con el marcador en contra o teniendo más dificultades de
las previstas), transforman la motivación inicial en un estrés perjudicial que provoca una mayor sobreactivación e incide negativamente en el rendimiento. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">No sé si es esto lo que
le ha sucedido a la selección española de rugby, pero tiene pinta. Se trata de un
partido que hay que ganar sí o sí, y las cosas no salen como se pensaba ante un rival inferior.
Siempre con el marcador en contra. 12-0 en el descanso. No se consigue puntuar
hasta que falta poco para el final, casi sin tiempo para remontar. Según se ha dicho después, “el
equipo jugó mal”, “no estuvo a la altura”; y finalmente,
Bélgica ganó. Una “tragedia” que no se esperaba. ¿Jaque al rugby? (Todavía queda la repesca; pero al parecer, la mejor oportunidad era esta). </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Hasta aquí, algo que le
puede suceder al más pintado, comprensible en deportes que necesitan salir del
anonimato y aprovechan los focos para hacer
ruido, darse a conocer más, vender entusiasmo y atender y atraer a seguidores y patrocinadores. Lógico. Ahora bien, si además se pretende obtener un buen
resultado, es importante compaginar todo eso con el estado psicológico que el
equipo necesita para ganar, y este, en los grandes partidos, no suele ser el de
una euforia desmedida que provoca el subidón de los que más c… tienen, sino un
estado de calma que compense la excitación lógica de ese momento y favorezca el
análisis objetivo de las fortalezas y puntos débiles, la anticipación de
dificultades que podrían plantearse y la elección y puesta en práctica de las
mejores estrategias. El partido ya provoca una motivación alta, y por tanto, no hay que
echarle más leña al fuego, sino compensar esa motivación para que no se pase de la raya
y pueda canalizarse inteligentemente en beneficio del rendimiento.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Considerando la euforia
existente antes del partido, es lógico que la decepción por la derrota de España
haya sido grande, pero lo peor de todo, tal y como ha manifestado Alhambra
Nievas, nuestra prestigiosa arbitro internacional, es que “se ha perdido mucho
más que la clasificación directa a un mundial”. Ya en la retransmisión del partido,
conforme este avanzaba y se veía que esa victoria tan esperada no se iba a
producir, el comentarista empezó a hablar del mal arbitraje, y cuando terminó
el partido se permitió resumir que “en este partido ha habido un protagonista:
el árbitro”, cuya actuación contraria nos había hecho perder el partido. Esto
no es nuevo, ya que este y otros comentaristas deben pensar que su misión es
defender a la patria buscando un enemigo, el árbitro, cuando los resultados no
acompañan. Una gran falta de responsabilidad social que una televisión pública debería
tener muy en cuenta al seleccionar, aleccionar y evaluar a sus comentaristas deportivos. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">¿Nos extrañamos de que haya espectadores o entrenadores que agredan a los árbitros o les
insulten sin impunidad? ¿Es esta la mejor educación que puede ofrecer el deporte,
menospreciando la autoridad del árbitro, humillándole y echándole la culpa de
nuestros propios fracasos, en lugar de mirar hacia dentro para evaluar lo que
hemos hecho mal? Es impropio de un comentarista profesional que tiene el poder
del micrófono, abusar de este para culpar al árbitro como si fuera un hincha, un forofo, sin
asumir la responsabilidad del daño que puede hacer a quienes le escuchan. Y es
impropio de una televisión pública que sus profesionales transmitan un estilo
de funcionamiento cobarde que justifica el fracaso echando la culpa a quien no puede defenderse. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">El segundo comentarista,
alguien del mundo del rugby, intentó contrarrestar la lamentable acusación del
profesional de televisión, diciendo que había que respetar los valores del
rugby, lo que suponía no hablar del árbitro, centrarse en superar esta decepción
y pensar ya en la repesca que todavía da opción a clasificarse. Unas palabras
muy sensatas en un momento difícil, muy coherentes con esos valores que tanto
admiramos en este deporte. Pero la sorpresa no tardó en llegar; los jugadores
españoles acorralaron al árbitro, supongo que le dijeron de todo (esto no puedo
corroborarlo) y le obligaron a retirarse del campo protegido por personas que
se interpusieron entre ellos y otras que sujetaron a los más envalentonados. Por un momento pensé que estaba en un partido de fútbol; pero no,
aunque parezca increíble, ¡era rugby!; de ahí las declaraciones de Alhambra
Nievas y otros muchos de este deporte que se han sentido avergonzados. ¿Futbolización del
rugby?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Pasado un día, los
jugadores, el entrenador y algún otro han pedido perdón, pero lo han hecho con
la boca pequeña. Algunos han reconocido la gravedad de lo sucedido para la
buena imagen de un deporte que presume de valores como el respeto y la
deportividad por encima de todo, pero lo han achacado más a la actuación supuestamente partidaria del árbitro y, en menor medida o en absoluto, al inaceptable comportamiento propio. Este ha quedado eclipsado por su insistencia en que el árbitro les perjudicó
y fue el principal responsable de la derrota. Alegan que era rumano y este
resultado ha beneficiado a Rumanía; y que desde el primer momento, fue a por
nosotros, a no dejarnos jugar; en fin, un atraco. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Si en el rugby es posible que
el árbitro sea de la misma nacionalidad que un tercer equipo implicado, es
porque no se duda de su honestidad y se asume que se comportará
con el <i style="mso-bidi-font-style: normal;">fair-play </i>que le corresponde y dignifica. Por eso no es extraño ver en un Gales-Escocia, por ejemplo, a un árbitro inglés, a pesar de que Inglaterra tambien participa en el torneo. Y si el árbitro se equivoca y te perjudica, se acepta con deportividad que es parte del juego. Se supone que ese es el ADN del rugby; una seña de identidad
de la que este deporte se jacta. ¿O no? Evidentemente, se pueden cambiar las normas sobre las designaciones de los árbitros, pero habrá
que hacerlo en el lugar apropiado y nunca en caliente. Y si aceptas jugar el
partido con ese árbitro (aunque sea porque te lo imponen y no han atendido tu
reclamación previa), pase lo que pase, hay que aguantarlo con dignidad y no
dudar de su integridad, centrándote en lo que depende de ti para ganar el
partido. ¿O es que lo hicimos todo bien? ¿De qué deporte estamos hablando?
¿Jaque al rugby?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Dice Alhambra Nievas que “debemos
honrar los valores que el rugby defiende no sólo cuando es fácil, sino también
cuando más cuesta”, y, de acuerdo con ella, sin duda se ha perdido, y se sigue perdiendo, una gran
oportunidad de honrar esos valores, pues efectivamente, es en la adversidad cuando se demuestran
los valores que tanto se pregonan. ¿Qué pueden
pensar, hoy, los jóvenes que practican rugby, a los que se enseñan esos valores
que ahora se han traicionado? ¿Qué ejemplo les han dado los jugadores
internacionales, los ídolos en quienes se fijan, acorralando y persiguiendo al árbitro? ¿Qué ejemplo les siguen
dando empeñándose en culpabilizarlo? </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">La frustración por no
haber logrado un objetivo que se creía prácticamente alcanzado (casi se vendió la piel del oso antes de cazarlo) ha puesto el
foco en un arbitraje que, según comentan muchos y yo no lo discuto, es muy probable que nos haya perjudicado, pero eso no es
excusa para desviar la atención de los errores propios y, lo que es peor, traicionar la ética
de un deporte hermoso, ejemplo de esfuerzo, deportividad y respeto que el
deporte y la sociedad necesitan por encima de jugar un mundial. Sin embargo, de
las declaraciones de algunos protagonistas se deduce que esto último es lo único que
importa: “por lo civil o lo criminal” ha dicho el capitán. En el deporte de élite,
la ambición por superarse y alcanzar metas valiosas, y la lucha sin
rendición para poder lograrlo, perseverando sin tregua, levantándose una y
otra vez cada vez que se tropieza, son valores de gran importancia que también enriquecen la educación
de quienes lo observan, pero eso no justifica que cualquier medio valga; y el camino que,
por su esencia, debe seguir el deporte, del que el rugby ha presumido siempre,
es el del respeto a las reglas, el adversario y los árbitros, y el desarrollo de la
fortaleza de aceptar la victoria y la derrota con la misma dignidad, con la
cabeza alta, sin buscar excusas ni culpables externos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">Chema Buceta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">19-3-2018</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">@chemabuceta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">www.palestraweb.com</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: ES;">www.psicologiadelcoaching.es</span></div>
<br />
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CHEMA BUCETAhttp://www.blogger.com/profile/17805285191777822895noreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-1821221150831825061.post-77925706870876823232017-12-25T08:16:00.000-08:002017-12-25T08:16:45.782-08:00CUENTO DE NAVIDAD<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-Kxs7C8dcigA/WkEbRjm2v5I/AAAAAAAAjvk/fFY-WUY7CSAgbVDcS2G3Pb2M9AXUCJpYACLcBGAs/s1600/Papa%25CC%2581%2BNoel.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="168" data-original-width="300" src="https://2.bp.blogspot.com/-Kxs7C8dcigA/WkEbRjm2v5I/AAAAAAAAjvk/fFY-WUY7CSAgbVDcS2G3Pb2M9AXUCJpYACLcBGAs/s1600/Papa%25CC%2581%2BNoel.jpg" /></a></div>
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más alegría que al recibir sus regalos”</i></span><br />
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"> Santa Claus</i></span><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">
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</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">La empresa había
crecido mucho, y él, su director general desde hacía<span style="color: #0563c1;"> bastantes</span> años, era consciente
de que los nuevos tiempos exigían nuevas formas de liderar. Antes, él llegaba a
todo, pero ahora necesitaba directores que aportaran ideas, tomaran decisiones
y, a su vez, fueran capaces de empoderar a sus propios subordinados. Lo tenía
claro, pero otra cosa era ponerlo en práctica. Su costumbre raramente incluía
escuchar y tener en cuenta ideas que no fueran las suyas, y además solía
minimizar a quienes planteaban algo que no concordaba con lo que él pensaba, por
lo que el hábito de no opinar se había instalado en esos directores que gestionaban
los diferentes departamentos y filiales de la compañía, así como en los que sufrían
el liderazgo mimético de estos, pues tendían a dirigir como a ellos los dirigían.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Había leído interesantes
libros sobre liderazgo y trabajado con un coach que le había ayudado mucho,
pero no era suficiente. Faltaba algo. Y él y los suyos necesitaban cambiar su
estilo de dirección lo antes posible. Hablando con el director general de otra
empresa surgió el tema, y este le recomendó una estrategia que él mismo había
utilizado. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">“Necesitas un
modelo que te permita observar cómo puedes poner en práctica todos esos
conocimientos”, le dijo su amigo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">“¿Un modelo?”, se
sorprendió él. “Ya he visto muchos de esos <i style="mso-bidi-font-style: normal;">role-playing</i>,
si es eso a lo que te refieres, y me ha venido bien, pero en la situación
real es otra cosa”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">“No, no. Lo que
yo te digo es que contrates a alguien que te sustituya en una situación real, por
ejemplo, en una reunión; sin que nadie más lo sepa, claro; y así tu podrás
observarle y verás el efecto que tiene”, explicó el otro director. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Germán, así se
llamaba él, se quedó atónito. Pensó que su amigo le estaba tomando el pelo o se había
vuelto majara, pero sabía que era un hombre con mucha experiencia, cuyo
criterio respetaba, que no gastaba bromas cuando se trataba del trabajo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">“¿Y quién puede
hacer eso?”, preguntó. ¿Y cómo no se van a dar cuenta de que no soy yo?, siguió
preguntando. “Y cómo voy a observarlo si se supone que soy el que habla?”, no
dejó de preguntar.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Fabio, así se
llamaba el amigo, le puso en contacto con la prestigiosa agencia “El Sustituto
S.L.”, y esta diseñó un plan muy innovador que Germán, con dudas respecto a su
eficacia, esa es la verdad, aceptó poner en práctica. Y llegó el día D. Como
estaba cerca la Navidad, todos los directores y el propio Germán (su sustituto)
acudieron a una reunión vestidos de Papá Noel. La empresa les proporcionó el
vestuario apropiado, incluidos la barba, la peluca y un almohadón para simular la gran panza de Santa Claus, y contrató a un especialista en vestir a actores para que los
asistentes no fueran simples personas graciosamente disfrazadas, sino personajes
auténticos. Un gran montaje. Aprovechando esta circunstancia, el sustituto pudo
aparecer como si fuera Germán y este como uno más de los directores, pues allí, salvo en unos pocos, el anonimato era total.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Comenzó el
sustituto la reunión dando las gracias por colaborar con la iniciativa y, sobre
todo, por el esfuerzo realizado durante el año, lo cual sorprendió a la mayoría
de los presentes, poco acostumbrados al agradecimiento de Germán. Después, siguiendo
la información que previamente le había dado el verdadero director, planteó la
necesidad de tomar una decisión estratégica y poner en práctica un plan de
acción, para lo cual pidió a los directores que aportaran sus opiniones. El
silencio fue la respuesta. Nadie se atrevió a hablar. Germán, parapetado en su
disfraz, se puso tenso, al igual que estaban los demás soportando ese silencio
que parecía infinito. El sustituto había preguntado con cordialidad, pero a
pesar de eso, nadie levantaba la mano. Como ahora era uno más, nuestro amigo se puso en la
piel de esos directores que no opinaban y se dio cuenta de su miedo a meter la
pata, a no agradar, a caer en desgracia. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">El sustituto no perdió la calma. Sin
acelerarse, ni alentar o rogar que participaran, pidió a los directores que lo
comentaran en parejas con el Papá Noel que tenían al lado. Los directores se
miraron extrañados, pues nunca habían hecho algo así, pero pronto comenzaron a interactuar y se involucraron mucho. Pasados unos minutos, el sustituto reunió de nuevo a todos y preguntó sobre
lo que habían hablado. Nadie levantó la mano, pero él tuvo claro que su
disposición era mejor, y aprovechándolo se dirigió a dos de ellos: </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">“¿Os parece bien
empezar vosotros?”. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Respondieron afirmativamente y comenzaron a hablar, y el que hacía de director general se limitó a escuchar con atención y
repetir lo que decían, pero sin valorarlo; después, preguntó a los demás si
habían pensado lo mismo o algo diferente. Así, poco a poco, fuero hablando
muchos de ellos, cada vez con más soltura, y durante todo el tiempo el
sustituto se centró en escuchar y dar la palabra a unos y oros, repitiendo,
resumiendo, señalando las coincidencias en lo que decían y también las discrepancias,
pero sin posicionarse ni menospreciar ninguna idea. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">En su atalaya, Germán
estaba impresionado. En el ejercicio por parejas había coincidido con el
director de una filial que, curiosamente, no le había reconocido, y se dio
cuenta del entusiasmo de este por compartir sus ideas con un compañero. Después,
durante el debate colectivo, le impactó que los directores participaran tanto.
Nunca había ocurrido antes. ¿Qué poder tenía ese sustituto? Quizá era por el
anonimato de quienes hablaban, aunque es cierto que a algunos se les reconocía,
pero también podía ser por la forma en la que el que dirigía facilitaba que
participaran sintiéndose respetados. ¿Era este el gran secreto? </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">En un descanso,
Germán y su sustituto se reunieron aparte del grupo. Este le preguntó en qué se
había fijado, y siendo sus respuestas bastante apropiadas, le planteó que en la
continuación fuera él quien dirigiera la reunión. Germán estaba asustado ante
un desafío que no sabía si podría afrontar con éxito, pero el sustituto, con oportunas preguntas y alguna sugerencia, le
ayudó a centrarse en lo más importante que tenía que hacer: acciones concretas
que dependían de él, y, así, su autoconfianza se fortaleció. Además, utilizó un ejercicio de
respiración que había aprendido, y eso le ayudó a rebajar la tensión. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">De nuevo
en la sala, nadie notó el cambio. Germán siguió la pauta de su sustituto y los
directores continuaron participando hasta alcanzar entre todos valiosas conclusiones. Finalizando la reunión, el director general se quitó el gorro, la
barba y la peluca y pidió a los demás que también lo hicieran. Fue un momento
muy divertido; algunos se habían caracterizado muy bien y sólo entonces se supo
quiénes eran; y por supuesto, nadie supo del cambio de director. Aprovechando el buen ambiente, Germán les felicitó por haber
participado tan activamente y les propuso que, a partir de ahora, habría
reuniones participativas como esta, aunque sin los disfraces, y les alentó a
que hicieran lo mismo con sus respectivos equipos. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">“Tenemos que
crear un clima no amenazante para que todo vosotros y quienes dependen de
vosotros, puedan expresarse libremente; y para eso, tenemos que aprender a escuchar con interés sincero y respeto;
ese será uno de los principales objetivos para el próximo año.
¿Os parece bien?”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Cuando la reunión
finalizó, el sustituto había desaparecido. Germán quiso darle las gracias por su decisiva aportación, pero
no lo encontró, y nadie supo decirle cuándo se había ido. Pensó en llamar a la
agencia al día siguiente, pero por la tarde esta se adelantó. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">“Llaman de la
agencia El Sustituto”, le informó su secretaria, muy extrañada, pues era la única que además de Germán, conocía lo sucedido. “Preguntan cuándo
tienen que mandar a ese sustituto que habíamos pedido”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">“¿Cómo?” se
sorprendió él. “¡Pero si ya ha estado aquí esta mañana!”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">“Eso les he dicho
yo”, respondió la mujer. “Pero insisten en que ellos no han mandado a nadie, y
menos con un traje de Papá Noel”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">¡Felices fiestas, y
que el espíritu de la Navidad permanezca todo el año!</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Chema Buceta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">25-12-2018</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">@chemabuceta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.palestraweb.com/">www.palestraweb.com</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.psicologiadelcoaching.es/">www.psicologiadelcoaching.es</a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"> </i></span><style></style>
<br />
<div class="MsoNormal">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><br /></span></i></div>
<br />CHEMA BUCETAhttp://www.blogger.com/profile/17805285191777822895noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1821221150831825061.post-66183864581884889962017-12-24T11:34:00.000-08:002017-12-24T11:34:24.618-08:00CHILDREN HUMILIATED<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-MccwQscJSD8/Wj_3gJ2x_qI/AAAAAAAAjvU/rqh7JBx7vD82vI7VvvcuX0PCqLTiQxE3ACLcBGAs/s1600/portero%2Bfu%25CC%2581tbol.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1065" data-original-width="1600" height="212" src="https://3.bp.blogspot.com/-MccwQscJSD8/Wj_3gJ2x_qI/AAAAAAAAjvU/rqh7JBx7vD82vI7VvvcuX0PCqLTiQxE3ACLcBGAs/s320/portero%2Bfu%25CC%2581tbol.jpg" width="320" /></a></div>
<i>Should he allow the weaker opponent to score?</i><br />
<i><br /></i>
<div style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN" style="font-family: "Times New Roman",serif; mso-ansi-language: EN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">(Adapted upon request from the Spanish version written on 20-12-2018)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif;">I have written a lot about this subject, and I thought I would not do it again. However, I find hard
to ignore so many absurd overprotective comments that often appear when a team wins by many goals or points in a children football or basketball game. This time it
was in Las Palmas (Gran Canaria, Spain), where in a 10-year-old children's football
match, the Unión Deportiva team (from the club whose professional team is in
the top division of Spanish football) defeated a modest team by 47-0. Two days
later, most probably there were not news about Ronaldo`s or Messi´s issues, and
surprisingly, the sports section of a powerful national television network
opened with the news of this "scandalous" result illustrated with a
strong label: "Children humiliated”. Then, the usual: that in these ages
the important thing is education (what education?), that the values of sport…
(without saying which values), that something must be done to avoid children
having traumas (sic) , that from 5 or 10 goals difference no more goals should be
registered in the score sheet…</span></div>
<span lang="EN"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><div style="text-align: justify;">
The coach of the Union Deportiva (the winning team), who was considered by the
media and the social networks as guilty for this "abuse", defended himself by
saying that he had instructed his players to focus on different objectives rather
than to score goals (!); obviously, seeing what happened, to play a football
game without trying to score was something that these 10-year-old lads did not
understand well; and furthermore, taking into account that the opponent is the last
at the competition standing with no wins and neither draws, and has been heavily defeated
by many other teams, the difficult thing was not to score unless the goal
would had been removed!, an idea that I would not be surprised if soon is
suggested by an illuminated "educator" or "psychologist".
An adult linked to the defeated team, asked about how the children felt, said that
they felt bad "because all the noise in the media and the social networks
about their heavy defeat”. Not due to the defeat itself, but because the noise in the
media and the social networks!</div>
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN" style="font-family: "Times New Roman",serif; mso-ansi-language: EN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">In these ages, children may participate either in non-competitive
physical activity or competitive sport without giving importance to results,
standings, etc., which usually is the most appropriate to benefit from the experience; but if they compete,
they compete; and then they have to learn to compete with dignity and accept
any result. Losing by many goals or points is not humiliating, neither the kids usually perceive it like this in first place. We, the adults, through our comments in
the media and social networks or expressing this in front of the kids, are the
ones who encourage the idea that it is humiliating. On the contrary, losing by many goals or
points is a great opportunity to become stronger and begin to understand life
better. Obviously, if this happen every weekend it would be something very
frustrating which will provoke that children feel discouraged and may want to
quite from sport, so it is not good that this happen very often, although in no
case will it cause traumas that impede the healthy development of children
involved in sport. Please, do not invent!</span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif;">The best situation is that a team that competes, play most of the games
against opponents of similar level, but nothing happens if from time to time it
loses or wins by a big score difference. And if a team receives heavy loses every
week, this means that it is not participating in the competition that corresponds
to its level. That being the case, the responsibility of the repeated abrupt
imbalance in the scoreboard is not of those stronger opponents who put their effort into scoring
goals (which is the purpose of the game), but of the adults who have registered
that very weak team in the wrong league. Is there only that league? In football
it is unusual that there are no other options, but being the only league available
it would be more reasonable to find other alternatives to play football, such
as for example, training to improve and playing games among themselves until
the players have the proper level to compete against external opponents. </span></div>
<span lang="EN"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><div style="text-align: justify;">
It is questionable whether powerful clubs like the Union Deportiva or others,
should have 10-year-old teams. Probably, they should not. They gather the best
players of their environment weakening their opponents, and also have better means to
prepare, so, usually, their competitive experience every week is killing very
inferior rivals. Is that the best way to improve for those children who stand
out now? Evidently, no; and in fact, the vast majority does not go very far.
But this is another issue that should not deviate us. Whether being superior, similar or inferior to the adversary,
participating in a competition match is, as the name indicates, competing; and in
football that means trying your best to score goals and avoid that the other team scores. We talk
about developing values and education over sports performance in youth sport.
Agree; but what values are those? Don´t do the best effort? Is that
educational? Respecting the weaker opponents is not to make it easy for them,
but to act with sportsmanship, without mocking neither exceeding external signs of
euphoria when the team is winning widely. With that respect, the inferior team
is not humiliated. However, it is very humiliating to know yourself inferior
and to see that the superior rivals don´t want to shoot to score because they
feel pity about you. What about the dignity of those who lose? Is it related to
a not bulky score, or to the fact that the opponent respects you as an
equal? Children humiliated because they lose heavily, or because they are treated
like low category poor boys who need a charity treatment?</div>
<o:p></o:p></span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;">About stopping the registration of goals or points in the official
score sheet when the difference is very wide (for example, just after 10 goals in
football or 50 points in basketball, as it is ruled in some regions of Spain),
with all my respect to those who support this, it is one of the most aberrant and
humiliating measures that I've heard in my life. The officials may stop registering
goals or baskets achieved, but as currently happens, these will continue to be covertly
counted by parents, coaches and the own children, so everyone will know what
the real result is. Why this overprotection? We defend that sports should serve
to educate children, and nevertheless, we teach them to ignore reality and
believe in a lie to feel better. Educational? Values? It is much more
humiliating to have to explain that the score sheet had to be closed because
the other team had 10 goals of advantage in the 20th minute, than saying that
the other team was much better and then won by many goals or points. Moreover, as
I pinpointed above, the latter is not humiliating, but part of a competition
game. And the experience of many years in sport is that, regardless how hard it
is, children learn to assume defeat when adults around them accept it
naturally. Those who speak of humiliation are coaches, managers, organizers and
parents. They are the ones who feel humiliated or interpret that children are
humiliated. It is the ego of adults that suffers, and that is coupled with the
tendency to overprotect children: always have to have fun; always have to be happy; never have to feel the slightest disappointment or frustration. Is this education for life?</span></div>
<span lang="EN"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><div style="text-align: justify;">
In "Alice in Wonderland", there is a race in which the participants
leave and arrive from and to where they want, and in the end, the verdict of
the dodo bird is that all have won and, therefore, all must get the prize. When
sport becomes this, it may continue to be a source of entertainment, but it
loses its strength as an educational and value development tool. The sport competition
is a very valuable instrument to learn to tolerate frustration, overcome
difficulties, persevere to improve, seek excellence and become mentally
stronger, always respecting colleagues, opponents and rules. A powerful tool
that teaches to accept that sometimes you win and others you lose, and offers the opportunity to learn to manage
both "impostors": victory and defeat; the joy and the disappointment.
Obviously, the competitive dose should be appropriate according to the age and
level of the participants, but this does not mean that absurd norms must
distort which in reality means competing. Following the aberrant contradiction
of “doing competitive sport but without
competing”, why not to establish that all the teams, necessarily, have to score
a minimum of goals so that the children leave happy and have no “traumas”? In
the last part of the game, the goalkeeper of the team winning by many goals
would have to let the opponent to score (educational?). And even if those goals
were not scored, the score sheet of the game would reflect that they were
achieved (educational?). It could be also established that those who are much
better should play just with one leg, or to remove from the pitch the goal of
the team that is losing, so the superior opponent can´t get more goals. More
ideas to enhance the "educational" values of sport?</div>
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif;">The problem is not in the competition, neither the solution in
adulterating its essence, but in how we adults handle such a powerful tool.
There are coaches who are obsessed with winning at all costs; parents who press
and overprotect their children; organizers who invent rules to justify their
presence; and media that take advantage of striking results to denounce alleged
grievances that are soon forgotten. Luckily, there are also many adults who act
responsibly and understand that the protagonists are the children and not their
own egos, disruptive ideas or changing emotions. These adults understand, and
act accordingly, that truly competing, with better and worse days, joys and
frustrations, help young athletes to become stronger to face life, and that
both inappropriate demands and overprotection nullify or minimize this valuable
effect.</span></div>
<span lang="EN"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><div style="text-align: justify;">
"We lost 47-0 and we go with our heads up because we did what we could and
the rivals were much better. Congratulations to them. And thank you for
treating us with respect, without feeling pity for us. Now we are somewhat
discouraged, a little low. It is normal. But on Tuesday we will train and have
fun playing football again. And next week we have another game. Let's see if we
do it better than today”.</div>
<o:p></o:p></span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN" style="font-family: "Times New Roman",serif; mso-ansi-language: EN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">In order to take advantage of sport to develop mental strength and
promote key values to cope with life, it would be more appropriate that
adults help children to react more or less like above, instead of insisting on
the absurdity of being humiliated or supporting that the score sheet of the
game should reflect a lie. Children humiliated, or adults who miss the
opportunity to educate them?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN" style="font-family: "Times New Roman",serif; mso-ansi-language: EN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">Chema Buceta<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN" style="font-family: "Times New Roman",serif; mso-ansi-language: EN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">Basketball Coach and Sport Psychologist</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN" style="font-family: "Times New Roman",serif; mso-ansi-language: EN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;">(English version: 24-12-2017)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN" style="font-family: "Times New Roman",serif; mso-ansi-language: EN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD;"><o:p> </o:p></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif;">@chemabuceta</span></div>
CHEMA BUCETAhttp://www.blogger.com/profile/17805285191777822895noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1821221150831825061.post-54577678335935104192017-12-20T03:43:00.000-08:002017-12-20T03:43:14.858-08:00NIÑOS HUMILLADOS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-FH7ifM2qRHU/Wjo9qHumCsI/AAAAAAAAjtI/JvzHj9BTjccYL-XdEVqAkSVjaq0T3YXiACLcBGAs/s1600/portero%2Bfu%25CC%2581tbol.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1065" data-original-width="1600" height="212" src="https://2.bp.blogspot.com/-FH7ifM2qRHU/Wjo9qHumCsI/AAAAAAAAjtI/JvzHj9BTjccYL-XdEVqAkSVjaq0T3YXiACLcBGAs/s320/portero%2Bfu%25CC%2581tbol.jpg" width="320" /></a></div>
<i>¿Debería dejarse meter el gol por ser el rival inferior?</i><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<i>
<style>
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<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">He escrito mucho
sobre esto y pensaba no volver a hacerlo porque ya no sé cómo expresarlo mejor,
pero me pueden los comentarios sobreprotectores que se escuchan
cada vez que hay un resultado abultado en el fútbol benjamín o alevín. Esta vez
ha sido en Las Palmas, donde en un partido de niños de 10 años, el equipo de la
Unión Deportiva (del club cuyo equipo profesional está en la primera división
del fútbol español) ha vencido a un equipo modesto por 47-0. En la mañana de
ayer, lo más probable es que Cristiano hubiera defecado sin ningún problema y a
Messi le hubiesen funcionado bien todos los electrodomésticos, porque sorprendentemente,
el espacio de deportes del telediario de una destacada cadena nacional abrió
con la noticia de este "escandaloso" resultado ilustrada con un contundente rótulo:
“Niños humillados”. Después, lo de siempre: que en estas edades lo importante
es la educación (¿qué educación?), que si los valores del deporte (sin decir cuáles son), que hay que hacer algo para
que los niños no tengan traumas (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">sic</i>),
que a partir de 5 o 10 goles de
diferencia no se deberían anotar más goles en el acta del partido… </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">El entrenador de la Unión
Deportiva, al que al parecer algunos medios han culpado de tan grave afrenta, se
defendió diciendo que había dado instrucciones a sus jugadores para que se
centraran en objetivos diferentes a meter goles (!); sin embargo, visto lo visto, lo de jugar
un partido de fútbol sin intentar meter el balón en la portería contraria fue
algo que estos chavales de 10 años no comprendieron; además, teniendo en cuenta que el
adversario es el último de la clasificación y ha recibido palizas de otros
muchos equipos, lo difícil era no marcar; salvo que hubieran quitado la portería,
idea que no tardará en aportar algún insigne “pedagogo” o “psicólogo”. Un adulto
vinculado al equipo derrotado, preguntado por cómo estaban los niños, dijo que
se sentían mal “por todo lo que se estaba hablando en los medios de su derrota”.
No por la derrota en sí, sino por toda la bola que se le estaba dando. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">¿Qué puedo añadir
que no haya dicho otras veces? Nada nuevo; sólo insistir. En estas edades, se puede practicar
actividad física no competitiva o deporte de competición sin darle
trascendencia a los resultados, la clasificación, etc., pero si se compite, se
compite; y los niños tienen que aprender a competir con dignidad y aceptar
cualquier resultado. Perder de paliza no es humillante. Somos los adultos
quienes fomentamos que pueda serlo a través de nuestros comentarios en los medios de
comunicación y las redes sociales o presentándoselo así a los chicos. Perder de
paliza es una gran oportunidad para fortalecerse y empezar a comprender mejor
la vida. Obviamente, si eso sucede todos los fines de semana será muy
frustrante y repercutirá en que los niños se desanimen y quizá quieran
abandonar, por lo que no es aconsejable que acontezca como norma, pero en ningún caso ocasionará traumas que impidan el desarrollo
saludable de los participantes. Por favor, ¡no inventemos chorradas!</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Lo mejor es que
un equipo que compite, lo haga la mayoría de los partidos contra adversarios de
nivel similar, pero no pasa nada porque de vez en cuando reciba o dé una paliza.
Y si un equipo, como sucede en este y otros casos, recibe palizas todas las
semanas, es que no está participando en la competición que le correspondería. Siendo así, la responsabilidad del repetido desequilibrio brusco en el marcador no es de
quienes ponen su empeño en marcar goles (que es el objetivo de un partido),
sino de aquellos adultos que han inscrito a ese equipo muy débil donde no
debían. ¿Es que sólo existe esa liga? En fútbol es raro que no haya otras
opciones, pero si no las hubiera, sería más razonable que </span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">hasta tener el nivel que
les permita competir con cierta igualdad frente a rivales que ahora son superiores, <span style="mso-spacerun: yes;"></span></span>la actividad
deportiva de esos chicos se organizara de otra manera: por ejemplo, con
entrenamientos para mejorar y una competición interna.<span style="mso-spacerun: yes;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Es cuestionable
si los clubes grandes como la Unión Deportiva u otros, deben tener equipos de
niños de 10 años. Probablemente, no. Reúnen a los mejores jugadores de su
entorno debilitando a sus adversarios, y disponen de mejores medios para prepararse, por lo que, habitualmente, su experiencia competitiva
es dar paliza tras paliza a rivales muy inferiores. ¿Es eso lo mejor para
que esos niños que ahora destacan se superen? Evidentemente, no; y de hecho, la
gran mayoría no llega muy lejos. Pero esta es otra cuestión que no debe
desviarnos del tema que hoy nos ocupa. Ya sea siendo superior, similar o inferior
al adversario, si se participa en un partido de competición es, como su nombre
indica, para competir; y en el fútbol, eso supone esforzarse al máximo para
meter goles y que no te los metan. Se habla de los valores y de la educación
por encima del rendimiento deportivo. De acuerdo; pero ¿qué valores son esos?
¿no esforzarse al máximo? ¿es eso educativo? Respetar al adversario no es darle
facilidades, sino actuar con deportividad, sin mofarse ni excederse en los
signos externos cuando se le está ganando ampliamente. Con ese respeto no se le humilla.
Sin embargo, es muy humillante saberte inferior y ver que el rival superior no
quiere tirar a gol porque le das pena. ¿Dónde está la dignidad de los que
pierden? ¿Está en que el resultado no sea abultado, o en que el rival te haya respetado
de igual a igual? ¿Niños humillados porque les golean, o porque les tratan como
pobres futbolistas de categoría ínfima que necesitan un trato de caridad?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Y lo de parar el
marcador, algo que por lo visto se extiende en esta contradicción de deporte de
competición pero sin competir, es de lo más aberrante y humillante que he oído
en mi vida. Por mucho que se dejen de anotar oficialmente los goles o las
canastas, se seguirán contando de forma encubierta y todos sabrán cuál es el
verdadero resultado. ¿Por qué esa sobreprotección? <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Hablamos de que el deporte debe educar y, sin
embargo, enseñamos a los niños a ignorar la realidad y creer en una mentira
para que se sientan mejor. ¿Educativo? ¿Valores? Es mucho más humillante tener
que explicar que se tuvo que cerrar el acta porque el otro equipo llevaba 10
goles de ventaja en el minuto 20, que decir que se jugaba contra un equipo muy
bueno y nos metieron un palizón. Es más, como señalé antes, esto último no es humillante, sino parte del juego de un partido de competición. Y la
experiencia de muchos años en el deporte es que, por muy abultada que sea, los
chicos aprenden a asumir la derrota siempre que los adultos que los rodean la
acepten con naturalidad. Los que hablan de humillación son los entrenadores,
los directivos y los padres. Ellos son los que se sienten humillados o
interpretan que los chicos lo están. Es el ego de los adultos el que sufre, y a
eso se une la tendencia a sobreproteger a los niños. Qué siempre se diviertan;
qué siempre estén contentos; qué no tengan la más mínima contrariedad,
decepción o frustración.¿Es esta la educación para la vida?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">En “Alicia en el
País de las Maravillas”, hay una carrera en la que los participantes salen y
llegan desde y hasta donde mejor les parece, y al final, el veredicto del
pájaro dodo es que todos han ganado y, por tanto, todos deben obtener el
premio. Cuando el deporte se convierte en esto, puede seguir siendo fuente de
entretenimiento, pero pierde su fuerza como herramienta educativa y de
desarrollo de valores. La competición es un instrumento muy valioso para
aprender a superarse, tolerar la frustración, perseverar, endurecerse y buscar la excelencia
respetando a los compañeros, los adversarios y las reglas. Una herramienta poderosa
que enseña a aceptar que unos ganan y otros pierden y ofrece la oportunidad de
aprender a gestionar a ambos “impostores”: la victoria y la derrota; la alegría y la decepción. Evidentemente, la dosis competitiva
debe ser la adecuada en función de la edad y el nivel de los participantes,
pero eso no quiere decir que haya que tergiversar con normas absurdas lo que en
realidad supone competir. ¿Por qué no exigir que todos los equipos,
obligatoriamente, tengan que marcar un mínimo de goles para que así los chicos
se vayan contentos y no tengan traumas? En la última parte del partido, el
portero del equipo que vaya ganando por muchos goles se tendría que dejar meter
un par de ellos (¿educativo?). Y aunque no se metieran esos goles, el acta del
partido podría reflejar que sí se consiguieron (¿educativo?). También se podría
obligar a los que son mejores a jugar a la pata coja, o quitar la portería del
equipo que vaya perdiendo para que no le metan más goles. ¿Más ideas para potenciar
el valor "educativo" del deporte?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">El problema no
está en la competición ni la solución en adulterar su esencia, sino en cómo
manejamos los adultos una herramienta tan potente. Hay entrenadores que se
obsesionan con ganar a toda costa; padres que presionan y sobreprotegen a sus
hijos deportistas; organizadores que inventan reglas para justificar su
presencia; y medios de comunicación que aprovechan resultados llamativos para denunciar
supuestos agravios de los que pronto se olvidan. Por suerte, hay muchos adultos
que actúan con responsabilidad y entienden que los protagonistas son los niños
y no sus propios egos, ideas disruptivas o emociones cambiantes. Estos comprenden, y obran
en consecuencia, que compitiendo de verdad, con días mejores y peores, alegrías
y frustraciones, los deportistas jóvenes se hacen más fuertes para afrontar la
vida, y que tanto la exposición y exigencia inapropiadas como la
sobreprotección anulan o minimizan este valioso efecto. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">“Hemos perdido
47-0 y nos vamos con la cabeza alta porque hemos hecho lo que hemos podido y
los rivales eran mucho mejores. Enhorabuena a ellos. Y gracias por habernos
tratado con respeto, sin que les diéramos pena. Ahora estamos algo desanimados, un poco hundidos. Es lo
lógico. Pero el martes volveremos a entrenar y a pasarlo bien jugando al fútbol.
Y la semana que viene tenemos otro partido. A ver si lo hacemos mejor que hoy”. <span style="mso-spacerun: yes;"></span>Con el propósito
de aprovechar el deporte para desarrollar la fortaleza mental y fomentar valores clave para
afrontar la vida, sería más coherente que los adultos ayudáramos a que los chicos reaccionasen más o menos así, en lugar de
insistir en el absurdo de que se les ha humillado o plantear que el acta del
partido debería reflejar una mentira. ¿Niños humillados, o adultos que perdemos
la oportunidad de educarlos?</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Chema Buceta</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">20-12-2017</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">@chemabuceta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.palestraweb.com/">www.palestraweb.com</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><a href="http://www.psicologiadelcoaching.es/">www.psicologiadelcoaching.es</a></span></div>
<br />
<br />CHEMA BUCETAhttp://www.blogger.com/profile/17805285191777822895noreply@blogger.com14tag:blogger.com,1999:blog-1821221150831825061.post-6971874118168147832017-11-25T11:39:00.000-08:002017-11-25T11:39:55.820-08:00¿EXIGIR, O EXPLOTAR?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-ADYpMhVxEEo/Whm-d52odEI/AAAAAAAAjW4/jelM1qXOIMgQCEdWgNcutYtSflp_dJ6MgCLcBGAs/s1600/images-6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="190" data-original-width="266" src="https://3.bp.blogspot.com/-ADYpMhVxEEo/Whm-d52odEI/AAAAAAAAjW4/jelM1qXOIMgQCEdWgNcutYtSflp_dJ6MgCLcBGAs/s1600/images-6.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<i>El que lidera debe comprender las necesidades y prioridades de quienes le siguen</i> </div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<style>
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<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La semana pasada, el dominical de un periódico dedicó un
artículo a la motivación de los trabajadores que tienen un jefe apasionado,
adicto al trabajo, que exige una dedicación de entrega casi completa. Planteaba
un caso concreto en el que no es fácil seguir el altísimo nivel de exigencia de
un director que considera al trabajo “como a un hijo” para el que, al
igual que a este, hay que darlo todo de manera prioritaria. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></div>
<br />
No cabe duda de que los jefes apasionados por su trabajo
pueden transmitir a sus subordinados emociones positivas que favorezcan su
rendimiento y satisfacción y, como consecuencia de ello, la obtención de buenos resultados. La pasión
o, al menos, una dosis generosa de entusiasmo, es un ingrediente esencial en
cualquier proyecto que pretenda tener éxito, pero siempre que se administre en la dosis
adecuada en función de la situación, el momento y las circunstancias de la
personas implicadas. Sin embargo, se puede volver en contra cuando se tira del
carro más de la cuenta a un ritmo que no sintoniza con el que los demás pueden
o están dispuestos a soportar, o que en cualquier caso, debido al desgaste que provoca, no es aconsejable para garantizar el máximo rendimiento a medio/largo plazo.
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Puesto que necesitamos trabajar, no siempre podemos abandonar el barco
que no nos satisface, lo que supone, tal y como sugiere ese artículo, que si tenemos un capitán cuya pasión nos arrolla, no nos queda
más remedio que adaptarnos a él so pena de que nos deje en tierra o nos tire al mar. Trabajar y
ganar dinero es una prioridad, y por eso, salvo excepciones, no hay
otra que ponerse las pilas y, mientras se pueda aguantar, seguir el ritmo que
el patrón marca. “Están tan motivados que trabajan 12 horas diarias o más”.
¿Motivados? ¿O cautivos? Evidentemente, si somos tan apasionados como el jefe y nos va esa
marcha, miel sobre hojuelas; aunque no por eso deja de ser desgastante el
exceso, y son muchos los <i style="mso-bidi-font-style: normal;">workaholics</i> cuyo
rendimiento y salud acaban deteriorándose. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Ese artículo me hace recordar la desafortunada metáfora del
cerdo y la gallina que usan algunos “gurús”. Se pregunta quién se implica más
en el desayuno (anglosajón), ¿el cerdo, o la gallina? Y la respuesta habitual
es que el cerdo, ya que para proporcionar el beicon lo da todo, mientras que
la gallina aporta los huevos con un sacrificio menor. La ¿ingeniosa? conclusión
provoca, o al menos eso pretende, que los asistentes reflexionen sobre si son
más cerdos que gallinas o al contrario; y, en caso de liderar equipos, sobre qué
son sus subordinados: ¿Quiénes son los cerdos? ¿quiénes son las gallinas?
¿tengo más cerdos, o más gallinas? ¿qué puedo hacer para que las gallinas se
conviertan en cerdos? Sin duda, a ese jefe apasionado que arrastra a quienes no
tienen más remedio que seguirle, le encantará tener una piara repleta de
cerdos, y más tarde o más temprano, querrá deshacerse de las gallinas que no
sean capaces de transformarse. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La metáfora sería divertida si no fuera por la falta de
respeto que conlleva clasificar a las personas entre cerdos o gallinas y, sobre
todo, porque hay mucho iluminado que se lo toma en serio. Conocí a un directivo
al que vendieron esta moto. A la semana siguiente reunió a sus subordinados
para compartir el ingenioso descubrimiento y decirles que a partir de ese
momento, "sólo quería en su equipo a verdaderos cerdos”. “Tenemos que ser
ambiciosos, y las gallinas no tienen sitio aquí. Si queremos conseguir los
objetivos, tenemos que ser cerdos y sólo cerdos”. Brillante. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
¿Realmente aporta más el que, como el cerdo,
lo da todo una sola vez, o el que, como la gallina, es consistente y contribuye
todos los días con un producto de calidad? ¿Preferimos a empleados de usar y tirar que lo sacrifican todo
y se queman pronto, o a los que gracias a una vida equilibrada y feliz,
garantizan un rendimiento alto y fiable tanto a corto como a medio y largo
plazo? Exigir no equivale a explotar. El que dirige debe estimular la ambición
y evitar el acomodamiento de quienes lidera, y por tanto, tiene que exigir;
pero no por exigir más, hasta el punto de explotar, el rendimiento es mejor. A veces, puede serlo en cuanto
a cantidad y a corto plazo; pero en calidad y a medio plazo, no.
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Muchos directores no distinguen entre el producto final y el
proceso que conduce a este. Se puede ser ambicioso, muy ambicioso, respecto al
producto final, pero eso no quiere decir que el mejor proceso sea machacar a la
gente; más bien, al revés: se saca lo mejor de las personas cuando a estas les
satisface el equilibrio entre su actividad profesional y su vida personal; cuando no ven el
trabajo como, simplemente, una forma de ganar dinero, sino además, como fuente de buenas
experiencias y crecimiento personal; cuando se sienten personas dignas que
verdaderamente importan como tales más allá de su rendimiento laboral. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Los directores que entienden esto, ya sea en la empresa, el
deporte, la educación o cualquier otro entorno, y actúan en consecuencia,
involucran mejor a los suyos en los proyectos comunes y casi siempre consiguen
un rendimiento mejor. Sin embargo, existen bastantes casos en los que a
aquellos que mandan,<span style="mso-spacerun: yes;"> todo esto </span>les importa un
pimiento. Su política es de usar y tirar, de exprimir todo lo posible y
sustituir al que flaquee y ya no pueda seguir el ritmo.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En el conocido libro de Dominique Lapierre, La Ciudad de la
Alegría, que más tarde se llevó al cine, a Hasari Pal, padre de una familia muy
pobre que vive en la miseria de Calcuta, por fin le llega la oportunidad de mal
ganarse la vida tirando de un carrito que transporta gente. Es una actividad
física muy dura que afecta gravemente a la salud de quien la realiza, y la
ocasión se presenta cuando el que lo conducía antes, cae definitivamente
enfermo; algo que más adelante, le ocurre también a él. Cuando esto último sucede,
Hasari entrega el carrito que le ha consumido y ve que le llega el turno a otro
hombre sano que como le sucedió a él, lo espera como agua de mayo. Sin ser tan
extremas, por supuesto, ya que al menos en el primer mundo existen los derechos
de los trabajadores, en la empresa y el deporte existen situaciones análogas
que propician jefes como el de ese artículo.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Los supervivientes, continúan; y a los que no resisten, se los
sustituye. A esos jefes no les preocupan las bajas; siempre hay candidatos esperando a que
quede un carrito libre.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Pero, ¿dónde están el respeto y la ética que merece un ser
humano? ¿El fin justifica cualquier medio? ¿Justifica, por ejemplo, que haya que
estar contestando los emails del jefe a las once de la noche o los domingos por
la tarde? Desde luego, hay situaciones excepcionales que así lo requieren, y
cualquier trabajador implicado lo entiende y echa el resto cuando verdaderamente
hace falta. Otra cosa es que se convierta en norma; que la vida privada del
subordinado siempre esté en segundo plano. Qué el jefe sea un adicto al trabajo
no justifica que los demás tengan que seguir su ritmo. Muchas cosas no son tan
urgentes y pueden esperar al día siguiente. Bastantes veces, más que en algo
objetivo, la urgencia parte de la ansiedad de quien manda, su deseo de cerrar
asuntos y su mal uso del poder sobre sus subordinados. Muchos directivos lo
hacen sin darse cuenta, sin mala intención; simplemente, asumen como algo
natural que los demás deben seguir el ritmo que a ellos les va bien. Sus jefes
lo hacen con ellos; y ellos lo hacen con los suyos. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
¿Es extraño que se fuguen talentos cuando tienen la
oportunidad de hacerlo? Hoy en día las empresas se esmeran por captar talento,
pero no basta con eso. Después, es necesario cuidarlo, y eso implica tener muy en
cuenta el factor humano, la importancia de compaginar el trabajo con la vida
personal, de sentirse una persona digna cuyo tiempo privado se valora. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Una de la principales habilidades de quienes dirigen a otros
es ponerse en el lugar de estos, comprender sus necesidades y prioridades y ayudarles a
regular su esfuerzo. Otra es controlar su propio entusiasmo y su propia
ansiedad para que estos no guíen su forma de exigir a sus subordinados. Los cerdos están bien para los que les gusta desayunar con beicon, y por supuesto,
para disfrutar de uno de los manjares más exquisitos: el jamón; pero sobran en
los equipos. En estos necesitamos personas capaces que se involucren
saludablemente y den lo mejor de sí mismas sin tener que ir al matadero. Exigir, sí; pero no explotar. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Chema Buceta</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
25-11-2017</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Twitter: @chemabuceta</div>
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<a href="http://www.psicologiadelcoaching.es/">www.psicologiadelcoaching.es</a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<br />CHEMA BUCETAhttp://www.blogger.com/profile/17805285191777822895noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-1821221150831825061.post-36408700813140629592017-09-22T11:17:00.000-07:002017-09-22T11:17:10.248-07:00UN BLANCO FÁCIL <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/--pkFbNL-4G4/WcVKf9aPiKI/AAAAAAAAitQ/jMvwdON7dXsZaDK-Zq5UXVcQi2AJcpv9wCLcBGAs/s1600/images-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="159" data-original-width="318" src="https://3.bp.blogspot.com/--pkFbNL-4G4/WcVKf9aPiKI/AAAAAAAAitQ/jMvwdON7dXsZaDK-Zq5UXVcQi2AJcpv9wCLcBGAs/s1600/images-2.jpg" /></a></div>
¿siempre culpables?<br /><br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Un año más he tenido el privilegio de trabajar con los
árbitros internacionales de baloncesto, esta vez en el reciente Eurobasket
celebrado en Turquía. Cuando lo hice por primera vez en 2007, no fui consciente
de todo lo que aprendería y disfrutaría ayudándoles a
optimizar su rendimiento incidiendo en los aspectos psicológicos. 10 años más
tarde, tras haber participado en seis Eurobaskets masculinos, cuatro femeninos,
un mundial masculino y los Juegos Olímpicos de Rio de Janeiro, puedo concluir
que ha sido y sigue siendo uno de mis retos profesionales más interesantes y
gratificantes como psicólogo del deporte. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Cuando un jugador falla un tiro fácil debajo del aro, tiene
un porcentaje de acierto muy bajo desde la línea de tiros libres, no llega a
tiempo a una ayuda en defensa o no impide que le quiten el rebote, algo que es
habitual en casi todos los partidos, se asume, como así es, que esos errores forman
parte del juego y, por tanto, se perdonan. Sin embargo, un solo error del
árbitro en ese mismo partido, se puede llegar a magnificar hasta hacerle
responsable de una derrota a la que los desaciertos propios de los jugadores y el entrenador han contribuido mucho más. Es sencillo criticar a los árbitros.
Son humanos; y al igual que los demás protagonistas, se equivocan; aunque mucho
menos que quienes pierden balones, fallan canastas o
desperdician los tiempos muertos. El árbitro es un blanco fácil, pues no tiene
seguidores a los que dorar la píldora ni nadie que le defienda, y por su
cualidad de figura neutral, se mantiene en el anonimato y aguanta carros y
carretas de quienes se ensañan cobardemente con el respaldo de un medio de
comunicación, un club o una masa social a la que se contenta dándole caña. Un
blanco fácil e injusto.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La falta de respeto al árbitro está presente sobre todo en
el fútbol. Allí, presidentes, entrenadores y jugadores<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de los principales equipos, junto a los
medios de comunicación que pretenden vender sus tertulias y periódicos a los
seguidores acérrimos, actúan irresponsablemente dando lugar a numerosos imitadores
en las categorías menores, donde los árbitros son auténticos héroes y, cada vez
con mayor frecuencia, asistimos a espectáculos lamentables de insultos,
vejaciones y agresiones. Menospreciar y humillar al árbitro es lo normal, lo que se hace en
los grandes estadios, lo que con su falta de respeto, se fomenta desde los
niveles más altos. Hay muchos ejemplos. Uno de ellos, por ser reciente y de un
jugador muy mediático, es el de Cristiano Ronaldo esta misma temporada. Empujó
a un árbitro y le penalizaron con cinco partidos, la sanción mínima en estos
casos, perdiéndose la oportunidad de un castigo verdaderamente ejemplar. Pero
lo peor fue que el director de un periódico se permitió escribir que
era una sanción muy dura “por casi nada”. Sin comentarios. ¿Sería extraño que a lo
largo de la temporada, jugadores de categorías regionales y locales, entrenadores y padres enfurecidos agredieran al árbitro? No sería la primera vez. Sin duda un
blanco muy fácil para justificar las deficiencias propias y tapar la frustración de sentirse incompetentes. Pero si lo hacen los que están arriba...</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En el último Eurobasket, los árbitros han sido un blanco
fácil para quienes han pretendido atacar a la federación internacional por otros asuntos. Al no
estar presentes los que arbitran en la Euroliga, algunos han despreciado injustamente
a los que acudieron a la cita, cuando muchos de estos han arbitrado antes en Juegos
Olímpicos, Copas del Mundo y otros Eurobaskets, y su nivel no es inferior
al de los ausentes. Es cierto que han faltado árbitros con experiencia y
prestigio, al igual que ha sucedido con algunos jugadores, pero no por eso,
todos los que han arbitrado tienen un nivel más bajo. Aunque si se trata de
sacar punta, siempre es fácil con los árbitros. Pasó, por ejemplo, en la
semifinal de los Juegos Olímpicos entre Estados Unidos y España, donde se les
criticó mucho a pesar de ser de los de mayor prestigio, lo que demuestra que si
se les quiere criticar, da igual quién sea el árbitro: se apunta al blanco, se
dispara y ya está. Da igual que sea justo o injusto. Y se queda bien con quienes quieren oír cómo se machaca al que no puede defenderse. En España somos
muy dados a criticar al árbitro cuando perdemos o las decisiones de este no nos favorecen. Si es al revés, no decimos nada, claro; pero cuando es en contra, enseguida apuntamos al blanco Pasa
en muchos deportes. No tardamos en sentimos perseguidos por una conspiración
mafiosa antiespañola o algo así. Es parte del guión de muchos comentaristas y
periodistas que se convierten en hinchas irracionales o creen que su cometido
es alimentar a estos echándole leña al fuego. Muchos sentimos indignación y vergüenza
ajena por ese comportamiento cobarde que además de innecesario, es un insulto a
la inteligencia del espectador maduro. Evidentemente, si el árbitro se equivoca, es razonable señalarlo; pero sería deseable que se hiciera en la medidad apropiada, no exagerando ni buscando confabulaciones donde no las hay, y siempre con el mismo respeto que sin embargo se tiene cuando se equivoca un jugador o un entrenador.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En este Eurobasket, aprovechando las circunstancias, algunos
han magnificado los errores de los árbitros. Sin embargo, la realidad ha sido
que en general, sus actuaciones han estado al nivel que exigía el campeonato. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Errores aislados, por supuesto. Lo contrario
sería una fantasía. Pero globalmente, buenas actuaciones y muchas de ellas muy
buenas con un excelente trabajo en equipo, tal y como certifican numerosos
comentarios muy positivos. Turquía, por ejemplo, jugando en casa, ha perdido
cuatro de sus seis partidos, y sin embargo, de su parte no ha habido críticas negativas a
los árbitros, sino al contrario. ¿Lo podrían haber hecho mejor? Siempre se
puede. Pero eso no quiere decir que lo hayan hecho mal. Por ejemplo, se dice
que España ha hecho un buen campeonato, algo que comparto; pero eso no
significa que no haya cometido errores y existan aspectos en los que se podría
mejorar. Lo mismo se puede decir de los árbitros.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Hoy en día, los árbitros internacionales (al menos en el
baloncesto y el fútbol, pero seguramente, también en otros deportes que conozco
menos) son profesionales que se cuidan y preparan a conciencia. Entrenan
físicamente y controlan su alimentación y la prevención de lesiones para estar
en forma y responder a las demandas de los partidos corriendo y minimizando el
cansancio. Trabajan para mejorar la técnica de arbitraje: su posición en el
campo, la toma de decisiones, el control del partido, la coordinación con sus
compañeros, etc. Estudian su deporte desde la perspectiva de los entrenadores y
los jugadores. Desarrollan habilidades psicológicas para controlar el estrés,
mantener la concentración, comunicarse mejor con los entrenadores y los
jugadores, trabajar en equipo y estar ágiles para comprender las necesidades
del partido. Preparan
cada partido utilizando videos e información sobre los equipos al igual que
hacen estos. Analizan sus actuaciones con un espíritu crítico para poder
mejorar. Y al igual que los jugadores, reciben <i style="mso-bidi-font-style: normal;">feedback</i> y directrices de sus entrenadores (instructores) y están
expuestos a la evaluación de sus directores. Pueden arbitrar con mayor o menor
acierto, pero merecen respeto y reconocimiento por su alto compromiso con su
profesión y su deporte y su gran determinación por aportar el liderazgo eficaz que exigen
los partidos al más elevado nivel.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La ignorancia conduce al atrevimiento de criticar a destajo,
pero cuando estás dentro, como es mi caso en los últimos 10 años, te das cuenta
de la intensidad y responsabilidad con las que los árbitros viven la dedicación
a su deporte, cómo se esmeran por mejorar, asumen la trascendencia de sus
actuaciones y dan lo mejor de sí mismos como cualquier otro deportista que
persigue la excelencia. Evidentemente, como sucede con los demás actores, hay
árbitros más y menos involucrados con su profesión, pero en general, los que
están arriba suelen ser un ejemplo de dedicación, compromiso y responsabilidad.
</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Chema Buceta</div>
<div class="MsoNormal">
22-9-2017</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Twitter: @chemabuceta</div>
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CHEMA BUCETAhttp://www.blogger.com/profile/17805285191777822895noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1821221150831825061.post-53206614112222442352017-08-06T08:11:00.000-07:002017-08-06T08:11:35.489-07:00EL HÉROE Y EL VILLANO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-P2Mz20qVMeA/WYcpoLUybbI/AAAAAAAAisc/FEliY7QqRXwAZXjE_a28FVOzG2mD5KQ_ACLcBGAs/s1600/bolt5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="765" data-original-width="1366" height="179" src="https://2.bp.blogspot.com/-P2Mz20qVMeA/WYcpoLUybbI/AAAAAAAAisc/FEliY7QqRXwAZXjE_a28FVOzG2mD5KQ_ACLcBGAs/s320/bolt5.jpg" width="320" /></a></div>
<i>Lo cortés no quita lo valiente</i><br /><br />
<style>
<!--
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<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La gran noticia del deporte, hoy, más (afortunadamente) que
nos sigan dando la tabarra con el fichaje de Neymar o nos cuenten cómo
Cristiano Ronaldo se ha cepillado los dientes, es la derrota de Usain Bolt en
la final de los 100 metros del campeonato del mundo de Atletismo que se celebra
en Londres. Justin Gatlin ha sido el vencedor, el único que, desde 2008, ha
sido capaz de batir a Bolt en una competición de este calibre. Pero la noticia
es la derrota de Bolt: el héroe; y sólo en relación con esta, la victoria de Gatlin:
el villano. Hasta cierto punto es lógico. Bolt es el velocista más grande de la
historia, y así lo reconoció el propio Gatlin arrodillándose ante él tras
haberlo vencido. ¡El vencedor se arrodilla y venera al derrotado! Un gesto sin
par que muestra la grandeza de ambos, del deporte en su más pura esencia y, por
supuesto, del atletismo, donde siempre encontramos extraordinarios ejemplos de
maridaje entre la más exigente competitividad, el compañerismo entre los
rivales y una exquisita deportividad.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Gatlin no es un desconocido. Con solo 22 años, fue campeón
olímpico del hectómetro en Atenas-2004 y, al año siguiente, en Helsinki,
campeón del mundo en 100 y 200 metros. Después, sancionado por dopaje, no pudo
competir hasta 2010, cuando ya Bolt era el rey indiscutible en ambas
distancias. Desde entonces, siempre a la sombra del jamaicano, al que derrotó
en un encuentro de la <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Diamond League </i>en
2013, ha sido segundo en casi todos los pódiums importantes. Por tanto, si
alguien podía vencer al grandísimo Bolt era él, aunque ya con 35 años, nadie
daba un euro por tal hazaña y el acento se ponía en Christian Coleman, de 21
años, como la gran amenaza que, como siempre había ocurrido, acabaría siendo
superada por el legendario campeón. Ese era el guión. El que la mayoría,
incluidos los gurús del marketing, esperaba ver ¿por última vez? </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Bolt anunció que con casi 31 años, esta sería su última
participación en un evento de tanta envergadura. ¿Demasiado mayor? Sus marcas
en los últimos años indican que ya no es el “extraterrestre” de antaño, pero no
justifican una retirada que sólo tiene la explicación del hartazgo, la falta de
hambre de más títulos, y/o no querer compartir la victoria, probablemente menos
frecuente, con segundos y terceros puestos que decepcionarían a los muchos que
esperarían que ganara siempre. No es fácil pasar de ganar siempre a hacerlo sólo
de manera intermitente o quedarse cerca. La presión por tener que ganar, porque todo sea como ha sido costumbre, puede ser tremenda; la autoconfianza se
resiente, y uno ya no disfruta como lo hacía antes. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En este mismo campeonato del mundo se ha destacado que Bolt
no mostraba la misma alegría que otras veces. Sus habituales gestos tan simpáticos antes y después
de las carreras, esta vez parecían forzados: parte del guión que no
podía faltar, pero carentes de la naturalidad de otras ocasiones. Antes de llegar a
Londres, había participado en pocas carreras y sus marcas (para él) habían sido
modestas. Ya en el campeonato, se quejó de los tacos de salida y se le notó
preocupado y más pendiente de ese elemento externo que de mostrar esa confianza
que apabullaba a sus rivales antes del pistoletazo. En la semifinal fue
batido por Coleman, algo que nunca sucedía antes por mucho que corriera
reservando fuerzas. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
No obstante, se esperaba que, a pesar de todo, Bolt cumpliera
con el guión de volver a ganar y retirarse en lo más alto: el broche de oro a
una excepcional trayectoria que en realidad, ya tan laureada, no queda
empequeñecida por esta medalla de bronce. Al revés, lo sucedido demuestra que
ganar no era tan fácil como parecía, que por muchas cualidades que se tengan,
exige esfuerzo, sacrificio y acierto en la preparación y la puesta a punto; que
Bolt es humano; excepcional, pero humano.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Curiosamente, Gatlin, el atleta que ha destronado a Bolt en
su última carrera, es aun mayor que él (35 años frente a 31), una prueba más de
que, al igual que está demostrando Federer en el tenis, se puede alargar la
carrera deportiva, incluso al más alto nivel, siempre que se esté bien
físicamente y se siga teniendo la suficiente ambición como para soportar el
alto coste en dedicación, esfuerzo, renuncia a otros estímulos y tolerancia a
la frustración que estar entre los más grandes, exige<span style="color: blue;"><u> </u></span>¿Perdió Bolt esa ambición? Es lógico que, si fuera así, no
quiera seguir y prefiera dejarnos los buenos recuerdos de esas prodigiosas
carreras que será difícil superar. Pero es una lástima, porque todavía podríamos seguir disfrutando de sus espectaculares gestas.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
¿Y qué decir de la ambición y el espíritu competitivo de
Gatlin? Su pasada relación con el dopaje provoca el justificado rechazo por una
práctica intolerable que debe erradicarse sin contemplaciones. Una sombra
profunda que le acompañará siempre. Los silbidos del público se lo recordaron
en los Juegos Olímpicos de Rio de Janeiro y ahora en Londres, donde ni siquiera
dio la vuelta al estadio tras haber batido al dios de los 100 metros. La falta
fue muy grave, y lo pagó muy caro con cuatro años de suspensión. Podría haber
sido de por vida, como muchos apuntan, pero esos cuatro años le han dado la
oportunidad de rectificar e ir por la buena senda. El deporte debe ser
implacablemente estricto para sancionar a quienes acuden al dopaje, pero
también generoso con quienes, tras cumplir una dura sanción, desean
rehabilitarse y lo demuestran.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Gatlin ha estado limpio en los últimos 11 años, y su oscuro
pasado no debería eclipsar el indiscutible mérito de superar esa lacra y perseverar
sin desfallecer para ser capaz, a sus 35 años, de ganar a Bolt y proclamarse
campeón del mundo: el de más edad en toda la historia de estos campeonatos. El
propio Bolt, también campeón en deportividad, ha declarado que Gatlin es
un gran competidor y no merece esos abucheos del público. Tampoco merece el
desprecio de medios de comunicación que quizá decepcionados con el héroe y
enojados con el villano por haber estropeado el guión, destacan lo de su dopaje en el pasado más que los incuestionables méritos deportivos de los últimos siete años que
ahora le han llevado a lo más alto del pódium.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Chema Buceta</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
6-8-2017</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Twitter: @chemabuceta</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.palestraweb.com/">www.palestraweb.com</a></div>
CHEMA BUCETAhttp://www.blogger.com/profile/17805285191777822895noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1821221150831825061.post-44669189042817762982017-08-01T11:04:00.001-07:002017-08-01T11:04:29.143-07:00BARCELONA-92: PUNTO DE INFLEXIÓN<div style="text-align: justify;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-N_gqObZ_mVQ/WYC6NVKuTRI/AAAAAAAAisM/7DIL44jdr2czMAnHxQlyvRm2-LnjELekwCK4BGAYYCw/s1600/images.png" imageanchor="1"><img border="0" src="https://2.bp.blogspot.com/-N_gqObZ_mVQ/WYC6NVKuTRI/AAAAAAAAisM/7DIL44jdr2czMAnHxQlyvRm2-LnjELekwCK4BGAYYCw/s400/images.png" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Un gran reto que obligó a cambiar mentalidades y viejos hábitos</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<style>
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<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La semana pasada se conmemoró el vigesimoquinto aniversario
de los Juegos Olímpicos de Barcelona, en los que tuve el honor de participar
como seleccionador nacional de baloncesto femenino. Centrándome en lo
estrictamente deportivo, estos Juegos supusieron un punto de inflexión en el
deporte español, tanto por los buenos resultados que globalmente se alcanzaron,
que tanto se han ensalzado estos días, como por los procesos de preparación de
los deportistas, de los que nada o muy poco se ha dicho. Gracias a estos,
llegaron aquellos; y gracias a todo ello, emergieron y se fortalecieron la
ambición por estar arriba y la confianza en que era posible lograrlo si se
ponían los medios, el conocimiento y la dedicación. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El gran reto de Barcelona-92 obligó a cambiar mentalidades y
viejos hábitos; en cada deporte de forma particular, pero en todos con una
consigna<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>muy clara: no bastaba con
participar; sino que había que <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>competir
de verdad y conseguir unos buenos resultados. En muchos casos, partíamos de muy
abajo: nosotros, por ejemplo, nunca habíamos participado en una competición de
rango mundial salvo la Universiada (de rango menor) y nuestro mejor resultado
era el sexto puesto en el Eurobasket del 87, pero había que esforzarse, no
conformarse, ser capaces de ambicionar y perseguir el sueño de una gran hazaña con
creatividad, dedicación y trabajo. La mayoría de los deportes también partían
de un nivel bajo. En Seul-88 sólo se habían conseguido cuatro medallas, y no teníamos
el ramillete de campeones y finalistas mundiales y continentales que
disfrutamos ahora.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El plan ADO proporcionó recursos económicos, logísticos y
humanos que permitieron llevar a cabo planes de preparación innovadores que en
aquel momento eran necesarios. Y las federaciones tuvieron que entender que ese
dinero que recibían tenía un carácter finalista: la preparación de los deportistas
olímpicos, y no podía gastarse en otros asuntos. Este es uno de los principales
legados de Barcelona-92. Si se aspira a estar entre los mejores del mundo, el
deporte de élite exige muchos recursos que sólo disfrutan unos pocos.
Lógicamente, las federaciones deben disponer de un presupuesto para organizar
las competiciones internas, atender al deporte de base, ayudar a los clubes,
formar entrenadores y árbitros, etc., y cuando el deporte de élite proporciona
beneficios o atrae patrocinadores, es razonable que estos, en parte, reviertan
en esas necesidades; pero que haya un presupuesto con carácter finalista para
la preparación de los deportistas de élite, garantiza que estos puedan
someterse a un programa de entrenamiento metódicamente elaborado, sin estar
expuestos a los compromisos domésticos de los presidentes y los vaivenes
presupuestarios de las federaciones.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Centrándome en el baloncesto femenino, a muchos directivos y
ejecutivos de la federación española les costó entender lo del carácter
finalista, y quisieron verlo como una fuente más de ingresos que ellos podrían
administrar a su antojo. La federación pasaba por un momento delicado en lo
económico, y en la miopía de sus urgencias y falta de interés por el baloncesto
femenino, no querían aceptar que hubiera un grupo de chicas gastando dinero
para preparar unos Juegos que todavía se veían lejanos. En octubre de 1988,
cuando hacía un mes que habíamos comenzado, ya con contratos firmados con las
jugadoras y los entrenadores, plazas en la residencia Blume, donde residían
muchas de las chicas, instalaciones para entrenar, inscripción en
competiciones, etc. dos altos ejecutivos de la federación plantearon seriamente
que había que disolver el equipo “porque no había dinero”, pensando que el que
llegaba y seguiría llegando del plan ADO destinado a ese equipo, quizá haciendo
algunos “ajustes”, podrían gastarlo en otros conceptos. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El equipo no se disolvió, pero durante esos cuatro años la
lucha interna fue constante. Había quejas porque íbamos de gira a los Estados
Unidos o invitábamos a otras selecciones para medirnos con ellas, porque las
chicas cobraban puntualmente o por cualquier otra cosa que se quisiera
considerar un agravio comparativo. Y cuando los resultados en algunos partidos
no eran favorables (lo cual era normal en un trabajo a largo plazo), eran
frecuentes los comentarios negativos cuestionando el plan. Afortunadamente, el
entonces presidente, Pere Sust, y el vicepresidente Roberto Outeiriño, apoyaron
el proyecto y fueron capaces de aguantar la presión de sus detractores, gracias,
en gran parte, a que el Consejo Superior de Deportes, el ADO y el Banco
Exterior, patrocinador de las selecciones de baloncesto, lo tenían claro y no
dejaron que uno de los proyectos más innovadores de la preparación olímpica
cayera en picado. Su decidido apoyo fue decisivo, sobre todo en momentos bastante
difíciles, cuando por ejemplo, se retrasaban los pagos o se cuestionaban concentraciones
o torneos de preparación. En alguna ocasión, la delegada del equipo tuvo que
pasar a recoger el dinero de las becas de las jugadoras de manera casi furtiva,
sin que este entrara en la cuenta general de la federación. Después, claro
está, de múltiples llamadas, aquí y allí, para ver qué pasaba con el dinero y
presionar para que las jugadoras cobraran. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Más de 25 años después, podría recordar aquí numerosas
anécdotas, pero lo señalado es suficiente para dar una pequeña idea de lo que
costó avanzar contra viento y marea en aquellos años. ¿Dinero para las chicas?
Algunos pensaban que era tirarlo. El deporte femenino siempre había sido
secundario, y el baloncesto no era una excepción dentro de la propia federación;
sin embargo, ahora tomaba la iniciativa y marcaba una pauta audaz que, con
diferentes matices pero la misma esencia, seguirían otros deportes en su camino
ambicioso hacia Barcelona. Para muchos, en lugar de ser motivo de orgullo, lo
fue de molestia, de pérdida de tiempo y de dinero, de verse superados por algo
en lo que no creían y se interponía (pensaban) en su visión e intereses de
aldea pequeña.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Me consta, aunque no recuerdo los detalles, que este tipo de
oposición interna estuvo presente en otros deportes. En general, las
federaciones estaban acostumbradas a recibir una subvención y, respetando
alguna directriz menor, a gastar el dinero según su propio criterio, que en
bastantes casos respondía más a repartir el pastel para que todos, sobre todo
los más adeptos, estuvieran contentos. Pero ahora había una partida que sólo
podían emplear en la preparación olímpica. Además, esa partida sólo la recibían
si el Consejo Superior de Deportes y el ADO, a través de sus técnicos en los
diferentes seguimientos, daban el visto bueno a los planes de preparación. En
mi caso, tuve que participar en varias reuniones para explicar y evaluar nuestros
planes en distintas fases, recibir sugerencias y llegar a un acuerdo.
Trabajábamos con libertad, pero no valía cualquier cosa. Había dinero si había y
se seguía un buen plan. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Asimismo, sobre todo en los deportes colectivos, pero
también en muchos individuales de tradición menor en España, faltaba la
comprensión de lo que suponía un plan a largo plazo: un plan en el que la
inmediatez del resultado no importaba, sino el crecimiento de los deportistas y
los equipos para poder dar un salto de calidad y alcanzar cotas mayores. En
nuestro caso, las críticas desde fuera también estuvieron presentes con
bastante frecuencia, a pesar de que el proyecto proporcionó beneficios económicos
y de visibilidad a los clubes. Por ejemplo: los clubes cuyas jugadoras estaban
en el plan, recibieron dinero cada uno de los cuatro años; y televisión
española retransmitió un gran número de partidos de la liga femenina, lo cual,
en aquel momento, supuso un impulso muy importante para el baloncesto femenino.
Ahora existen quejas con fundamento sobre la falta de visibilidad de algunos
deportes en la televisión y otros medios de comunicación, pero la situación entonces
era mucho peor, y el periodo previo a los Juegos sacó del ostracismo a deportes
y deportistas prácticamente desconocidos. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La mayor parte de las jugadoras que participaron en nuestro proyecto
eran menores de 20 años. Una gran apuesta. No estaban algunas de las mejores de
ese momento, sino las que se preveía que por su edad y condiciones, aun llegando
todavía muy jóvenes a un evento como los Juegos Olímpicos, podrían beneficiarse
de un entrenamiento muy intenso para elevar el nivel en 1992. En esa selección
y en otras muchas decisiones durante ese periodo, cometimos errores. Teníamos
poca experiencia en este tipo de plan, y si pudiéramos volver atrás, es
evidente que haríamos algunas cosas de otra manera. A pesar de todo, con un
gran desgaste de quienes liderábamos el proyecto y un compromiso y esfuerzo
tremendos de las jugadoras, fuimos capaces de seguir adelante y tener en Barcelona-92
un equipo muy competitivo que por muy poco no estuvo en los partidos por las
medallas, pero consiguió un gran quinto puesto que, a pesar de los muchos
avances posteriores, sólo se ha superado en los Juegos de Río de Janeiro, 24
años más tarde. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Cuando en 1988 explicamos que en Barcelona-92 podríamos
luchar por una medalla, muchos pensaron que estábamos vendiendo la moto para
vivir del cuento; y nos lo siguieron recordando con cada tropiezo en el camino.
Finalmente, el sueño no se cumplió; pero estuvimos muy cerca; y ese quinto
puesto, también impensable para muchos cuatro años antes, supuso poner el pie,
por primera vez, entre los mejores del mundo. Y sobre todo, creció una
generación de jugadoras que fue capaz de competir con las mejores del planeta:
al año siguiente, ganando la medalla de oro en el Eurobasket (la siguiente
llegó 20 años más tarde) y, después, contribuyendo a otros éxitos con la
selección y sus clubes. Algunas, incluso, llegaron a jugar en la WNBA, algo de
ciencia ficción unos años antes. Pero por encima de estos éxitos, el legado más
importante de estas legendarias jugadoras es que fueron el modelo inspirador de
las futuras generaciones. Tras ellas aparecieron otras, y tras estas últimas,
otras: las que ahora nos representan ganándolo casi todo. Además, se
interesaron por el baloncesto femenino entrenadores bien preparados que han
sido respetados y han hecho un gran trabajo; y ya no se cuestiona que haya un
plan de preparación permanente, aunque con jugadoras más jóvenes, el siglo XXI,
que nosotros fundamos en 1987, también con bastantes críticas, y que todavía
continua contribuyendo a formar jugadoras de élite.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
25 años después, es evidente que Barcelona-92 y todo lo que
supuso su preparación en los años anteriores, fueron un punto de inflexión para
el baloncesto femenino español: un cambio de mentalidad, de ambición, de estilo
de trabajo, de prioridad y apoyo institucional , de buena preparación, de respeto,
de reconocimiento. Cómo consecuencia de todo eso, y los avances que se han ido
añadiendo, no es casualidad ni el fruto de un esfuerzo aislado, que llevemos ya
muchos años estando entre los mejores siempre. Y lo mismo podemos decir de
otros deportes. Incluso de algunos, como podría ser el waterpolo femenino, que
aun no estando allí, es probable que se hayan impregnado de ese espíritu
competitivo, ese no conformarse y hacer las cosas bien, y esa confianza que, desde esos Juegos,
predominan en gran parte de nuestros deportistas y sus entornos.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
No me gusta recrearme en el pasado. La vida continua y es
recomendable no quedarse atrás y seguir avanzando con nuevos retos aunque estos
no sean del mismo calado. La importancia debemos dársela nosotros mismos. No
hay reto pequeño si el que lo acomete piensa en grande. No obstante, en este
caso, mirar un poco hacia atrás nos permite recordar lo que nos hizo dar un
paso de gigante, y por eso, es una lástima que este significativo aniversario
se haya quedado en una o dos recepciones oficiales y unos cuantos recordatorios
periodísticos de las hazañas conseguidas. Habría sido una gran oportunidad para
recordar y analizar lo que se hizo hasta llegar allí y, mirando hacia delante,
obtener algunas enseñanzas. Evidentemente, no se trata de hacer lo mismo, pues
las circunstancias han cambiado; y en el caso del baloncesto y otros deportes,
lo que se hace ahora está dando excelentes resultados. Sin embargo, a nivel
global, aún no se han superado las medallas de Barcelona-92, a pesar de que
ahora hay más preseas en juego y se parte de un nivel mucho más alto. Puede que
se disponga de menos medios económicos que entonces, pero tenemos mejores
instalaciones para entrenar, entrenadores y científicos del deporte con más
conocimientos y experiencia, y deportistas que no están tan lejos de lo más
alto como en aquel momento. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
¿Qué nos falta? ¿Por qué algunos deportes han sabido
aprovechar la estela de Barcelona-92 y otros no?¿Falta ambición? ¿Sacrificio?
¿Capacidad de lucha ante la adversidad y la incomprensión? ¿Acomodamiento? Hace poco, tuve acceso a la frase de un deportista exitoso: “Lo importante no
es el deseo de ganar, pues ese lo tenemos casi todos, sino el deseo de
prepararse para ganar”. ¿Estamos dispuestos, entrenadores, deportistas y todos
los implicados, a pagar el elevado coste personal que supone prepararse para poder
ganar? También la semana pasada, el entrenador de Mireia Belmonte ponía el dedo
en esta llaga denunciando que cada vez hay menos deportistas que verdaderamente
estén dispuestos a comprometerse con objetivos ambiciosos a medio/largo plazo, trabajar
duro, renunciar a otros estímulos y llevar una vida dedicada a ganar o
conseguir los mejores resultados. En el deporte de base, los resultados
deportivos deben ser algo secundario; en el de élite, son el objetivo que lo
justifica. No creo que necesitemos un nuevo punto de inflexión, pero sí poner
las bases para superar esa barrera de las 22 medallas de Barcelona. Muchos
deportistas que contribuirían a ello, ni siquiera habían nacido en el 92, pero
es muy probable que a estas alturas, al estar en la élite o cerca de ella, ya
tengan el germen de los que lo dieron todo entonces. Sólo falta apuntalarlo.
Recuperar los valores y la disciplina que nos acompañaron en esos fantásticos
años. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Chema Buceta</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
1-8-2017</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
@chemabuceta</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.palestraweb.com/">www.palestraweb.com</a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.psicologiadelcoaching.es/">www.psicologiadelcoaching.es</a></div>
CHEMA BUCETAhttp://www.blogger.com/profile/17805285191777822895noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1821221150831825061.post-56444087475652380032017-03-29T15:21:00.000-07:002017-03-29T15:21:19.051-07:00SI LOS PROFESIONALES LO HACEN...<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-OgSaWvXoQoA/WNwr_rbL3MI/AAAAAAAAiZw/juUs-5sZA2AS66Zn6BRYIIzgKKciCfBgwCLcB/s1600/images-51.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://1.bp.blogspot.com/-OgSaWvXoQoA/WNwr_rbL3MI/AAAAAAAAiZw/juUs-5sZA2AS66Zn6BRYIIzgKKciCfBgwCLcB/s1600/images-51.jpg" /></a></div>
<i>Ejemplos que son imitados en el fútbol de categorías inferiores</i><br />
<br />
<br />
<style>
<!--
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<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Hace un par de semanas tuvo lugar en Mallorca una vergonzosa
pelea entre padres que fue objeto del anterior artículo del blog. El bochornoso
espectáculo ha sido condenado en las redes sociales y numerosos medios de
comunicación, pero las declaraciones de algunos implicados diciendo que
volverían a hacerlo y que habrá venganza, y de uno de los chicos afirmando que
se siente orgulloso de su padre agresor, constatan que no se trata de un simple
calentón pasajero, aunque este haya ayudado a la explosión, sino de una actitud
que es coherente con lo que se siembra desde el fútbol profesional y su
entorno. Si los profesionales lo hacen…
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En esta línea, la semana pasada volvió a destacar un partido
de fútbol de juveniles en el que un jugador, probablemente respondiendo a lo que le habían dicho desde la grada (lo cual no
es una justificación), tuvo un ataque de cólera y se encrespó con el público como un enérgumeno,
encendiendo la mecha de una lamentable tangana. En realidad, aunque
habitualmente no tienen tanta repercusión mediática, los insultos,
provocaciones, amenazas y peleas están a la orden del día en los campos de
fútbol de las categorías inferiores, por lo que estos hechos no son aislados, sino
que corroboran la tendencia ascendente que puede observarse casi todos los
fines de semana. Si los profesionales lo hacen…</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La falta de educación deportiva de los padres y el
protagonismo que les otorga la actividad de sus hijos en ese fútbol a pequeña
escala, son factores esenciales que en gran parte explican estos comportamientos,
pero tal y como he apuntado en otros artículos, además hay un factor de enorme
relevancia que es el mal ejemplo que a menudo transmiten los profesionales,
tanto exibiendo comportamientos antideportivos como minimizándolos, justificándolos o protegiendo a los infractores como si fueran santos o víctimas de conspiraciones. En estos días, hemos podido observar dos de estos ejemplos.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El primero, tiene como primer protagonista a Messi. Fíjense
de quién hablamos. Seguramente, el mejor jugador del mundo. Un auténtico ídolo
en quien se fijan millones de chavales de todo el planeta que juegan al fútbol
y, por supuesto, sus padres, entrenadores, directivos, etc. Cualquier cosa que
digan o hagan él y otros de su categoría y fama no pasa desapercibida, y de ahí
su enorme trascendencia. En el partido Argentina-Chile, Messi insultó
gravemente a un árbitro asistente, y las imágenes dieron la vuelta al mundo. ¿Se
puede pasar por alto una acción antideportiva así, teniendo en cuenta la fata de respeto que supone y la repercusión que
tiene en quienes lo observan? Por suerte, en este caso, el juez de la FIFA
decidió sancionar al emblemático infractor con cuatro partidos, dejando muy claro que se trata de
un comportamiento intolerable que hay que eliminar del fútbol.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Es importante que, como en este caso, los jueces deportivos
responsables de las competiciones impongan sanciones ejemplares para que los infractores y, sobre todo los chicos y quienes les rodean, sean conscientes de que ese tipo de comportamientos
no se pueden tolerar, y si el implicado es una gran estrella, actuar con
contundencia tiene un impacto favorable todavía mayor. No quiero decir con esto que a
los mejores, por el hecho de serlo, haya que castigarles con más dureza que a
los demás, sino que aplicándoles lo que sea justo para cualquier infractor, el
impacto es mucho mayor. Si a los profesionales se les sanciona cuando insultan…</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Esta sanción proporciona una gran ocasión para erradicar la
idea, que al parecer tienen muchos, de que en el fútbol se puede insultar al árbitro y no pasa nada, pero
lamentablemente, algunos desaprovechan irresponsablemente una oportunidad tan valiosa. En este caso, el Barcelona, club de Messi, ha publicado un comunicado
en el que muestra su “sorpresa e indignación”, añadiendo que “el club considera
injusta y totalmente desproporcionada la sanción… pues se trata de un deportista
ejemplar”. Ahora es el Barcelona, y otras veces, otros clubes, pero el patrón es el mismo. Al parecer, se
sienten obligados a defender a sus jugadores ante su masa social o para
mostrarles su apoyo. Una lealtad de fachada mal entendida que demuestra una gran falta de
responsabilidad. ¿Es injusto que se sancione a un jugador que insulta al
árbitro? ¿Desproporcionado? ¿Cuántos árbitros en categorías inferiores, a
partir de este ejemplo, sufrirían insultos o, en estadios sin apenas protección, amenzas intimidatorias y agresiones, si un comportamiento como este no fuera sancionado
contundentemente? Es muy posible que, en general, Messi sea un buen chico y un
deportista ejemplar, pero en esta ocasión su comportamiento no lo ha sido, por lo que es lógico y muy saludable para el fútbol y el deporte en general,
que sea sancionado con dureza.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Además de este lamentable comunicado, lo que se ha
destacado y en lo que seguramente se insistirá para presionar y que la sanción
se reduzca, es que sin Messi, Argentina ha perdido contra Bolivia y se complica su clasificación para el mundial. ¡Un mundial sin Messi! Algunos que
se rasgan las vestiduras cuando los jugadores y los padres de categorías
inferiores insultan y se pelean o agreden a un árbitro, piensan ahora en los
intereses económicos y claman por la posible ausencia del gran ídolo. Si
Argentina no se clasifica, es evidente que habrá otros motivos; y de hecho, se
está hablando de sustituir al técnico, pero se trata de que la gran estrella no
falte, por lo que abierta y
encubiertamente se presionará para intentar evitarlo. Por muchos intereses económicos que haya, ¿se debe pasar por alto o minimizar un comportamiento antideportivo que puede tener una
repercusión tan grave en el fútbol base? Si en el fútbol profesional no se le da importancia o se perdona fácilmente…</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La otra noticia es que el Sevilla, debido a las amenazas e insultos reiterados a un jugador del equipo contrario, ha sido sancionado a
cerrar el sector de la grada donde se alojan sus seguidores ultra. Otro castigo ejemplar que
pretende luchar contra el comportamiento antideportivo. Si se puede insultar en
un gran estadio sin que ocurra nada, ¿por qué no, en los campos de categorías
inferiores? De nuevo aquí, la respuesta del club ha sido decepcionante, ya que según he leído, recurrirá la sanción. Otra oportunidad desaprovechada de demostrar
desde un club poderoso que no se tolera y sí se persigue el comportamiento
antideportivo. Sin embargo, al igual que en el caso de Messi y otros en los que
otros clubes se han pronunciado de manera similar, parece que es más importante
defender a los propios hagan lo que hagan, que asumir la responsabilidad de
educar a través del ejemplo. Si los profesionales lo hacen…</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Chema Buceta</div>
<div class="MsoNormal">
29-3-2017</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
@chemabuceta</div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.palestraweb.com/">www.palestraweb.com</a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.psicologiadelcoaching.es/">www.psicologiadelcoaching.es</a></div>
CHEMA BUCETAhttp://www.blogger.com/profile/17805285191777822895noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1821221150831825061.post-86846186008173148172017-03-25T02:58:00.001-07:002017-03-25T02:58:18.762-07:00¿PADRES SALVAJES, O PROFESIONALES IRRESPONSABLES?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-p-65D4UAHjw/WNYwfu2TkVI/AAAAAAAAiZE/vbN-mG-S3NwY2eDpbOSVVRWu24-POCZNQCLcB/s1600/images-50.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://1.bp.blogspot.com/-p-65D4UAHjw/WNYwfu2TkVI/AAAAAAAAiZE/vbN-mG-S3NwY2eDpbOSVVRWu24-POCZNQCLcB/s1600/images-50.jpg" /></a></div>
<i>Los padres también juegan: ¿los entrenamos?</i><br /><br />
<br />
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<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El pasado fin de semana corrió la noticia, video incluido,
del lamentable espectáculo de unos padres que durante el partido de fútbol que
sus hijos de categoría infantil<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>disputaban, se pelearon salvajemente. Al parecer, el detonante fue la
pelea de dos jugadores (¿sorprende, cuando es lo que los chicos ven en los
profesionales?). Después, los padres entraron al campo y se liaron entre ellos a
mamporrazos mientras algunas madres gritaban ¡qué vergüenza! y suplicaban que la aberrante contienda terminara. El árbitro suspendió el partido y, según se
ha sabido, alguien del equipo local fue a su vestuario a recriminarle que por
su culpa, había sucedido todo eso (¡siempre el árbitro! ¿sorprende, cuando es lo
que con frecuencia se oye en el fútbol profesional?). </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Aprovechando este bochornoso suceso, son muchos los que se
han rasgado las vestiduras y culpado a los padres y a la sociedad en
general, pero sin poner el dedo en la llaga del peligroso ejemplo que a menudo ofrecen el fútbol profesional y su entorno. Por desgracia, no es un
hecho aislado. Otras veces, no se pasa de las agresiones verbales, o los hechos no tienen tanta repercusión, pero cada semana hay docenas de comportamientos
antideportivos en los campos de fútbol donde juegan niños (¿sorprende, cuando es lo que se observa en los grandes estadios y en la televisión?); y lo malo es que se
está convirtiendo en algo normal que se acepta con resignación como si fuera
parte del mobiliario: hay dos porterías, un balón, 22 jugadores… y gente
insultando al árbitro. Lo habitual. Eso sí, cuando ocurre algo que llama mucho
la atención, enseguida se habla de buenos propósitos que jamás se concretan y no tardan en quedarse
en agua de borrajas.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El comportamiento de los padres de los deportistas jóvenes,
no sólo en los partidos, sino también en casa, el coche y cualquier otro lugar,
es un asunto de suma importancia que no se puede dejar al azar, sino que hay
que abordarlo con seriedad y verdadera voluntad de gestionarlo con eficacia.
Por un lado, los padres son un ejemplo para sus hijos; y si el deporte es, o
debe ser, una escuela de valores para la vida, es evidente que comportamientos
como pelearse entre ellos, insultar al árbitro, despreciar a los rivales, etc.
son un mal escaparate que va en contra del desarrollo de tales valores.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Además, lo que dicen y hacen los padres tiene
una enorme influencia en el funcionamiento de los muchachos, por lo que hay que tenerlo muy en cuenta. Por
ejemplo, si un padre le dice a su hijo que en vez de pasar el balón, regatee y tire a gol, o le recrimina la falta de esfuerzo, o habla de lo bueno que es y del dinero que va a ganar cuando sea profesional, o se enfada cuando no juega, etc. eso influye, se quiera o no, en las expectativas, las emociones, el comportamiento y el rendimiento del joven jugador. ¿Lo ignoramos? ¿Cuál es la solución? </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En estos días se ha dicho, por ejemplo, que en clubes de
fútbol como el Valencia y el Sevilla, no dejan que los padres asistan a los
entrenamientos; y se han quedado tan anchos pensando que la solución es esa
“porque así los chicos se concentran y rinden mejor”. Por esa misma razón, se
podrían jugar todos los partidos a puerta cerrada (me extraña que todavía no se
le haya ocurrido a algún iluminado), ya que, quizá, los chavales jugarían
mejor y se evitarían espectáculos como el del domingo pasado. Claro que
faltaría solucionar el problema de los padres en casa y el coche, como se
lamentaba el técnico de uno de estos dos clubes tras explicar la brillante idea
de no permitirles la entrada en los entrenamientos. Posiblemente, habría que obligar a
los chicos a que jamás subieran al coche de sus padres, e incluso a que sólo
hablaran con ellos cuando terminara la temporada. En el transcurso de esta,
podría establecerse la norma de que los padres tuvieran que guardar una
distancia con sus hijos deportistas de por lo menos 200 metros, y por supuesto, nada
de comer en la misma mesa, asistir a las mismas reuniones familiares y comunicarse por el móvil. ¡Padres a distancia y sin móvil! ¡Deportistas
huérfanos! El sueño de muchos entrenadores y directores deportivos. La solución
final.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Mientras algunos sueñan con estas y otras medidas absurdas, encaminadas
a que los padres estén lo más lejos posible, se pueden buscar soluciones
razonables y viables que en lugar de excluir, incluyan a los padres. ¿Por qué?
Muy sencillo. Se quiera o no, los padres son imprescindibles para que los
chicos hagan deporte; más aun, cuando tienen que pagar cuotas y asumir el
transporte de sus hijos adaptando el presupuesto y la vida familiar para poder
hacerlo; pero también, cuando se trata de clubes poderosos como los citados, que
asumen los gastos y, gracias a eso y al poder sobre los chicos, tienen la
capacidad de prohibir el paso a los padres, decirles que hagan el pino, bailen
la jota o se vistan de torero, sabiendo que con tal de que sus hijos sigan en
tan privilegiado entorno, harán lo que se les ordene. Estos padres, aun
estando atrapados, también quieren participar, y de alguna manera, quiera o no
el club, participan. No están en los entrenamientos, y los responsables
deportivos se sienten más cómodos con la fantasía de que el problema está
resuelto, pero ¿qué pasa después? ¿y en los partidos? </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
No me canso de explicar que se quiera o no, se ignore o no,
la realidad es que los padres también juegan, y por tanto, si se pretende que
jueguen bien, hay que entrenarlos. Y además de charlas y otras actividades formativas, su asistencia a los entrenamientos de los chavales es una buena oportunidad para que adquieran el hábito de comportarse bien; y para los chicos, de acostumbrarse a rendir en presencia de sus padres, algo que mientras no se obligue a jugar a puerta cerrada, no tienen más remedio que hacer en los partidos. ¿No se entrena para rendir en los partidos? ¿Por qué entonces no se entrena para rendir en presencia de los espectadores habituales? La formación/entrenamiento de los padres es una responsabilidad que algunos clubes
asumen ya como parte de sus programas deportivos, pero en otros casos, se
sigue negando. ¿Por qué? En gran parte, por ignorancia y falta de habilidad
para trabajar con los padres. Lo fácil es quejarse, culparlos, condenarlos,
comentar sus atrocidades, prohibirles entrar en las instlaciones ("ni perros ni padres"), volver a quejarse, señalarlos cuando los
chicos no avanzan (“es que con ese padre…”). Lo costoso es aceptar la realidad
de que también juegan y llevar a cabo acciones eficaces no sólo para que no
estorben, sino para que sean buenos jugadores y sumen. Y no sirven esos decálogos ridículos con todas las prohibiciones (no esto, no lo otro...), sino una orientación en positivo sobre lo que sí pueden hacer para ayudar a que la experiencia de sus hijos sea beneficiosa. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La solución no es prohibir, sino educar. Un camino largo;
pero si se buscan soluciones eficaces, no se trata de poner parches para salir del paso, ni hay que
desanimarse porque en las primeras charlas para padres, muchos no acudan. Al
contrario, hay que desarrollar y llevar a cabo con convicción, programas de
formación para padres que tengan una continuidad. En función de los medios
disponibles, estos programas pueden ser más o menos extensos, pero hasta el
club más modesto puede tener su programa para padres. Por supuesto, los clubes que
tienen poder sobre los padres, podrían utilizarlo para que asistan a
las reuniones, se informen y aprendan pautas de comportamiento apropiado. En cualquier caso, la colaboración de los psicólogos del deporte como asesores, mediadores y formadores puede ser muy valiosa. De hecho, son estos los profesionales que ya tienen una dilatada experiencia en este ámbito con resultados muy favorables. Otra figura clave es el director deportivo, quien debe programar y coordinar la realización de estos programas. También podrían tomar la iniciativa los propios padres, pero son los clubes y las federaciones, es decir, los profesionales del deporte, quienes más tienen que asumir esa responsabilidad. La
mayoría de los padres mejoran su comportamiento dentro y fuera de las gradas
cuando se les informa y se les da la oportunidad de reflexionar, comunicarse
con los entrenadores y los directores deportivos y actuar con responsabilidad. (Para más
información sobre este asunto, el lector puede consultar otros escritos de este
blog y también mi libro: “Mi hijo es el mejor, y además es mi hijo” publicado
por la editorial Dykinson).</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Ahora bien, en la situación que estamos, fundamentalmente en
el fútbol (aunque en menor grado, también en otros deportes), la educación de los padres, siendo imprescindible, no puede ser la única acción. De manera paralela, no hay
más remedio que adoptar medidas punitivas que ayuden a cortar de raíz
comportamientos como los que, cada vez con mayor frecuencia, se ven en las
gradas y los terrenos de juego. En primer lugar, hay que erradicar los malos
ejemplos que están presentes en el fútbol de élite y su entorno. La semilla de
muchos comportamientos antideportivos y salvajes en las categorías inferiores
son las peleas en el campo, los insultos a los árbitros, las declaraciones hostiles
de los entrenadores, los jugadores y los directivos, y los comentarios irresponsables
de muchos periodistas, por ejemplo, culpabilizando a los árbitros o minimizando
los comportamientos lamentables de los jugadores. Se persiguen el racismo y la
violencia en los estadios, pero no los malos ejemplos antideportivos que ofrecen los
profesionales. Sin embargo, estos tienden a ser imitados por quienes admiran a personajes tan influyentes; sobre todo, en
ausencia de una educación de los padres que ofrezca una alternativa adecuada. ¿Sorprende que suceda lo que tantas veces vemos? El jugador,
entrenador o presidente que, de palabra u obra, actúe antideportivamente,
debería ser sancionado con contundencia. La fama ayuda a alimentar el ego y ganar más dinero, pero
también tiene que exigir más responsabilidad. Y por supuesto, se deben destacar los
ejemplos de buen comportamiento, que son muchos, para que sean estos los que se
imiten y no los otros.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Más difícil es sancionar lo que ocurre en las gradas de los
grandes estadios, pero también ahí habría que actuar. Si un espectador, con
toda naturalidad, llama hijo de puta al árbitro o le dice a un jugador del
equipo contrario que ojalá le partan una pierna, y no pasa nada (incluso le
ríen la gracia), no debe extrañar que a falta de una información mejor, los
padres de los niños hagan lo mismo en su fútbol a pequeña escala. Es lo normal
¿no? ¿Qué pasaría si hubiera agentes de seguridad en las gradas, como ya los
hay para prevenir los enfrentamientos con los seguidores visitantes o la invasión
del campo, que expulsaran a los espectadores que mostraran el comportamiento
intolerable que continuamente vemos? Sé que puede parecer una utopía, pero si
de verdad se quiere erradicar el problema, hay que tomar medidas contundentes.
Cuando se prohibió fumar, muchos creían que sería imposible hacerlo cumplir. Si
se prohíbe insultar o faltar al respeto en los estadios… ¿Por qué no?</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Menos difícil sería sancionar a los que insultan o agreden
en los partidos de los jóvenes. No sólo a los padres; también a los
entrenadores y los directivos. Estos suelen quejarse de los padres como los
malos de la película, pero en muchos casos, son ellos el peor ejemplo. Si un
entrenador de chavales protesta al árbitro de mala manera, es expulsado,
menosprecia a los chicos, etc. ¿se puede exigir a los padres de ese equipo que se
comporten correctamente? Las sanciones en estas categorías deberían ser muy
estrictas. En el caso de los padres, en cuanto hubiera insultos desde el grada,
el árbitro tendría que poder expulsar a esos espectadores; e incluso dar el
partido por perdido a ese equipo. “Es que los chicos no tienen la culpa”.
Cierto, pero la mayor presión para los padres es la de sus propios hijos. Si los niños pierden un partido porque un padre montó el número en la grada, es muy
probable que eso no vuelva a ocurrir: su propio hijo le presionará para que no
suceda, y también los demás padres. Educar de verdad y sancionar sin vacilar. ¿Dejamos
que los salvajes crezcan, o hacemos algo que sea verdaderamente eficaz?</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Chema Buceta</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
25-3-2017</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Twitter: @chemabuceta</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.palestraweb.com/">www.palestraweb.com</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Cambria; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "MS 明朝"; mso-fareast-language: ES;">www.psicologiadelcoaching.es</span></div>
CHEMA BUCETAhttp://www.blogger.com/profile/17805285191777822895noreply@blogger.com3